五年級(jí)上語(yǔ)文教案-一顆小豌豆_滬教版

1、.9、一顆小豌豆【教學(xué)過(guò)程】一、 談話提醒課題1、師：同學(xué)們，你們一定看過(guò)不少丹麥著名童話安徒生寫的童話吧。給大家說(shuō)說(shuō)，你看了哪些童話？?打火匣?、?小意達(dá)的花兒、?拇指姑娘、?海的女兒?、?野天鵝?、?丑小鴨?賣火柴的小女孩?、?白雪皇后?等。2師：今天，我們一起來(lái)欣賞安徒生的另一篇童話板書：35一顆豌豆1齊讀課題，正音：豌wan2辨字組詞：碗 腕 豌 3師：在小豌豆身上發(fā)生了一件什么事呢？讓我們學(xué)習(xí)課文。二、小組學(xué)習(xí)課文要求：1以小組形式，選擇喜歡的方式，讀通課文。2選擇有效方式，理解詞語(yǔ)。3考慮：課文主要講了一件什么事？2交流反響：1讀好這幾句話，要讀得到正確流利，有感情。投影出示時(shí)間一

2、天天過(guò)去，豌豆莢漸漸地變黃了，豌豆也漸漸地變黃了，它們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)結(jié)實(shí)了。最小的一顆呢？它想了想說(shuō)：“我可不想飛到太陽(yáng)里去，也不想跑得很遠(yuǎn)。不過(guò)，也不能光想著睡覺啊。我要是能給人家做件好事，就快樂(lè)了。 春天來(lái)啦，樹枝該吐出小芽?jī)簛?lái)了，小草兒也該從土里鉆出來(lái)小腦袋來(lái)了，那嫩綠的顏色該有多美呀！這一天，小姑娘真是快樂(lè)極了，她扶著窗臺(tái)，漸漸地，漸漸地，竟站了起來(lái)！就這樣，小豌豆長(zhǎng)大了，小姑娘也漸漸地長(zhǎng)好了。(1) 答復(fù)以下問(wèn)題：課文主要講了一件什么事？成熟了豆莢裂開了，里面的五個(gè)豌豆飛到廣闊的世界里去，各奔前程。那粒飛進(jìn)窗臺(tái)上裂縫里去的小豌豆是最值得稱贊的，因?yàn)樗l(fā)芽、成長(zhǎng)、開花，給窗子里躺著的一個(gè)小

3、病女孩子孩帶來(lái)了愉快和活力。三、學(xué)習(xí)課文，體會(huì)情感1最小的一顆呢？它想了想說(shuō)：“我可不想飛到太陽(yáng)里去，也不想跑得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。不過(guò)，也不能光想著睡覺啊。我要是能給人家做件好事，就快樂(lè)了。1齊讀句子。2對(duì)這句話提問(wèn)題。它做了什么好事？為什么給別人做好事，就快樂(lè)了？2師：小豌豆做了什么好事呢？請(qǐng)輕聲閱讀課文的第1119小節(jié)，用一句話說(shuō)說(shuō)。小豌豆幫助小姑娘恢復(fù)了安康，她能站起來(lái)了。3師：小豌豆是如何治好姑娘的病的？再次默讀第1119小節(jié)，完成閱讀新體驗(yàn)2的填空練習(xí)。1小組合作小豌豆小姑娘長(zhǎng)出新葉心里很快樂(lè)往上爬藤把床移到窗邊，看得更清楚猛勁兒長(zhǎng)臉色好多了，能自己坐上一個(gè)鐘頭開花了站了起來(lái)，身體好了2交流

4、3師：小豌豆用他樂(lè)觀的太度，充滿活力的活力，幫助小姑娘恢復(fù)了安康。真是了不起呀！讓我們有感情地朗讀第1119小節(jié)。請(qǐng)一位女生小姑娘的話。請(qǐng)一位女年讀小姑娘的話。讀小姑娘的話時(shí)，注意語(yǔ)氣有遞進(jìn)感，要讀出變化。4出示句子1小豌豆和小姑娘一起成長(zhǎng)。五顆豌豆和小姑娘一起成長(zhǎng)。2指名讀兩句話，區(qū)別：一起、一齊“的不同含義。3 選擇一個(gè)造句。5師：小豌豆和小姑娘一起成長(zhǎng)，治好了小姑娘的病。出示小姑娘對(duì)著小豌豆微笑，從心底里感謝它。師：小姑娘會(huì)對(duì)小豌豆說(shuō)些什么呢？1想像練習(xí)：小姑娘對(duì)著小豌豆微笑，充滿感謝地對(duì)它說(shuō)：“ (2) 同桌演一演小姑娘和小豌豆的對(duì)話。6師：五顆豌豆各有去處，最小的一顆豌豆說(shuō)只要能給大家做一件好事，就快樂(lè)了。欣賞完了這個(gè)童