網(wǎng)上獲取信息的策略

1、課題網(wǎng)上猶取信息的策略內(nèi)容選自地圖出版社信息技術基礎第二單元第二節(jié)網(wǎng)上獲取信息的策略授課班級理工附中高一班課時1課時日期2013年9月24日刖期分析教材分析獲取信息的渠道是多樣的，但是在這個網(wǎng)絡發(fā)達、知識爆炸的信息社會中，從網(wǎng)絡上快速、高效、準確地獲取信息已成為人們學習、工作和生活必備的技能之一，人們獲取網(wǎng)絡信息的主要工具就是搜索引擎。提煉關鍵詞、構建檢索條件可以幫助學生搜索得更快捷、更準確。掌握搜索引擎的工作原理，能加深學生對搜索技術的理解，消除技術的神秘感。學習的同時，還應幫助學生樹立正確應用搜索引擎的意識。學習者高一學生已經(jīng)具備網(wǎng)絡搜索信息的經(jīng)驗，能夠完成一些搜索任務，已經(jīng)意識到網(wǎng)絡獲取

2、信息是重要的信息來源，但是搜索的技術比較單一，知識比較零散，學生間的技術能力差異較大。他們有f的自主學習能力，但是很少主動思一些原理性的問題，需要教師給予恰當?shù)闹笇?。這個年齡段的學生既喜歡表現(xiàn)自己的優(yōu)點，但又含蓄內(nèi)斂，需要教師創(chuàng)設環(huán)境展開交流。教學目標知識與技能1 .了解搜索引擎的工作原理；2 .能夠使用搜索引擎的高級功能獲取網(wǎng)絡資源；過程與方法1 .通過搜索引擎的幫助系統(tǒng)，自主學習構建搜索條件的技巧；2 .通過學習搜索引擎的工作原理，更深入的理解搜索引擎技術；情感態(tài)度與價值觀1.樹立正確對待搜索引擎的觀念，形成恰當使用技術的意識；教學重點1 .搜索引擎的工作原理；2 .使用搜索引擎的高級功能

3、獲取網(wǎng)絡資源；教學難點1 .搜索引擎的工作原理；2 .提煉關鍵詞，構建搜索條件；重難點突破方法通過設置有梯度的搜索任務，引導學生自學搜索技巧，在分析交流中總結提煉關鍵詞、構建搜索條件的方法，提高搜索能力。先實踐，在感性認識的基礎上進一步理解搜索引擎的工作原理。最后通過反思搜索引擎的作用，使學生樹立善用工具、終身學習的意識。教學方法任務驅動法、講授法、提問引導法教學環(huán)境接入因特網(wǎng)的計算機教室、多媒體廣播系統(tǒng)、黑板教學過程教學設置意圖門“教師活動學生活動口也田門劃、節(jié)及階段目標導入2，因特網(wǎng)f產(chǎn)生的信息量有多少呢？中國工程院鄒賀錠院士給出了一個答案是800EB。（2012-11）復習提問EB是什么

4、單位？它肩多大？師生互動交流網(wǎng)絡信息量大，引起學生共鳴。新課講授4，一、網(wǎng)上獲取信息的途徑如何從海量的資源中獲取需要的信息？搜索引擎、專題網(wǎng)站、電子郵件論壇、博客、即時通訊等網(wǎng)絡應用二、搜索引擎檢索信息的方式1 .分類目錄型2 .關鍵詞師生互動交流聽講解明確獲取網(wǎng)上信息的途徑并非搜索引擎一種，它是信息社會中人們的首選方式。實踐12，基礎任務：1 .寫出3個搜索引擎的名字和地址2 .截止到2013年8月底，中國官方最新統(tǒng)計的中國網(wǎng)民數(shù)量是?3 .在搜索引擎中列出在京大學的網(wǎng)站鏈接。4 .寂寞是高中語文課中的一篇散文，作者是外國人，他的名字是。技木提小截圖的方法、百度幫助、高級搜索小組討論1 .如

5、何提高搜索的準確性？（小組成員每人貢獻1-2條）2 .搜索引擎是如何工作的？1 .完成基礎搜索任務，有余力繼續(xù)完成拓展任務2 .獨立完成，8分鐘3 .3人一組討論，4分鐘對學生已掌樨的搜索技能進行摸底引導學生使用幫助資源，完善提高搜索技能通過討論引導學生思考規(guī)律性、原理性的問題交流劃、節(jié)112，三、提高搜索準確性的技巧學生梳理搜索的技巧，教師點評面長總結1 .提煉關鍵詞。關鍵詞要準確，去掉虛詞，不用大白話，精減到不能減少為止。2 .構建搜索條件多個關鍵詞+ 不包括的關鍵詞- 精確搜索：整詞/、能拆分，«»表小是書名、文早關鍵詞之間是或者關系，OR|教師提示以上技巧怎樣才記住

6、？學生匯報問題1的討論結果以剛剛完成的練習為例證鍛煉學生交流能力，促進學生思考問題，不停留在技術本身。引導學生學樨技術學習的一般方法，善用幫助。多實踐，積累經(jīng)驗知道去哪里能找到它們一一搜索引擎的幫助系統(tǒng)交流環(huán)節(jié)27，四、搜索引擎的工作原理（關鍵詞檢索）第一步：抓取頁面（搜索機器人）第二步：建立關鍵詞數(shù)據(jù)庫第三步：提供查詢搜索引擎中的關鍵技術學生匯報問題2的討論結果教師講解了解搜索引擎的原理，深學生對搜索技術的理解，同時選修模塊的課程弗卜伏筆。提升2，討論：搜索引擎使我們更聰明還是更笨了？分析：一方面它提升了人們獲取信息的能力，一方面它使人變懶了，逐漸缺乏深度思考問題的能力。建議：努力學習科學文化知識，提高修養(yǎng)，善用搜索技術，不能讓技術毀掉我們的思考能力口創(chuàng)新能力。師生交流互動樹立學生止確使用搜索引擎的意識加強終身學習的意識課堂小結1，1.梳理了：提煉關鍵詞、構建檢索條件的技巧2,學習了：搜索引擎的工作原理3.探討了：搜索引擎工具使我們更聰明還是更笨的問題回顧拓展閱讀1 .Google把我們變得更傻了2