主題活動(dòng)：夏天真熱啊

1、主題活動(dòng)：夏天真熱啊主題目標(biāo)：1、感知夏天明顯的氣候特征,樂(lè)意參加各種使身體涼快的活動(dòng).2、嘗試用水玩各種游戲,積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn),并體會(huì)游戲的快樂(lè).環(huán)境創(chuàng)設(shè)：夏天很熱,但夏天也很美麗！我們喜歡夏天！這是我們制作的太陽(yáng)傘,掛在我們的教室里多漂亮??！夏天很熱,但我們有自己折的小扇子,我們不怕！動(dòng)物朋友也可以來(lái)乘涼嘍！我們還動(dòng)手做了好多五顏六色的小拖鞋和涼鞋,穿了肯定涼快！今年的夏天,我們不怕熱！家園共育：1、提醒孩子吃冰淇淋等食品要有節(jié)制,以免引起腸胃不適.2、夏天衣服穿得少,手腳都露在外面,要小心撞傷和擦破皮膚.3、提醒幼兒在烈日下防曬的方法,如戴帽子、涂防曬油等.4、養(yǎng)成孩子愛(ài)洗澡的好習(xí)慣,知道涂

2、了花露水就不會(huì)生琲子并能止癢.5、教育孩子不要接觸過(guò)燙的東西,小心燙傷.游戲活動(dòng)：一夏天真熱啊活動(dòng)區(qū)游戲名稱材料提供指導(dǎo)要點(diǎn)生活區(qū)給植物寶寶澆水自然角內(nèi)的植物；水壺、飲料瓶、小碗.1、從植物的根部澆水；2、水要適量.探索區(qū)怎么過(guò)夏天自制轉(zhuǎn)筒根據(jù)畫(huà)前找到?jīng)隹斓姆椒ū憩F(xiàn)區(qū)夏天的服裝蠟筆、外形輪廓圖、剪刀1、均勻地涂畫(huà)；2、沿輪廓剪卜.美麗的拖鞋蠟筆、外形輪廓圖、固體膠1、均勻地涂庖唯底和帶子；2、將帶子粘貼在鞋底上.涼快的卅手工紙正反向折紙?zhí)?yáng)傘蠟筆、外形輪廓圖均勻地涂畫(huà)傘面、安裝傘柄好吃的冷飲彩泥、小棒搓成不同的形狀、插上小棒給植物寶寶澆水怎么過(guò)夏天夏天的服裝美麗的拖鞋太陽(yáng)傘好吃的冷飲二好玩的水

3、活動(dòng)區(qū)游戲名稱材料提供指導(dǎo)要點(diǎn)生活區(qū)我給娃娃洗澡盆子、娃娃、香皂、小毛巾1、依次從上到下擦遍全身；2、不將水潑到盆子外面.沉和浮木珠、玻璃球、海綿、瓶子、蓋子1、分辨沉和浮的/、同物品；2、使沉卜去的物品浮起來(lái).探索區(qū)會(huì)游的魚(yú)泥工板、自制小魚(yú)、磁鐵設(shè)法使小魚(yú)游來(lái)游去表現(xiàn)區(qū)我愛(ài)釣魚(yú)自制魚(yú)池、小魚(yú)、釣竿、數(shù)字盒1、用釣竿釣起小魚(yú)；2、根據(jù)魚(yú)身上的點(diǎn)子或數(shù)字放在相應(yīng)的數(shù)字盒里.沉和浮會(huì)游的魚(yú)我愛(ài)釣魚(yú)內(nèi)容安排：一夏天真熱啊活動(dòng)一：故事“夏天好熱呀活動(dòng)二：談話：熱乎乎的東西活動(dòng)三：夏天的服裝活動(dòng)四：綜合活動(dòng)：向太陽(yáng)借點(diǎn)火活動(dòng)五：花露水活動(dòng)六：甜甜的西瓜活動(dòng)七：運(yùn)西瓜活動(dòng)八：夏天的服裝活動(dòng)九：太陽(yáng)傘活動(dòng)十

4、：夏天怎么過(guò)二好玩的水活動(dòng)一：誰(shuí)的救生圈活動(dòng)二：我愛(ài)洗澡活動(dòng)三：戲水具體方案：一夏天真熱啊活動(dòng)一：故事“夏天好熱呀活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)意聽(tīng)故事,能根據(jù)故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物是怎樣找涼快的.2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講講什么地方熱、熱了怎么樣、怎樣使自己涼快.活動(dòng)準(zhǔn)備：故事圖片.活動(dòng)過(guò)程：一說(shuō)說(shuō)熱的經(jīng)驗(yàn)：1、說(shuō)說(shuō)在什么地方感到很熱.2、熱了會(huì)怎么樣二聽(tīng)故事：“夏天好熱呀1、出示故事圖片,分段理解小動(dòng)物是怎樣找涼快的2、小朋友分段談?wù)撔?dòng)物的方法.1知了是怎樣做的2小雞想了什么好方法3小狗是怎么做的4水牛的方法好嗎5蝸牛聰明嗎3、邊聽(tīng)故事邊嘗試表演.三說(shuō)說(shuō)涼快的經(jīng)驗(yàn)：1、說(shuō)說(shuō)哪些地方?jīng)隹?、還有什么使自己涼快的方法

5、.活動(dòng)反思：進(jìn)入夏天,孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)總會(huì)有意無(wú)意地說(shuō)：“真熱！一些孩子玩著玩著就走到了樹(shù)蔭底下,看得出,他們都知道,在樹(shù)蔭底下是很涼快的.但是,孩子們對(duì)動(dòng)物找涼快的方法并不十分了解,大多是參考自身的經(jīng)驗(yàn)而說(shuō)的,也有的孩子是看著畫(huà)面猜想的.孩子們說(shuō)的最多的方法是：樹(shù)蔭下、山洞里、房子里,而使自己涼快的方法是用扇子、吹電風(fēng)扇、開(kāi)空調(diào),也有孩子提到了可以少穿一些衣服,穿袖子短的或沒(méi)有袖子的衣服.活動(dòng)二：談話“熱乎乎的東西活動(dòng)目標(biāo)：1、誘發(fā)孩子對(duì)什么東西最熱的猜想.2、對(duì)周圍熱乎乎的東西產(chǎn)生關(guān)注,引發(fā)發(fā)現(xiàn)和探索的欲望.活動(dòng)準(zhǔn)備：背景：太陽(yáng)、大樹(shù)、房子、河邊；教具：松鼠、熊、狗、小麻雀、青蛙活動(dòng)過(guò)程

6、：一說(shuō)說(shuō)猜猜什么東西最熱1、夏天,天真熱,動(dòng)物們聚在一起猜什么東西最熱.2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)猜想什么東西最熱.3、他們認(rèn)為到底什么東西最熱呢我們一起聽(tīng)一聽(tīng).二聽(tīng)小動(dòng)物聊天1、聽(tīng)一遍故事.2、出示背景圖和松鼠,松鼠說(shuō)什么是世界上最熱的東西,為什么3、逐一出示熊、狗、麻雀.他們分別說(shuō)什么是世界上最熱的東西,為什么4、青蛙對(duì)大家是怎么說(shuō)的5、完整聽(tīng)故事.三找太陽(yáng)：1、帶著幼兒來(lái)到戶外,帶上太陽(yáng)帽,看一看最熱的太陽(yáng).2、摸一摸被太陽(yáng)照過(guò)的地面、墻壁、玻璃窗等,說(shuō)說(shuō)自己在太陽(yáng)下的感受.活動(dòng)反思：這次的活動(dòng)中,孩子們的思維很活潑,也很集中,很多孩子一下子就想到了“太陽(yáng),而且都一致贊成.這可能與上

7、學(xué)期開(kāi)展的“太陽(yáng)媽媽和太陽(yáng)寶寶有關(guān).聽(tīng)故事時(shí),很多孩子一邊聽(tīng)一邊猜講起來(lái),聽(tīng)上去還是很合理的.到了戶外,孩子們的最大感受就是“熱,才到外面就嚷著要回“家了.建議：小班孩子看到了具體的事物才能指出,因此,可以準(zhǔn)備一些實(shí)物讓孩子邊看邊猜.活動(dòng)三：夏天的服裝活動(dòng)目標(biāo)：1、在說(shuō)說(shuō)找找的過(guò)程中感知夏天的服裝的特點(diǎn),知道一些服裝的名稱.2、愿意在集體面前展現(xiàn)自己的服裝,從中獲得愉快的情緒體驗(yàn).活動(dòng)準(zhǔn)備：1、一些夏季的服裝以及其它各季節(jié)服裝假設(shè)干.2、裝衣服的筐子兩個(gè)、衣架等.活動(dòng)過(guò)程：一展示夏天的服裝1、在音樂(lè)聲中幼兒一起走上T型舞臺(tái)展示自己身上的夏天的服裝.2、依次走向T型舞臺(tái)的前端介紹自己的服裝.二找

8、找夏天的服裝1、引出問(wèn)題：你們上星期借給我的衣服不是都是夏天穿的,我有點(diǎn)搞不清楚了.你們一起幫我看一看：哪些是夏天穿的衣服2、出示兩條裙子厚薄不一樣這兩條裙子是不是都可以在夏天穿呢為什么小結(jié)：夏天穿薄的衣服涼快.3、出示三套衣服袖子、褲腿長(zhǎng)短不一樣夏天穿哪套衣服比擬涼快為什么小結(jié)：夏天穿短袖子、短褲腿的或無(wú)袖的衣服涼快.4、在筐子中找出夏天的服裝.1幼兒一起將衣服分成兩類.2集體檢查：幼兒一起圍在掛衣架旁邊a、看看說(shuō)說(shuō)夏天的服裝：夏天到底可以穿哪些衣服呢b、檢查一下其它服裝中是否混有夏天的服裝.5、幼兒一起折疊整理衣服.活動(dòng)反思：經(jīng)過(guò)一周的探索,孩子們對(duì)自己夏天穿的服裝有了初步的了解,而借助T

9、型舞臺(tái)讓孩子展示是最好不過(guò)的形式,只是這樣的時(shí)機(jī)太少了,孩子們有些緊張.另外,對(duì)于夏天的服裝與其它季節(jié)服裝的厚薄的比擬還有待于進(jìn)一步的比擬和探索.此外,在日常生活中還要增強(qiáng)節(jié)奏感的培養(yǎng),在區(qū)角活動(dòng)中可以增加一些探索比擬的內(nèi)容.活動(dòng)四：綜合活動(dòng)向太陽(yáng)借點(diǎn)火活動(dòng)目標(biāo)：1、感知太陽(yáng)的熱量,體驗(yàn)火辣辣的感受.2、知道大熱天不能在戶外活動(dòng)太久.活動(dòng)準(zhǔn)備：大樹(shù)下一處蔭涼的空地.活動(dòng)過(guò)程：一頑皮的太陽(yáng)：1、夏天的太陽(yáng)很頑皮,像把刷子,把屋子外的人都刷得火辣辣的.2、夏天的太陽(yáng)究竟把誰(shuí)刷得火辣辣的二向太陽(yáng)借點(diǎn)火：1、請(qǐng)幼兒摸摸自己露在外面的皮膚,再摸摸小朋友的皮膚,感覺(jué)一下自己在室內(nèi)的體表溫度.2、帶幼兒到戶

10、外空地上,和幼兒一起在太陽(yáng)下站立一會(huì)兒,教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字,讓幼兒融進(jìn)情境中體驗(yàn)太陽(yáng)的炎熱.3、在陽(yáng)光下摸摸自己的皮膚,感覺(jué)一下和剛剛有什么不一樣.三大樹(shù)底下好乘涼：1、快到大樹(shù)下來(lái)吧！啟發(fā)說(shuō)說(shuō)剛剛在太陽(yáng)下的感受.2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)涼快.4、在太陽(yáng)下,應(yīng)怎樣保護(hù)自己活動(dòng)反思：今天的太陽(yáng)很厲害,確實(shí)“刷得人火辣辣地疼.才在太陽(yáng)底下站了一小會(huì)兒,大家就指著自己的頭發(fā)、肩膀、胸、腿告訴我“這兒曬熱了,有些孩子甚至嚷著要馬上回“家.到了大樹(shù)底下,雖然沒(méi)有剛剛在太陽(yáng)底下時(shí)那么“疼了,可由于周圍沒(méi)有風(fēng)吹來(lái),孩子們還是感覺(jué)熱.有的孩子說(shuō)下次要戴上太陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡再出來(lái),有的孩子說(shuō)要撐傘,還有的孩子

11、認(rèn)為這兒有個(gè)山洞就好了.可見(jiàn),孩子們還是有一些生活經(jīng)驗(yàn)的.活動(dòng)五：花露水活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)劵端挠锰?2、在愉快的生活氣氛中使用花露水,學(xué)念兒歌“花露水.活動(dòng)準(zhǔn)備：花露水活動(dòng)過(guò)程：一談?wù)劵端挠锰帲?、以情景形式開(kāi)頭,請(qǐng)小朋友講講被蚊蟲(chóng)咬了怎么辦2、還有什么時(shí)候用到花露水二使用花露水,學(xué)念兒歌“花露水：1、拿好毛巾,打水洗洗臉和手臂等.2、在愉快的生活氣氛中老師幫小朋友灑上花露水.3、聞聞香不香4、欣賞兒歌“花露水.5、小朋友學(xué)念兒歌“花露水,嘗試邊念兒歌邊表演兒歌.活動(dòng)反思:看到自己身上有被蚊子叮咬的小紅點(diǎn),孩子們馬上想到了自己平時(shí)常用的寶寶金水、花露水.看來(lái),他們對(duì)花露水

12、并不陌生哦.果然,很多孩子談到了自己在家里洗澡時(shí)媽媽會(huì)放一點(diǎn)花露水,也有的說(shuō)洗好澡再涂或被蚊子叮了涂一點(diǎn)兒一些孩子看了我手中的花露水瓶子后問(wèn)是不是真的,甚至建議我給他們?cè)囈辉?于是,結(jié)合著兒歌,一邊為孩子涂抹一邊欣賞、學(xué)習(xí)兒歌,這樣的氣氛很寬松,孩子學(xué)起來(lái)也很愉快.活動(dòng)六：甜甜的西瓜活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用圓形和半圓表現(xiàn)西瓜的主要特征.2、知道夏天來(lái)了,甜甜的西瓜可以幫助我們解渴和降暑.材料提供：范例、作畫(huà)工具等活動(dòng)過(guò)程：一、回憶再現(xiàn)1、夏天來(lái)了,吃什么東西可以讓自己變得涼快呢2、西瓜可以幫助我們解渴,那么西瓜是怎么樣的切開(kāi)以后,里面是怎么樣的3、出示范例,幼兒觀察討論西瓜的畫(huà)法.二、幼兒創(chuàng)作1、

13、鼓勵(lì)幼兒畫(huà)半圓形的切開(kāi)的西瓜.2、指導(dǎo)幼兒用深綠和淡綠交替?zhèn)€西瓜皮涂色.三、展現(xiàn)交流比比誰(shuí)的西瓜最新鮮,最熟活動(dòng)反思：西瓜是孩子們夏天里天天見(jiàn)天天吃的一種最有效的解渴食物,因此對(duì)于西瓜的形狀特征及其特點(diǎn)孩子們也尤為熟悉.在操作過(guò)程中大局部孩子能盡情地表現(xiàn)作品,且會(huì)用恰當(dāng)?shù)念伾咳?局部孩子還會(huì)較細(xì)膩地畫(huà)出西瓜的瓜紋.通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步提升了幼兒的表達(dá)和表現(xiàn)水平.活動(dòng)七：運(yùn)西瓜活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)接力跑2、在游戲活動(dòng)中激發(fā)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程：一熱身活動(dòng)聽(tīng)口令做各種動(dòng)作：拍球、拋接球二練習(xí)活動(dòng)幼兒用自己的方法將西瓜皮球運(yùn)到目的地三游戲活動(dòng)1、介紹游戲方法：將幼兒分成相等人數(shù)的4隊(duì)

14、,排隊(duì)幼兒聽(tīng)口令快速出發(fā),跑到目的地抱個(gè)西瓜就回來(lái),然后拍第二個(gè)幼兒的手,第二個(gè)幼兒被拍到手后就出發(fā),游戲魚(yú)貫進(jìn)行,直到西瓜運(yùn)完,以先運(yùn)完西瓜的一隊(duì)為勝.2、組織游戲,鼓勵(lì)幼兒加快速度,提醒個(gè)別幼兒遵守游戲規(guī)那么一定要在被拍到手前方可出發(fā)四游戲講評(píng)說(shuō)說(shuō)那隊(duì)贏了,為什么他們會(huì)贏活動(dòng)八：夏天的服裝活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解人們夏天的服飾變化,感受夏天的美2、嘗試創(chuàng)造性的裝飾,開(kāi)展想象力活動(dòng)準(zhǔn)備：各種裙子、背心等外形輪廓假設(shè)干,范例,蠟筆等活動(dòng)過(guò)程：1、談話活動(dòng)導(dǎo)入課題2、出示各種裙子、背心等外形輪廓,說(shuō)說(shuō)怎樣使這些衣服變得漂亮3、觀察自己和同伴的服飾,說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)的衣服為什么4、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)1

15、要求幼兒從線條、圖形的變化方面著手2指導(dǎo)水平強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單對(duì)稱裝飾5、作品展示：組織幼兒把衣物運(yùn)到服裝店6、幼兒欣賞、交流活動(dòng)反思：夏天到了,孩子們天天變化著各式各樣美麗動(dòng)人的夏季服裝,在欣賞中孩子們感受到了各種圖形、線條和色彩的美,也有個(gè)別的幼兒從中發(fā)現(xiàn)了某些對(duì)稱性的布局,例如領(lǐng)子與下擺間的對(duì)稱,左邊與右邊間的對(duì)稱.但在操作過(guò)程中,大局部孩子喜歡模仿老師或周邊同班的作品,較少的幼兒能夠大膽地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性.雖然孩子們的創(chuàng)作既能有限,但在欣賞交流中充分地展示了他們的審美觀,他們能迅速地挑選出美麗而清楚的作品,不僅如此,他們還會(huì)表述出為什么喜歡的理由.活動(dòng)九：太陽(yáng)傘活動(dòng)目標(biāo)：1、了解夏天的天

16、氣特點(diǎn),知道打傘可以遮陽(yáng).2、嘗試用短線和圓形大阪太陽(yáng)傘.活動(dòng)準(zhǔn)備：1、實(shí)物：各種不同的傘2、畫(huà)有傘形狀的鉛畫(huà)紙、蠟筆活動(dòng)過(guò)程：一情景導(dǎo)入1、引導(dǎo)談話：今天真熱,有什么方法可以遮陽(yáng)2、幼兒討論,發(fā)言二欣賞比擬1、欣賞各自帶來(lái)的傘2、比擬討論這些傘的花紋一樣嗎有什么不同3、引導(dǎo)觀察：傘是什么形狀的傘上的花紋是如何排列的4、師生共同討論怎樣打扮小傘三自主表現(xiàn)1、教師簡(jiǎn)單示范,幼兒觀察2、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)四展示交流看看說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的傘漂亮最喜歡哪頂傘活動(dòng)反思：當(dāng)各式各樣的花傘出現(xiàn)在孩子們的面前時(shí),孩子們感到無(wú)比的欣喜假設(shè)狂.他們很快發(fā)現(xiàn)了傘面上的美麗圖案,更有細(xì)心的孩子發(fā)現(xiàn)了某些帶有規(guī)律性的圖案.在操作

17、過(guò)程中,較多的孩子喜歡把傘面打扮成像彩虹般的色塊,小局部孩子會(huì)尋找出中央點(diǎn),且會(huì)向四周分割.在展示交流中,孩子們熱烈地表述著自己的見(jiàn)解,他們認(rèn)為但凡有洞洞色彩沒(méi)有涂滿的傘都不好,由于太陽(yáng)光輝會(huì)鉆進(jìn)去的,下雨天雨水也會(huì)漏進(jìn)去的；他們能找出自認(rèn)為很漂亮的傘,且會(huì)講出理由.看來(lái),孩子們的經(jīng)驗(yàn)是比擬豐富的.活動(dòng)十：夏天怎么過(guò)活動(dòng)目標(biāo)：1、了解一些能使人涼快的方法和物品,初步培養(yǎng)健康的夏季生活習(xí)慣.2、積極參與觀察和討論,愿意大膽表達(dá)自己的想法.活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .教具：夏天的背景圖兩幅、小狗、小豬等動(dòng)物的圖片2 .操作材料：各種物品的廣告圖片、固體膠、冰箱、衣櫥、柜子的圖片活動(dòng)過(guò)程：1、 觀察糾錯(cuò)1 .導(dǎo)

18、入：講述自編故事：“夏天到了,天氣真熱呀2 .出示小狗提問(wèn)：小狗怎么會(huì)這么熱呀夏天應(yīng)該穿什么衣服呢小結(jié)：原來(lái),夏天的時(shí)候穿短袖、涼鞋,可以讓我們覺(jué)得涼快一點(diǎn)的.2、 討論歸納1 .提問(wèn)：小狗來(lái)到公園里,可是它的朋友在哪里呢2 .出示小豬猜猜小豬有什么涼快的好方法小結(jié)：水可以讓我們涼快,游泳、洗澡都能讓人覺(jué)得涼快.3 .提問(wèn)：想想公園的哪些地方很涼快,幫小狗找朋友.4 .提問(wèn)：小熊手里拿的是什么用扇子為什么會(huì)涼快呢還有什么東西會(huì)有風(fēng)小結(jié)：空調(diào)、電風(fēng)扇、扇子等東西會(huì)給我們送來(lái)涼涼的風(fēng),也會(huì)讓人覺(jué)得涼快.5 .提問(wèn)：誰(shuí)在叫呀出示小貓,小貓你怎么了怎么會(huì)肚子疼的呢吃冰激凌會(huì)讓我們涼快,可是吃多了會(huì)怎么

19、樣呢還有什么東西吃了也會(huì)又解渴又涼快呢小結(jié)：多喝涼開(kāi)水,多吃水果、吃點(diǎn)冰涼的東西也能讓人涼快,不過(guò)冷飲不能吃得太多,否那么就要和小貓一樣,肚子不舒服了.3、 動(dòng)手操作1 .今天小狗很快樂(lè),知道了怎么多讓自己涼快的好方法,現(xiàn)在他想到超市里去看看,買些能讓自己涼快的東西.2 .請(qǐng)一個(gè)小朋友先去幫幫小狗.幫買回來(lái)的東西放放好.3 .引導(dǎo)幼兒區(qū)分吃的、穿的、用的東西,分別粘貼在不同的地方.4 .幼兒操作：根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),選擇能讓人覺(jué)得涼快的食品或用品,并進(jìn)行分類粘貼.4、 交流小結(jié)集體交流,檢驗(yàn)糾正.活動(dòng)反思：活動(dòng)中幼兒能積極投入,大局部幼兒很樂(lè)于表達(dá)自己的意見(jiàn),能把生活中的一些經(jīng)驗(yàn)講述出來(lái).隨著故事

20、環(huán)節(jié)的提示和老師的引導(dǎo),幼兒也能比擬認(rèn)真仔細(xì)地觀察畫(huà)面和圖片,從而發(fā)現(xiàn)一些討論的線索和話題,比方從動(dòng)物手里的東西、穿著等方面想到夏天可以穿短袖、裙子等,可以吃冷飲等.最后的操作環(huán)節(jié)中,幼兒的興趣也很高,雖然整個(gè)活動(dòng)持續(xù)的時(shí)間比擬長(zhǎng),但孩子還是很投入的.如果能將這個(gè)故事以課件的方式制作出來(lái),設(shè)計(jì)成點(diǎn)擊小狗身體,就能給小狗換衣服,點(diǎn)擊某個(gè)公園景物,就能出現(xiàn)動(dòng)物形象,效果可能更好.二好玩的水活動(dòng)一：誰(shuí)的救生圈活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)意聽(tīng)故事,知道救生圈的用處,了解小動(dòng)物的生活習(xí)性.2、嘗試角色表演,體驗(yàn)故事表演的樂(lè)趣.活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件活動(dòng)過(guò)程：一說(shuō)一說(shuō)：1、出示救生圈：這是什么你們用過(guò)嗎2、幼兒說(shuō)說(shuō)用救

21、生圈的感受.二看多媒體討論：1、小貓遇見(jiàn)了誰(shuí)2、救生圈會(huì)不會(huì)是小青蛙、小烏龜和小鴨子的3、猜一猜：救生圈是誰(shuí)的4、小雞為什么要用救生圈5、完整欣賞故事.三故事表演：1、幼兒分別扮演角色進(jìn)行故事表演.2、交流分享.活動(dòng)反思：在生活中,救生圈不常使用,但孩子們還是知道它的用處,好多孩子說(shuō)：爸爸媽媽曾經(jīng)帶他們?nèi)ビ斡?也知道救生圈在游泳池內(nèi)才能使用.另外,前一個(gè)主題中,孩子們已經(jīng)知道小青蛙、小烏龜、小鴨子是不怕水的,相應(yīng)地也知道了他們會(huì)游泳,不需要救生圈.他們猜想可能是小狗,但有人認(rèn)為小狗是不會(huì)游泳的,也有猜想小貓、小猴、小雞等不在水中的動(dòng)物.看得出,孩子門(mén)已經(jīng)明白,不會(huì)游泳的小動(dòng)物才需要救生圈.在完

22、整欣賞了故事后,孩子們開(kāi)始表演,這次的表演大家都很積極,也愿意講對(duì)話,如果有情境、有道具的話表演會(huì)更成功.活動(dòng)二：我愛(ài)洗澡活動(dòng)目標(biāo)：1、跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體,感受洗澡后的快感.2、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒.活動(dòng)準(zhǔn)備：1、音樂(lè)磁帶2、娃娃玩偶一個(gè),臉盆一個(gè),香皂一塊活動(dòng)過(guò)程：一娃娃洗澡.1、夏天真熱,媽媽給寶寶洗個(gè)澡,涼快涼快吧！2、教師扮演媽媽,給娃娃洗澡.“擦擦,擦擦擦.搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡滿身跑.擦擦,擦擦擦,搓搓胳膊搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿屋飛.撲騰撲騰二大家來(lái)洗澡.1、娃娃是怎樣洗澡的請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作加以表達(dá).2、配上音樂(lè),媽媽再為寶寶洗澡.3、請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)來(lái)洗澡,教師觀察幼兒

23、的舞動(dòng)情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒.4、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng),并用引導(dǎo)語(yǔ)帶動(dòng)幼兒跟上節(jié)奏.5、在前奏局部教師邊喊“寶寶們,洗澡啦一一,邊做擰龍頭的動(dòng)作,然后給每個(gè)幼兒“抹肥皂,帶著幼兒跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng).三香寶寶來(lái)了.1、剛剛洗完澡感覺(jué)怎么樣在家里洗完澡會(huì)抹點(diǎn)什么2、表演結(jié)束,給幼兒“抹香粉水,教師聞一聞?dòng)變?欣喜地告訴幼兒“香極了.活動(dòng)反思：夏天洗澡對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是這些天經(jīng)常要做的事情.因此,在給娃娃洗澡時(shí),他們會(huì)不時(shí)地“指點(diǎn)我洗洗背、擦擦腋窩、洗洗腳當(dāng)我用"擦擦,擦擦擦的兒歌邊朗誦邊有節(jié)奏地為娃娃擦脖子、擦背、擦胳膊、擦腿時(shí),一些孩子也跟著念起來(lái).接著,我們很自

24、然地引申到了給自己洗澡.在情境中,伴隨著音樂(lè)聲,孩子們很自然地?fù)u擺、扭動(dòng)起來(lái),大家都是越洗越快樂(lè),都不想停下來(lái)了.活動(dòng)三：戲水目標(biāo)：1 .在操作的過(guò)程中感知物體在水中的浮沉現(xiàn)象2 .喜歡探索,愿意通過(guò)自己的操作尋求問(wèn)題的答案.材料提供：1 .量杯、水杯、盆子等各種盛水容器；寫(xiě)有“浮沉字樣的筐.2 .學(xué)習(xí)活動(dòng)操作材料、乒乓球、鉛筆、雪花片等各種實(shí)物.過(guò)程：一：活動(dòng)導(dǎo)入：1 .給各種容器裝水.提示幼兒裝水的方法和玩水的規(guī)那么.2 .說(shuō)說(shuō)水有什么用處二：操作探索1 .出示各種物品,說(shuō)說(shuō)它們的名字.2 .討論,把他們放到水里會(huì)發(fā)生什么事情3 .請(qǐng)個(gè)別幼兒上前操作,驗(yàn)證討論的結(jié)果.4 .將操作演示過(guò)的東西按“浮和“沉進(jìn)行