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1、二年級(jí)看圖寫話春天來(lái)了第一頁(yè),共16頁(yè)。 大家好!我是春姑娘!大家好!我是春姑娘!第二頁(yè),共16頁(yè)。第三頁(yè),共16頁(yè)。第四頁(yè),共16頁(yè)。第五頁(yè),共16頁(yè)。第六頁(yè),共16頁(yè)。第七頁(yè),共16頁(yè)。1 1、請(qǐng)閱讀以下看圖方法,并熟記下來(lái)。、請(qǐng)閱讀以下看圖方法,并熟記下來(lái)。(1 1)整體觀察。先整體了解,看圖上畫的)整體觀察。先整體了解,看圖上畫的是什么地方的景物,畫了哪些景物、人物是什么地方的景物,畫了哪些景物、人物,給你留下的印象是什么?,給你留下的印象是什么?(2 2)按照一定的順序進(jìn)行觀察。)按照一定的順序進(jìn)行觀察。從上到下,從上到下,從遠(yuǎn)到近,最后中間,觀察景物、人物各從遠(yuǎn)到近,最后中間,觀察
2、景物、人物各有什么特點(diǎn)。有什么特點(diǎn)。 2 2、請(qǐng)運(yùn)用以上的看圖方法先將題目補(bǔ)充完整再仔細(xì)、請(qǐng)運(yùn)用以上的看圖方法先將題目補(bǔ)充完整再仔細(xì)地觀察圖畫,并說(shuō)一說(shuō)。地觀察圖畫,并說(shuō)一說(shuō)。 第八頁(yè),共16頁(yè)。圖上畫的是圖上畫的是什么季節(jié)?什么季節(jié)?都有什么人?都有什么人?他們?cè)谧鍪裁矗克麄冊(cè)谧鍪裁??第九?yè),共16頁(yè)。時(shí)間:春天時(shí)間:春天誰(shuí)(人物):我、爸爸、媽媽誰(shuí)(人物):我、爸爸、媽媽在什么地方干什么(事件):在什么地方干什么(事件): 來(lái)到公園里劃來(lái)到公園里劃船船他們看到了什么:他們看到了什么:太陽(yáng)太陽(yáng)小燕子小燕子柳樹柳樹迎春花迎春花桃花桃花第十頁(yè),共16頁(yè)。春天到了,天氣變暖和了。春風(fēng)(春天到了,天
3、氣變暖和了。春風(fēng)( )吹著,()吹著,( )照著大地。)照著大地。第十一頁(yè),共16頁(yè)。岸邊的柳樹(岸邊的柳樹( ),她像個(gè)),她像個(gè)( )的姑娘在()的姑娘在( )。)。( )的迎春花爬滿枝頭,()的迎春花爬滿枝頭,( )的桃花也張開了笑臉。)的桃花也張開了笑臉。第十二頁(yè),共16頁(yè)。小燕子擺著(小燕子擺著( )的尾巴在)的尾巴在( )的天空中一邊飛)的天空中一邊飛一邊說(shuō):一邊說(shuō):“( )。)?!钡谑?yè),共16頁(yè)。在這在(在這在( )的春天里)的春天里,(,( )帶著我來(lái)到()帶著我來(lái)到( )劃船。我們一起劃著船)劃船。我們一起劃著船兒在(兒在( )的湖面上游)的湖面上游玩著。我高興地說(shuō):玩著。我高興地說(shuō):“( )。)?!钡谑捻?yè),共16頁(yè)。_的春天的春天第十五頁(yè),共16頁(yè)。 春天到了,天氣變暖和了。春風(fēng)(春天到了,天氣變暖和了。春風(fēng)( )吹著,()吹著,( )照著大地。)照著大地。 岸邊的柳樹(岸邊的柳樹( ),她像個(gè)(),她像個(gè)( )的姑娘在(的姑娘在( )。()。( )的迎春花爬滿枝)的迎春花爬滿枝頭,(頭,( )的桃花也張開了笑臉。小燕)的桃花也張開了笑臉。小燕子擺著(子擺著( )的尾巴在()的尾巴在( )的天空中一)的天空中一邊飛一邊說(shuō):邊飛一邊說(shuō):“( )。)。” 在這(在這( )的春季里,()帶著我來(lái))的春季里,()帶著我來(lái)到(到( )劃船???/p>
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