2022年(鄂教版)五年級科學下冊教案莖繁殖

1、精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -（鄂教版）五年級科學下冊教案8.莖繁衍教學目標：學問與技能：1.知道用莖繁衍植物的方法包括扦插和嫁接；2.把握用扦插、嫁接來繁衍植物的方法；3.能嫻熟地運用工具完成扦插、嫁接中各個步驟；4.知道哪些植物可以用莖來繁衍；過程與方法：1.用簡潔的扦插切面對比試驗，知道該對比試驗中唯獨能轉(zhuǎn)變的條件是切面的外形；2.對不同切面的莖的生長情形進行猜測，并能與實際結果比較；3.對試驗進行長期的觀看記錄，盡可能不干擾植物的生長；情感態(tài)度與價值觀：培育同學科學素養(yǎng)； 教學重點：1.知道用莖繁衍植物的方法包括扦插和嫁接；2.把握用扦插、嫁

2、接來繁衍植物的方法；3.能嫻熟地運用工具完成扦插、嫁接中各個步驟；4.知道哪些植物可以用莖來繁衍；教學難點：1.用簡潔的扦插切面對比試驗，知道該對比試驗中唯獨能轉(zhuǎn)變的條件是切面的外形；2.對不同切面的莖的生長情形進行猜測，并能與實際結果比較；教學預備：分解圖、分組材料等教學過程：第一課時 學習扦插法扦插法是用莖繁衍植物中相對簡潔的方法，在操作上對技能的要求相對較低，便于同學把握；但是同學對于扦插的方法是生疏的，必需對扦插的每一個步驟和留意事項進行詳細的指導和說明， 才能使同學扦插的幼苗保證肯定的成活率，操作技能達到嫻熟的程度；1.提出問題：苗圃中有許多的植物都是通過植物的莖繁衍出來的；我們動手

3、來試一試月季的莖能用來繁衍嗎？使同學產(chǎn)生把握技能的愛好；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -出示月季成株，逐步講解、演示扦插方法：（ 1）收集莖段；在本步驟中， 需要明確月季用來繁衍的莖段必需滿意肯定的要求：A. 要選用一二年生的新生莖，以莖條深綠色為好；B. 莖段的正確采集部位上部從花蕾下第 二對到第三對葉間剪斷，下部從第三對到第四對葉間剪斷；C. 采集的莖段上無病蟲害，葉芽飽滿； D.莖的剪斷處要平整，假如有毛刺，要用刀片處理；E、使用的工具，要提前進行消毒處理；（ 2）莖段的處理；在本步驟中，需要明確：A

4、.莖段上保留其次、三對葉片，葉片過大時需要修剪掉一半； B.上下斷口處用草木灰涂抹，并放置晾干；（ 3）插入繁衍用介質(zhì)；在本步驟中，需要明確：A.選用的介質(zhì)凈沙要晾干消毒后裝入繁衍槽； B.插入加工好的莖段時留意插入的深度，深度為將第三對葉被凈沙剛好 掩蓋住為準； C. 插入莖段時要保持莖段的正常生長方向；（ 4）后期治理；在本步驟中，需要明確： A. 扦插完后的莖段放置在蔭涼通風處； B.扦插完后一次性澆透水； C.保持環(huán)境濕度，每天 34 次噴水，以葉面被打濕為準； D. 扦插完畢后，莖段不行被拔出；逐步明確扦插步驟后，指導同學完成扦插的操作；2.完成對比試驗的預備工作；提出問題：假如扦插

5、的莖段下部的切口分別平面和斜面，會不會對莖的生長造成影響？ 你認為哪種方式的幼苗生長得快一些？通過提問，引起同學對扦插方法不同而導致繁衍成效不同而進行爭論的愛好；指導同學完成對比用試驗材料的預備工作，留意提示同學 為了便于后期觀看，應當為試驗對象進行編號，從而形成試驗組和對比組的基本概念； 提出問題：要想知道不同的切面對莖的生長有什么不同的影響，這個試驗中哪些條件要保持一樣？指導同學明確在對比試驗中有許多的條件必需要保持一樣，才能達到對比試驗的精確度，進一步深化明白怎樣完成對比試驗；提出問題：莖的生長需要一段時間，假如對它的生長隔一段時間做一次記錄，就能很好地看到莖生長中是怎樣變化的，你預備怎

6、樣完成記錄？預備記錄哪些內(nèi)容？預備怎樣記載？指導同學進行爭論，熟悉到記錄的重要作用，引導同學熟悉到在記錄中應當有針對性，記載的方法要科學合理；其次課時1. 爭論溝通，總結活動成果，激發(fā)同學愛好；指導同學整理收集到的相關資料，溝通活 動成果；可以組織一次小型的報告會，引導同學對收集=、整理后的資料及結論進行溝通，培育同學自我展現(xiàn)的才能；2. 提出莖繁衍的兩種基本方法： 直接把植物的莖插入土壤進行繁衍的方法叫扦插；把一段植物的莖接到另一株植物上進行繁衍，叫嫁接；3. 提出問題： 下面一起來熟悉一種嫁接的方式；指導同學熟悉教材中的靠接操作圖，了解靠接的基本步驟和方法；強調(diào)靠接中的留意事項：（ 1）切

7、割用的工具必需要進行完全消毒；（ 2）靠接選取的植物必需是同科，可以采納靠接方式進行繁衍的植物；（3）莖的 愈合期較長；4. 同學進行靠接操作的練習； 指導同學嫻熟把握靠接的操作要領；由于靠接的操作難度相對較大，要引導同學充分調(diào)動小組成員進行分工合作，對同學的團隊精神進行培育；5. 明白莖繁衍的應用； 該部分主要是指導同學熟悉部分植物能進行莖的繁衍，從而進一步引起同學的學習愛好：其它的繁衍方式又是怎樣操作完成的？為今后的學習奠定基礎；引導同學收集的資料，對能采納莖進行繁衍的植物進行敘述，培育同學的語言描述才能；可以在教學時段內(nèi)以小組為單位在全班進行溝通的活動形式開展該部分的學習， 也可以提出問

8、題： 我們身邊的哪些植物是用莖來進行繁衍的？指導同學在課后完成資料收集工作；板書設計：8.莖的繁衍壓條法：用植物的莖扦插法：用植物的莖或根作業(yè)設計：一、填空用莖繁衍植物的兩個基本方法是（）和（）；二、判定1.植物都是由種子長出來的；（）2.用莖繁衍植物時，采集的莖段要無病蟲害，葉芽要飽滿；（） 三、挑選填空1.直接把植物的莖插入土壤的繁衍方法叫（）；把一段植物的莖接到另一株植物的莖上進行繁衍的方法叫（）；嫁接扦插靠接2.用扦插方法繁衍植物，后期治理時要留意保持環(huán)境濕度，每天噴水，以葉面被打濕為準；1 次3-4 次許多次四、試驗爭論，挑選填空選取月季的莖，爭論用扦插的方法繁衍植物，分別截到兩段月季當年生的莖，將一段莖的下端剪成平面，一段