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文檔簡介
1、 職業(yè)病患者的健康教育 職業(yè)病是指企業(yè)、事業(yè)單位和個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織的勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中,因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等引起的疾病?;颊咴谂R床表現(xiàn)雖不一樣,但焦慮、緊急、對所患疾病缺乏了解,卻是共同的,這些單靠藥物是很難治愈的。重慶市職防院對2000-08/2021-07月收治的198例患者實(shí)行健康訓(xùn)練形式即取得較好的效果,現(xiàn)介紹如下。 1臨床資料 198例住院患者中男性115例,女性83例。多為慢性中毒,其中鉛中毒38例,苯中毒43例,錳中毒25例,矽肺23例,其他69例,痊愈出院126例。 2訓(xùn)練方法 針對不同的患者采納不同方法,對患者及家屬實(shí)行系統(tǒng)性、連續(xù)性、共性化服務(wù)的健康訓(xùn)練
2、方式,定期給患者講課,個(gè)別輔導(dǎo),健康訓(xùn)練常規(guī)與敏捷的交談、詢問相結(jié)合;宣揚(yáng)法律、法規(guī),普及職業(yè)病防護(hù)學(xué)問,舉辦職業(yè)病講座,關(guān)心并促進(jìn)其健康行為形成。 3健康訓(xùn)練內(nèi)容 3.1心理指導(dǎo) 由于大多數(shù)職業(yè)病患者有頭昏、失眠、多夢等類神經(jīng)癥,甚至精神障礙,所以在健康訓(xùn)練中,首先抓患者的心理指導(dǎo)工作,對患者進(jìn)行有關(guān)學(xué)問宣教,關(guān)心患者接受患病事實(shí),并正確對待,解除憂慮和恐驚心理,學(xué)會(huì)精神調(diào)養(yǎng),減輕自卑心理;不要冷落患者,削減其孤獨(dú)、壓力心理、解除思想負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)戰(zhàn)勝疾病的樂觀性,協(xié)作治療,促進(jìn)病情好轉(zhuǎn)。 3.2飲食指導(dǎo) 在平衡膳食基礎(chǔ)上有目的地對養(yǎng)分和膳食加以調(diào)整,如接觸鉛的患者多食一些富含硫氨基酸優(yōu)質(zhì)蛋白的
3、食物,補(bǔ)充豐富的維生素、高蛋白、低脂肪,多食一些富含維生素C的水果和蔬菜,適量限制脂肪攝入,交替使用酸、堿性食品;對于急性中毒患者,應(yīng)食用含鈣、鎂、鉀等較多的蔬菜、水果、奶類等成堿性食品,對于慢性中毒患者多食用谷類、豆類和含蛋白質(zhì)較多的酸性食品。將上述學(xué)問向患者及其家屬講解,除有利患者康復(fù)外,還有利于克服飲食中的不良習(xí)慣。 3.3藥物指導(dǎo) 為患者列出服藥的留意事項(xiàng)。如接觸錳的患者,禁止口服含維生素B1的藥物,驅(qū)鉛藥物對血管有肯定的刺激性,要求護(hù)理人員行靜脈穿刺時(shí)一針見血,以免引起痛苦;對藥物的服用時(shí)間及用量應(yīng)囑患者嚴(yán)格遵醫(yī)囑,以達(dá)到治療效果,削減藥物不良反應(yīng)。 3.4運(yùn)動(dòng)治療指導(dǎo) 告知患者運(yùn)動(dòng)
4、是生活的一部分,運(yùn)動(dòng)有助于機(jī)體康復(fù)?;颊叱邮苷at(yī)療外,還要有適度的文體活動(dòng)。依據(jù)病情和患者身體狀況,鼓舞其適當(dāng)參與體育熬煉,如漫步、慢跑、打羽毛球、健身等,制定出合理運(yùn)行方案,使身心得到調(diào)整和放松。增加體質(zhì),如運(yùn)動(dòng)中消失身體不適,應(yīng)馬上停止,準(zhǔn)時(shí)告知醫(yī)務(wù)人員,保證充分睡眠,保持心情穩(wěn)定及輕松開心心態(tài)。 3.5職業(yè)病預(yù)防學(xué)問指導(dǎo) 患者康復(fù)出院前,護(hù)士對患者進(jìn)行勞動(dòng)衛(wèi)生訓(xùn)練,在回到工作崗位后,應(yīng)做好個(gè)人防護(hù),工作時(shí)應(yīng)穿工作服、戴口罩、手套,勿在車間進(jìn)食、飲茶、吸煙。進(jìn)餐前要洗手、漱口。下班后要洗澡更衣,以免帶回家中造成再次污染吸入,定期體格檢查。并盼望他們將學(xué)到的學(xué)問向工友們宣揚(yáng),讓更多的人在勞動(dòng)中作好個(gè)人防護(hù)。 4訓(xùn)練效果 通過對198例職業(yè)病患者實(shí)施健康訓(xùn)練,使患者了解職業(yè)病危害的相關(guān)學(xué)問。通過健康訓(xùn)練,親密了護(hù)患關(guān)系,使患者系統(tǒng)把握自我保健學(xué)問,提高了自我保健力量,體現(xiàn)了護(hù)理工作的重要性。并
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