太陽是大家的教案

1、太陽是大家的教學(xué)設(shè)計(jì)七一寶輪小學(xué) 薛丹教材簡析：太陽是大家的是義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)教科書第六冊第七組課文的一首兒童詩，全詩用擬人化的手法，把太陽當(dāng)作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時(shí)間里，和不同國家的孩子游玩?！疤柺谴蠹业摹痹⒁狻笆澜缡谴蠹业摹?，全世界孩子共在一片藍(lán)天下分享太陽的溫暖、世界的和平和社會(huì)的安寧。詩歌的文辭雖簡單，但字里行間卻意境深遠(yuǎn)，是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)愛世界、關(guān)心和平，進(jìn)行人文教育的一篇好教材。設(shè)計(jì)理念：從詩歌的理論中，我們可以知道：詩歌的意義是最多元，最豐富的。不同的人，可以讀出不同的意蘊(yùn)來，不同的人可以從不同的角度去閱讀。因此，讀詩最需要個(gè)性化體驗(yàn)，最需要自由的想象。本設(shè)

2、計(jì)通過多種閱讀方式，理解課文內(nèi)容,體會(huì)各國兒童的團(tuán)結(jié)友愛, 感受詩歌的快樂氛圍。學(xué)習(xí)方式以閱讀、感受、分析、聯(lián)想、創(chuàng)作詩歌為主導(dǎo)，以詩歌特有的音律美，引導(dǎo)學(xué)生感受、理解、升華對太陽的熱愛，并掌握初步的創(chuàng)作詩歌的方法，激發(fā)學(xué)習(xí)語文和創(chuàng)作詩歌欲望。教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)知目標(biāo)：會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。正確讀寫“紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺、睡夢”等詞語。2、 技能目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、 情感目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)各國兒童的團(tuán)結(jié)友愛，感受詩歌的快樂氛圍。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦詩歌。教學(xué)難點(diǎn)：理解詩歌的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：詞語卡片、課件教學(xué)過程一、激趣渲染，喚起生活的積淀1

3、、 談話引出太陽。出示課件：太陽笑臉2、 談話引出21課最后一段，齊讀。3、 談話引出課題，板書課題太陽是大家的，齊讀。二、 扎實(shí)識字，打好感知的基礎(chǔ)1、 出示課件：自學(xué)提示2、 自由朗讀課文3、 檢查生字認(rèn)讀情況 抽生讀生字卡片（強(qiáng)調(diào)“彤”的讀音和寫法） 齊讀生字卡片 開火車認(rèn)讀并組詞4、 這首詩共幾小節(jié)？分別找四名同學(xué)來讀一讀，其他同學(xué)做認(rèn)真的小聽眾，看他們是否把字音讀準(zhǔn)，句子讀順。三、 吟誦品味，享受詩意的醇美學(xué)習(xí)第一小節(jié)1、 師范讀第一小節(jié)。（配樂朗讀）2、 你覺得哪兒讀的美？3、 師：是??！老師在朗讀的時(shí)候，眼前仿佛看到了一幅美麗的圖畫，你能猜猜老師眼前出現(xiàn)了怎樣的一幅畫面嗎？4、

4、你是從詩句中的什么地方體會(huì)到的？（師點(diǎn)擊“朵朵白云”“紅彤彤的晚霞”）5、 跟老師一起去看看那潔白的云朵吧?。ㄕn件出示美麗的白云）6、 太陽讓白云發(fā)生了神奇的變化，看！（課件出示紅彤彤的晚霞）7、 現(xiàn)在你知道“紅彤彤”是什么意思嗎？（顏色特別紅，紅得十分艷麗）8、 多美的云?。∠窭蠋熞粯幼x讀第一小節(jié)。自由練讀第一小節(jié)指名讀（生評）齊讀師：原來美麗的圖畫就是優(yōu)美的詩句，優(yōu)美的詩句也能變成美麗的的圖畫，讓我們記住這美好的一切，看著圖畫背誦第一小節(jié)。學(xué)習(xí)第二小節(jié)1、師：太陽落山的景色真美??！太陽也是大家的朋友，為我們做了許多好事。請生默讀課文第二小節(jié)，想想太陽都為我們做了哪些好事？用筆勾畫出來。2、

5、生匯報(bào)，師板書鮮花，小樹，小朋友3、太陽把金光往鮮花上怎樣？（灑）全班做灑的動(dòng)作師：有了這樣的金光，鮮花才開的艷麗4、 她還把小樹往高處拔，怎么理解“拔”，是拔蘿卜嗎？師：陽光使小樹茁壯成長，長得快。5、 最有意思的是太陽陪著咱們在海邊玩，誰去過海邊？你怎么玩的？生答6、 你的心情怎么樣？可以用一個(gè)什么詞來形容?7、 你能帶著這樣的心情讀一讀嗎？8、 師：同學(xué)們，在海邊玩一定是非常高興的事，讓我們帶著這樣的心情，帶上這樣的表情，帶上自己的動(dòng)作讀一讀這一小節(jié)吧！9、 師：同學(xué)們，我們注意到這里有一個(gè)（課件顯示省略號）“省略號”在這里表示什么？聰明的你想一起太陽還做了哪些好事？你能像書上那樣說出優(yōu)

6、美的詩句嗎？10、 太陽做的好事還真不少呀！讓我們一起記住他，背誦第二小節(jié)。學(xué)習(xí)第三、四小節(jié)1、 師：太陽陪我們一天了，要走了，你舍的嗎？ 2、師：那就我們?nèi)ニ退退?，用自己喜歡的方式讀讀第三節(jié)，把你的舍不得讀出來喲?。ㄉ杂衫首x）3、師：太陽就要從西山落了！它要去哪兒？生齊答：它要趁人們睡覺的時(shí)候，走向另外的國家。4、師：人們睡覺了，此時(shí)，應(yīng)怎樣讀？（指導(dǎo)朗讀）生：輕輕地，悄悄地。5、師：說的真好，讓我們再來一遍。（及時(shí)評價(jià)：這時(shí)讀得很好。）太陽要走了，她去哪里？去干什么呢？生：去別的國家，那里也有小朋友、小樹、鮮花。6、師：讓我們分角色來讀讀第四節(jié)。思考：那里的小朋友、鮮花等太陽干什么了？生：他們也需要太陽呀，希望太陽陪他們，照耀他們7、師：他們也渴望太陽吧金光往鮮花上灑，把小樹往高處拔，陪小朋友玩耍 太陽不僅幫了我們國家的小樹，還幫了別的國家的小樹它使屬于全世界的，因?yàn)樘柺谴蠹业?。四、拓展延伸，升華主題1、出示課件：幸福生活的圖片師：在陽光的照耀下，我們幸?？鞓返某砷L。此時(shí)你想說點(diǎn)什么？生欣賞圖片2、 出示課件：在貧窮山區(qū)、飽受戰(zhàn)爭欺凌地方的