太和大新中心學(xué)校八年級(jí)第二次月考語(yǔ)文試卷

1、太和大新中心學(xué)校八年級(jí)第二次月考語(yǔ)文試卷 一、積累運(yùn)用（25分） 1. 請(qǐng)給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分） 銳不可當(dāng)（ ） 詰（ ）問 仄( )歪 狼jí（ ） 箱qiè ( ) 愧zuò（ ） 2根據(jù)要求寫出古詩(shī)文原句。（6分） (1)氣蒸云夢(mèng)澤，_ _。 (2)自云先世避秦時(shí)亂，_，不復(fù)出焉。 (3) 漢樂府長(zhǎng)歌行中比喻光陰一去不復(fù)返的完整詩(shī)句是： 。 (4)寫出崔顥黃鶴樓詩(shī)中的頸聯(lián)_，_ _。 3. 下列對(duì)句意理解不正確的一項(xiàng)是( ) （2分） A. “葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上”用擬人手法寫出了中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的抗日斗爭(zhēng)精

2、神與意志。 B. “這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的"中的“火焰”是紅軍烈士的生命之光精神之光，寄托著南斯拉夫人民對(duì)烈士的哀思。 C. “我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了”整理當(dāng)時(shí)是一個(gè)北大學(xué)生，自然很聰明地理解到父親的愛。 D. “我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來”“霹靂”和“震悚”分別是心理、動(dòng)作反應(yīng)，此句寫“我”意外獲得山海經(jīng)所產(chǎn)生的震驚、驚喜、激動(dòng)、內(nèi)疚、感激等復(fù)雜的感情。 4. 修改下面的病句。（2分） （1）參加這次競(jìng)賽的都是共青團(tuán)員和中學(xué)生。 我來修改： （2）班委會(huì)健全并建立了一系列的班級(jí)管理制度。 我來修改： 5閱讀下面的材料，了解現(xiàn)實(shí)，寫出你探究的結(jié)果。(2分) 材料 母虎

3、撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃。后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎要吃，它就大吼一聲，不讓它吃。過幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就離開母親，自己找食吃，且不再回來。 _ _ 6. 對(duì)下面的句子所使用的修辭方法，判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） 苔 痕上階綠，草色入簾青。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。 葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。 A 對(duì)偶 排比 擬人 B 排比 夸張 擬人 C 排比 對(duì)偶 反問 D 夸張 對(duì)偶 反問 7寫出關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)

4、二個(gè)及寫出有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)詞名句二例（2分） 成語(yǔ)三個(gè)_、_ 詩(shī)詞名句兩例：_ _ 8. 請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)為下面的新聞擬寫標(biāo)題。（不超過12字）（2分） 北京時(shí)間2005年1月18日3時(shí)16分，中國(guó)第21次南極冰蓋昆侖科學(xué)考察隊(duì)12名隊(duì)員成功抵達(dá)南極內(nèi)陸冰蓋的最高點(diǎn)。鮮艷的五星紅旗高高地飄揚(yáng)在海拔4093米的藍(lán)天之下。這是人類首次登上南極內(nèi)陸冰蓋之顛。 9文學(xué)常識(shí)填空(4分) (1)老王一文提到的“默存”，是整理?xiàng)罱{的丈夫（）(人名)的字，他有一部著名的小說是。 (2)核舟記選自( ) 代張潮所編一書，整理為 ( )。 二、現(xiàn)代文閱讀理解（28分） （一）閱讀文章背影（選段），完成1012題。（11分）

5、 我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散

6、放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。 10. 整體感知：選文從哪幾個(gè)方面來寫父親的背影？這位父親給你的印象和感受怎樣？（4分） 答： 1111選文中兩次寫到“我”流淚，其感情分別是（4分） 第一次_ 第二次_ _ 12在你的記憶寶庫(kù)中，是否也留存著上文一樣精彩瞬間？是否也有平凡而偉大的形象（母親、父親或其他）定格？請(qǐng)

7、用你的筆告訴我們吧，那一定是很感動(dòng)人心的。（3分） 答： （二）永不貶值的財(cái)富（17分） 那是十多年前的事了。當(dāng)時(shí)我以優(yōu)異的成績(jī)考入大學(xué)，這在偏遠(yuǎn)的山村里可是件新鮮事，村里為此專門請(qǐng)鄉(xiāng)電影隊(duì)來放了場(chǎng)電影，以示祝賀。左鄰右舍，張王李趙的嬸子、大娘們知道我們家窮，也都你家10元，他家8元地往我家里送錢，幫我籌學(xué)費(fèi)。望著桌上那一堆零碎的人民幣，我被這淳樸的鄉(xiāng)情、善良的父老鄉(xiāng)親深深地感動(dòng)著。 但令我終身難忘的卻是入學(xué)前發(fā)生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，準(zhǔn)備啟程。忽然，聽到門外有個(gè)蒼老的聲音喊：“山子他娘在家嗎？”母親聽見了，趕忙去開門。門外站著村里那個(gè)瞎眼的老婆婆。_。老人家一生沒有兒女，相

8、依為命的老伴死后，她大病一場(chǎng)，兩眼便失明了。平常只好握著竹竿，摸索著向左領(lǐng)右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆對(duì)我母親講了一大堆贊揚(yáng)我有出息的話，把我喊到她身邊，用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢，對(duì)我說：“山子呀，我這個(gè)瞎眼老婆子也沒錢，這2元錢是我用地瓜皮子從小販?zhǔn)掷飺Q來的，兩毛錢一斤，我共賣了十斤，你別嫌少，添著買本書吧?！?怎么，2元錢？瞎婆婆手里分明拿著1元錢呀！望著這1元錢，我和母親瞬間都明白了。多么奸詐的小商人，他們竟傷天害理地欺騙一個(gè)孤苦伶仃的老婆子！要知道，這十斤地瓜皮子，瞎婆婆要風(fēng)里來，雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少戶哇“怎么，你嫌少？”瞎婆婆

9、的話打斷了我的沉思，母親含淚示意我接下，我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經(jīng)奪眶而出。 許多年了，如今瞎婆婆早已到另外一個(gè)世界去了，但老人家留給我的那1元錢，我卻一直珍藏著。因?yàn)樵谖已劾?，它已不再是普通?元錢了，而是一筆取之不盡、用之不竭、永不貶值的精神財(cái)富，它讓我在人際關(guān)系日益商品化的今天，懂得如何用一顆真誠(chéng)的愛心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。 13、本文名為永不貶值的財(cái)富，表面上看這筆財(cái)富是指_，而實(shí)際是指_。（2分） 14、本文采用了_的記敘順序，在圍繞“幫我籌學(xué)費(fèi)”這件事上，略寫了_，詳寫了_。這樣安排是為了_。（4分） 15、根據(jù)你的理解和想像，在第段的橫線處補(bǔ)寫幾

10、句描寫瞎婆婆外貌句子。（字?jǐn)?shù)不少于20分）。（2分） _ 16、揣摩下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的含義，說說表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)。（4分） （1）（瞎婆婆）用她那枯柴似的手顫顫抖抖地從灰藍(lán)色的土布兜里掏出一張皺皺巴巴的1元錢。 _ （2）我顫抖著手從瞎婆婆手里接過那山一樣沉重的“2元錢”，眼淚已經(jīng)奪眶而出。 _ 17、在第段中，“我和母親瞬間都明白了”什么？（2分） _ 18、談?wù)勀銓?duì)文中這筆“永不貶值的財(cái)富”的看法。（3分） _ （三）文言文閱讀（17分） （甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之

11、亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?（乙）板橋幼隨其父學(xué)，無(wú)他師也。幼時(shí)殊無(wú)異人之處，少長(zhǎng)，雖長(zhǎng)大，貌寢陋，人咸易之。然讀書能自刻苦，自激憤，由淺入深，由卑及高，由邇達(dá)遠(yuǎn)，以赴古人之奧區(qū)，以自暢其性情才力之所不盡。人咸謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書，必千百遍。舟中、馬上、被底，或當(dāng)食忘匕箸，或?qū)筒宦犉湔Z(yǔ)，并自忘其所語(yǔ)，皆記書默誦也。書有弗記者乎。 19、解釋加點(diǎn)字（7分） 寢 （ ） 咸（ ） 易 （ ） 邇（ ） 名（ ） 勞形（ ） 鴻儒（ ） 20、解釋句子（4分） 幼時(shí)殊無(wú)異人之處 _ 孔子云：何陋之有？_ 21、鄭板橋之所以“善誦”是

12、因?yàn)?。（用自己的話概括）（1分） 22、用“/ ”標(biāo)出下列句子朗讀的節(jié)奏。（1分） 無(wú) 絲 竹 之 亂 耳 23、用甲文語(yǔ)句回答。（2分） “陋室”所以不陋的原因是_。 描寫“陋室”環(huán)境的句子是_ 24、甲文表達(dá)了整理_的愿望和_的生活情趣。（2分） 四、寫作（30分） 作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)、擁有青春、擁有激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活中有許多許多值得我們珍惜的 請(qǐng)以“珍惜所擁有的”為題，寫一篇作文。 提示和要求：（1）、先將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。題目的橫線上可以選填“青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)”等詞語(yǔ)。 （2）、可以

13、大膽選擇你最能駕馭的文體(除詩(shī)歌外)，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。 （3）、不少于600字。 題目： 參考答案1.略 2. (4)百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。 3. C 4.（1）參加這次競(jìng)賽的都是共青團(tuán)員，其中一部分是中學(xué)生。 （2）建立并建全 5為了孩子的生存,動(dòng)物對(duì)子女的訓(xùn)練是殘酷的。 6.A 7.(略) 8、中國(guó)科考隊(duì)登上南極點(diǎn) 9、錢鐘書 圍城 清 魏學(xué)洢 二、 10.外貌（衣著：都是青、黑色）、行動(dòng)、語(yǔ)言；艱難時(shí)世的充滿慈愛的父親（意對(duì)即可）。 11. 感動(dòng)得流淚 離別傷感的淚 12. 略 13、瞎婆婆給的“兩元錢”或一元錢 取之不盡，用之不謁，永不貶值的精神財(cái)富（或者讓我懂得了如何用一顆真誠(chéng)的愛心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。 14、倒敘 父老鄉(xiāng)親往我家送錢 瞎婆婆來我家送錢 更好地表現(xiàn)出“永不貶值的財(cái)富”或主題表達(dá)的需要。 15、只要符合瞎婆婆身份的描寫句子，即可得分。 16、（1）說明瞎婆婆年事已高，動(dòng)作緩慢，同時(shí)這也是瞎婆婆對(duì)這來之不易的“兩元錢”作出重大決策的表現(xiàn)。 （2）我被瞎婆婆的舉動(dòng)感動(dòng)了，深知瞎婆婆送這“兩元錢”的深情厚意，所以這是不能自己的表現(xiàn)。 17、都明白了瞎婆婆說的“兩元錢”為什么會(huì)變成手中一元錢的緣由；或者明白了小商販欺騙瞎婆婆，說好是