《工程材料課程設(shè)計(jì)》格式

1、二、課程設(shè)計(jì)管理課程設(shè)計(jì)是專業(yè)主干技術(shù)基礎(chǔ)課程的教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本門(mén)課程所學(xué)理論知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力、系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)能力和刻苦鉆研、勇于探索的創(chuàng)新精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。1課程設(shè)計(jì)選題課程設(shè)計(jì)的選題應(yīng)盡量覆蓋本課程教學(xué)的主要內(nèi)容，能使學(xué)生得到較全面的綜合訓(xùn)練。課程設(shè)計(jì)題目一般由指導(dǎo)教師擬定，并經(jīng)系主任審定，也可由學(xué)生自擬，但必須報(bào)經(jīng)系主任審批同意。2課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)由指導(dǎo)教師編寫(xiě)，經(jīng)系主任審定，在課程設(shè)計(jì)開(kāi)始之前下發(fā)給學(xué)生；任務(wù)書(shū)應(yīng)包括設(shè)計(jì)題目、設(shè)計(jì)目的、設(shè)計(jì)任務(wù)（內(nèi)容）及時(shí)間安排等。（格式參照附件3）3課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)教師應(yīng)在課程設(shè)計(jì)時(shí)給學(xué)生提供或指定相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)指

2、導(dǎo)書(shū)。4課程設(shè)計(jì)報(bào)告學(xué)生在完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的內(nèi)容后，應(yīng)撰寫(xiě)并提交完整的課程設(shè)計(jì)報(bào)告。5課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定課程設(shè)計(jì)結(jié)束后，指導(dǎo)教師可采取多種方式進(jìn)行考核，包括組織匯報(bào)、答辯、批改設(shè)計(jì)報(bào)告等，綜合考慮說(shuō)明書(shū)（論文）及設(shè)計(jì)圖紙的質(zhì)量、獨(dú)立工作能力及設(shè)計(jì)過(guò)程的表現(xiàn)、回答問(wèn)題的情況，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。課程設(shè)計(jì)的成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)，評(píng)為優(yōu)秀的學(xué)生數(shù)一般不超過(guò)參加課程設(shè)計(jì)總?cè)藬?shù)的25%。6課程設(shè)計(jì)工作總結(jié)課程設(shè)計(jì)工作完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)提交課程設(shè)計(jì)工作總結(jié)，并及時(shí)連同課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、學(xué)生課程設(shè)計(jì)報(bào)告和課程設(shè)計(jì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表一起歸入學(xué)院教學(xué)資料檔案。 課程設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名_ 學(xué)院_ 學(xué)號(hào)_ 指導(dǎo)教師_ 題 目 _ 下達(dá)時(shí)間_ 年_月_日 起訖時(shí)間 年 月 日至 月 日1課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)：2課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容：3課程設(shè)計(jì)的完成情況：4考核與成績(jī)?cè)u(píng)定：