《戰(zhàn)城南》課後練習題目及答案課後練習題目及答案

1、03 戰(zhàn)城南戰(zhàn)城南課後練習題目及答案1 戰(zhàn)城南戰(zhàn)城南一詩集中描寫戰(zhàn)爭過後一詩集中描寫戰(zhàn)爭過後,屍橫遍野的悲慘場景屍橫遍野的悲慘場景,並想像戰(zhàn)死者對烏鴉發(fā)哀求者對烏鴉發(fā)哀求。若在文中作出以下改動若在文中作出以下改動,對詩歌主旨有何影響對詩歌主旨有何影響試抒己見。(a 刪去戰(zhàn)死者的獨白刪去戰(zhàn)死者的獨白。(b 加插兩軍交戰(zhàn)的場面加插兩軍交戰(zhàn)的場面。(a 言之成理即可言之成理即可。參考示例參考示例:1 弱化主旨 戰(zhàn)死者的獨白讓詩意由現(xiàn)實到幻想,再由幻想回歸現(xiàn)實,情致委曲更能展現(xiàn)戰(zhàn)場上令人悲愴的一幕,刪去會削弱詩中揭示戰(zhàn)爭殘酷的主旨。 詩中獨白幻想死者在戰(zhàn)場說話,展現(xiàn)為國犧牲的戰(zhàn)士暴屍荒野,遭到烏鴉啄食

2、,獨白中他們卑微的要求烏鴉替他們行招魂禮,刪去會削弱詩中悼念犧牲戰(zhàn)士的主旨。2 形成現(xiàn)實主義詩風 漢樂府有感於哀樂,緣事而發(fā)的特徵。 刪去戰(zhàn)死者的獨白,令詩中幻想成分減少,只著重描寫客觀環(huán)境,能增加詩歌的真實性,有助闡發(fā)主旨。(b 言之成理即可言之成理即可。參考示例參考示例: 本詩抒寫戰(zhàn)事時,聚焦於在戰(zhàn)後死寂的戰(zhàn)場,起句剛敘及戰(zhàn),便以死緊接,急促跳過戰(zhàn)爭過程,帶入死亡的主題,深化戰(zhàn)爭殘酷的主旨。 加插兩軍交戰(zhàn)場面重令焦點不明確,弱化主旨。2 王國維人間詞話人間詞話指出文學作品中指出文學作品中:一切景語皆一切景語皆一切景語皆情情語也語也。試分析戰(zhàn)城南城南一詩如何透過客觀景物抒發(fā)感情一詩如何透過客

3、觀景物抒發(fā)感情。1 透過環(huán)境渲染悲慘透過環(huán)境渲染悲慘、恐怖的氣氛 詩中以集中的筆墨描寫個別片段,渲染出悲慘蒼涼的氣氛,由是抒發(fā)反戰(zhàn)的情感。 野死不葬烏可食透過遍野橫陳、任由烏鴉啄食的死者遺體,營造悲涼陰冷的氣氛。 以天上虎視眈眈,啄食屍首的烏鴉,塑造殘酷恐怖的氣氛。 水深激激,蒲葦冥冥則透過清澈的流水、幽暗的蒲葦這些景物,呈現(xiàn)了一個深沉、悲涼的畫面。2 為客觀事物加添情 詩中為客觀事物加添情感,令動物亦變得有情,成為作者情感的載體。 駑馬徘徊鳴寫劫後餘生的劣馬,面對壯烈犧牲的士兵徘徊不去,孤寂地對著屍體低鳴,就像為戰(zhàn)死者低泣哀悼,罩上淒涼悲壯氣氛同時,抒發(fā)作者對死難者的同情。3 胡應麟評漢樂府

4、民歌胡應麟評漢樂府民歌矢口成言矢口成言,絕無文飾絕無文飾,故渾樸真摯故渾樸真摯,獨擅古今獨擅古今。試分析試分析戰(zhàn)城南戰(zhàn)城南一詩的語言特徵是否合乎此一評論一詩的語言特徵是否合乎此一評論。言之成理即可言之成理即可。參考示例參考示例:1 戰(zhàn)城南戰(zhàn)城南語言淺白自然 詩中用字淺近,並沒有艱深晦澀的文字,卻包含深層意思,言簡意深。 戰(zhàn)城南,死郭北兩句,詩句簡潔,城南城北到處都是死去的戰(zhàn)士,言辭簡短、拿揑準確,說明戰(zhàn)爭的結(jié)果是死亡。2 運用獨白 且為客豪,野死諒不葬,腐肉安能去子逃 詩中想像戰(zhàn)死者的話語,直接道出,明白如話。3 情感真摯詩中情感抒發(fā)直接自然,合乎渾樸真摯的評論思子良臣,良臣誠可思直接道出對明

5、君賢臣的渴望1 多種修辭手法的運用詩中運用多種修辭手法,並非絕無文飾戰(zhàn)城南,死郭北、梟騎戰(zhàn)鬥死,駑馬徘徊鳴等運用對偶思子良臣,良臣誠可思運用頂真。句式配合語氣,變化靈活2 句式配合語氣戰(zhàn)城南一詩句式富於變化,雜有三言、四言、五言、七言句式,句式又與當時的語氣匹配,並非矢口成言。梁築室,何以南?何以北?連用三句三言句,語氣急促,表示人民生活秩序被破壞的急迫。何以南?何以北?乎黍不穫君何食?願為良臣安可得?連用四句反問句,表現(xiàn)詩人對在上者強烈的不滿和疑惑。的作者不直接控訴在上位者的不當行為,反而描述戰(zhàn)戰(zhàn)城南的作者不直接控訴在上位者的不當行為為甚麼戰(zhàn)城南4 為甚麼你認為這種處理手法有何作用?慘象及對賢臣的渴望?你認為這種處理手法有何作用爭的慘象及對賢臣的渴望古時直接控訴在上位者,可能會引來殺身之禍,因此要改用較婉轉(zhuǎn)的手法以避諱。野死不葬烏可食等詩句,通過描寫