小學(xué)體育《投擲——持輕物投準(zhǔn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、單元教學(xué)目標(biāo)：擲持輕物投準(zhǔn) 教學(xué)設(shè)計(jì)（水平二、四年級(jí)）水平二、四年級(jí)投擲單元教學(xué)計(jì)劃了解投擲的一些基本知識(shí)，通過多種方法的投擲練習(xí)，掌握投擲 的用力順序和方法，發(fā)展力量素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自信心，體驗(yàn)成就感, 培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取心和合作精神。第一課次教學(xué)內(nèi)容：拋接輕物，單元重點(diǎn)：用力順序，出手迅速；第二課次教學(xué)內(nèi)容：投準(zhǔn)，單元重點(diǎn)：投準(zhǔn)能力第三課次教學(xué)內(nèi)容：打活動(dòng)目標(biāo)，單元重點(diǎn)：投準(zhǔn)正確性第四課次教學(xué)內(nèi)容：改變條件投，單元重點(diǎn)：協(xié)調(diào)能力。本課選的是第二課次投準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。持輕物投準(zhǔn)：游戲：炸碉堡教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)二、教材分析1、運(yùn)動(dòng)參與：學(xué)生積極參與到學(xué)、練中，并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。2、運(yùn)動(dòng)技能：掌握持

2、輕物投準(zhǔn)的動(dòng)作要領(lǐng)，了解投準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。3、身體健康：通過投準(zhǔn)發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育。4、心理健康：在學(xué)習(xí)中充分展示自我，增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。5、社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，積極進(jìn)取樂觀開朗。持輕物投準(zhǔn)是學(xué)生十分喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng)。本課用情景教學(xué)貫穿始終，把沙包作為炸碉堡游戲的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，拓展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的潛能，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)新精神。三、學(xué)情分析小學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期，比較樂于參與體育活動(dòng)，并樂于向同伴展示自己，有模仿能力強(qiáng)、依賴性強(qiáng)、好奇心強(qiáng)，但是自我約束差、 情緒變化大

3、的特點(diǎn)。大部分學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)多種運(yùn)動(dòng)基本技能，并且逐漸形成了自己的興趣愛好。四、教學(xué)理念根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn) “健康第一”、 “激發(fā)興趣”和“以學(xué)生發(fā)展中心” 等課程基本理念，使每個(gè)學(xué)生都能在體育學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要，本課采用情景教學(xué)，學(xué)生是解放軍，解放軍學(xué)本領(lǐng)，沙包作為炸彈，學(xué)習(xí)持輕物投準(zhǔn)來炸碉堡，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)， 并在體育課的活動(dòng)中體驗(yàn)主動(dòng)參與和成功的樂趣，發(fā)揚(yáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神為主線。五、教學(xué)思路1、 導(dǎo)入與熱身教師通過解放軍野外訓(xùn)練導(dǎo)入情景教學(xué)，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過走跑過河跨過壕溝的活動(dòng)來積極調(diào)動(dòng)學(xué)生，達(dá)到了熱身的效果，又為下面的學(xué)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。然后做韻律操

4、對(duì)矯正身體姿勢(shì)有好的幫助。2、 體驗(yàn)與觀察教師及時(shí)有效的引導(dǎo)，導(dǎo)趣、導(dǎo)思、導(dǎo)疑、導(dǎo)創(chuàng)，采用多種教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐。通過創(chuàng)想練習(xí)、試嘗練習(xí)、學(xué)導(dǎo)練習(xí)、目標(biāo)練習(xí)、自主練習(xí)、探究練習(xí)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握持輕物投準(zhǔn)的動(dòng)作。在教學(xué)實(shí)施中，采用情景教學(xué)，使教材內(nèi)容具有趣味性和娛樂性。在教學(xué)過程中，有意識(shí)地安排了自我鍛煉嘗試點(diǎn)拔引導(dǎo)展示交流示范提示反復(fù)演練師生互評(píng)的教與學(xué)法程序， 使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中，引起思維和探索的興趣，達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一，充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的自主性、積極性。3、游戲競(jìng)賽“創(chuàng)”創(chuàng)新生動(dòng)活潑： “動(dòng)”動(dòng)則有理，動(dòng)出藝術(shù)品趣：得到培養(yǎng)。4、恢復(fù)身心讓學(xué)生伴隨著

5、悠揚(yáng)的音樂，跟隨教師一起放松跳，陶治情操。培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。六 .教師評(píng)價(jià)1 .學(xué)生自評(píng)2 .學(xué)生互評(píng)3 .教師評(píng)價(jià)七 .教學(xué)效果預(yù)計(jì)1 .掌握知識(shí)預(yù)測(cè)：大部分學(xué)生能夠?qū)W會(huì)持輕物投準(zhǔn)的動(dòng)作，游戲完成的活靈活現(xiàn)。2 .心理狀況預(yù)測(cè)：根據(jù)本課特點(diǎn)，學(xué)生能夠積極參與學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)情緒高漲， 并能在練習(xí)中獲得愉快地心理體驗(yàn)和情感交流，能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助完成教學(xué)任務(wù)。3 .生理狀況測(cè)：練習(xí)密度在40%左右，平均心率在120-130/分左右，最高心率在分左右。小學(xué)四年級(jí)持輕物投準(zhǔn)課時(shí)計(jì)劃目 標(biāo)（ 1） 創(chuàng)設(shè)良好學(xué)境激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的 態(tài)度和行為。（ 2） 發(fā)展學(xué)生的上肢力

6、量全身調(diào)協(xié)力。使學(xué)生能做出正面上手持輕物投準(zhǔn)動(dòng)作。（ 3） 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同合作品質(zhì)和安全意識(shí)。樹立我能行、我最棒的心理意識(shí)。內(nèi) 容（ 1） 持輕物投準(zhǔn)。（ 2） 游戲：炸碉堡重 難 點(diǎn)重點(diǎn)：肩上屈肘、背后過肩 難點(diǎn)：動(dòng)作自然，投得準(zhǔn)程 序預(yù)期目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織時(shí) 間激 情 引 趣1 、激發(fā)學(xué) 生體育活 動(dòng)的興趣2、培養(yǎng)學(xué) 生主動(dòng)參 與活動(dòng)的 態(tài)度和行 為。1 、生進(jìn)行課 堂整隊(duì)2、師生問好1、教師創(chuàng)設(shè) 良好學(xué)習(xí)環(huán) 境激發(fā)學(xué)生 體育活動(dòng)的 興趣2、教態(tài)自然 表達(dá)流利1 、學(xué)生認(rèn)真 聽講2、以飽滿的 態(tài)度積極參 與組織：如（圖一） 學(xué)生成四列橫隊(duì)21 、師生一起活動(dòng)，讓學(xué)生在愉 悅的氛

7、圍中， 達(dá)到熱1 、隊(duì)列原地 四面轉(zhuǎn)法1、教師利用 激勵(lì)性的語(yǔ) 言引導(dǎo)學(xué)生 正確姿勢(shì)1 學(xué)生在愉 悅的氛圍中 參加各種活 動(dòng)組織：如（圖二） 學(xué)生成同心雙圓隊(duì)形8充分熱身身目的。2、培養(yǎng)學(xué) 生正確的 學(xué)習(xí)態(tài)度。3 、樹立我能行、我最棒的心理 意識(shí)。2、野外訓(xùn)練通過走、跑、游水、跨越到達(dá)目的地。3、律動(dòng)2、帶領(lǐng)學(xué)生 進(jìn)行野外訓(xùn) 練。3、教師語(yǔ)言 提示、動(dòng)作 示范2、學(xué)生態(tài)度 端正，能激 發(fā)我能行、 我最棒的心 理意識(shí)教師下口令在圓形場(chǎng) 地上進(jìn)行野外訓(xùn)練1 、學(xué)生知 道正面肩 上投擲的 動(dòng)作要領(lǐng)2、學(xué)生能1 學(xué)習(xí)：輕物投準(zhǔn)1、教師語(yǔ)言 引導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi) 容，提出問 題2、根據(jù)學(xué)生 回答，突出 重難點(diǎn)。3

8、、教師示范 并講解，學(xué) 生徒手模仿1 、學(xué)生根據(jù)教師提出的問題認(rèn)真思考，積極回答。2 、 認(rèn) 真 聽講，并牢記投準(zhǔn)的動(dòng)作要領(lǐng)。3、認(rèn)真練習(xí)組織：如（圖二） 學(xué)生分四組站成圓18掌握技能做出正面 肩上屈肘 自然揮霍 的投擲動(dòng) 作， 提高投 準(zhǔn)能力。3.學(xué)生能主 動(dòng)參與學(xué) 練， 善于同 伴合作。4、發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)與糾正。5、教師制定撿拾沙包的規(guī)則：悄悄走，慢慢拾，大步回位置。6、 練習(xí)3 5次后分小組展示7、教師點(diǎn)評(píng)投準(zhǔn)動(dòng)作4、撿拾沙包要注意安全，明確撿拾沙包的口令5、根據(jù)教師口令認(rèn)真練習(xí)。6、仔細(xì)聽，認(rèn)真看，好好練7、仔細(xì)聽教師點(diǎn)評(píng)，找出自己得優(yōu)點(diǎn)和不足。學(xué)生在練習(xí)過程中根 據(jù)口令要求，

9、進(jìn)行徒 手練習(xí)或持沙包練習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)：屈后腿，臂后 伸，臂上舉， 肘向前，后蹬地，揮臂投。重點(diǎn)：肩上屈肘、背后過肩。難點(diǎn)：動(dòng)作自然，投得準(zhǔn)。1 、提高奔跑能力，增強(qiáng)身體靈敏素質(zhì)。2、 增強(qiáng)心、游戲：炸碉堡學(xué)生通過封鎖線，安全到達(dá)投進(jìn)炸彈，投多組獲勝。1、教師講解 游戲規(guī)則并 做示范1 、學(xué)生能認(rèn)真聽講，仔 細(xì)觀看示 范。組織：如（圖四）7拓 展 體 驗(yàn)肺功能，發(fā)展上、下肌肉的協(xié)調(diào)、 靈活性 3 、培養(yǎng)學(xué) 生互幫互 學(xué)優(yōu)良的 品質(zhì)，增強(qiáng)努力進(jìn)取， 勇于攀登 的精神。2、教師強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，并指揮游戲3、引導(dǎo)學(xué)生腳踏實(shí)地，注意安全。4、 教 師 批評(píng)。2、主動(dòng)參與游戲，積極給自己的同 伴加油助 威。3、 聽 從 指 揮、服從紀(jì)律，注意安全。學(xué)生成四列橫隊(duì)站于 線后，投完炸彈后回 到隊(duì)伍里依次站好。使學(xué)生的 身體較快 地進(jìn)入安 靜狀態(tài)， 充 分調(diào)整有 關(guān)的肌肉 群，生理機(jī)能做好放 松，并且能以飽滿的 情緒進(jìn)行 下一節(jié)課 的學(xué)習(xí)1 、 放松活動(dòng)：2、小結(jié)3、師生再見 回收器材1 引導(dǎo)學(xué)生做放松活動(dòng)： （音樂）2、評(píng)價(jià)學(xué)、 練效果3、鼓勵(lì)表彰4、收回器材1 、練習(xí)放松2、談感受與 學(xué)習(xí)心得3、收拾器材 師生道別學(xué)生進(jìn)行舞蹈放松5組織：如圖（二）要求：充分放松1 、投擲物 若干2、 標(biāo)志物4個(gè)場(chǎng)地3 、錄音機(jī)器等材1、安2、全3、保4、障5、課前檢查場(chǎng)地、器械，清理場(chǎng)內(nèi)沒有雜物