小學(xué)四年級(jí)暑假數(shù)學(xué)作業(yè)答案

1、.小學(xué)四年級(jí)暑假數(shù)學(xué)作業(yè)答案親愛的小朋友,快樂的暑假來到了,你們可以放松一下自己了!在愉快的暑 假中, 希望你們能按時(shí)認(rèn)真地完成暑假作業(yè)。下面是為大家分享的四年級(jí)暑假數(shù)學(xué)作業(yè)答案，希望對(duì)大家有幫助。第1頁：11 正東 ， 南偏東45度或東南 , 2 , 正東 , 32西偏南50度或南偏西40度，正西 ，3 ，南偏西45度或西南 ， 23電影院4從書店出發(fā)，先向正東走1站到公園，再向南偏東45度東南 走2站到圖書館，最后向正東走2站到醫(yī)院。2160-24+306 260-24+306 360-24+306=36+306 =60-546 =60-24+5= 666 =60-9 =60-29= 11

2、 =51 =31第2頁：32043=68棵梨樹682=136棵桃樹68+136+204=68+136+204=68+340=408棵三種果樹答：果園里有桃樹136棵，三種果樹一共有408棵。4116=201+812= =203+87=205+82答：買法有3種：?童話精選?1本，?科學(xué)家的故事?12本;?童話精選?3本，?科學(xué)家的故事?7本;?童話精選?5本，?科學(xué)家的故事?2本。拓展與探究： =93，=26，=43，=14，=57，=38。第3頁：181，28，124，6，90，27，198，48，412450-2255+135 25714 99425=450-45+135 =25471 =

3、100-1425=450+90 =10071 =100425-1425=540 =7100 =42500-425=4207510179-79 304+30617-298=101-179 =304+18-298= 10079 =322-298= 7900 =2431.56米，=20.8涂8條，0.43涂43格，2.6厘米涂到2厘米過6小格341直角2603小于4等腰直角，45第20頁：55 4-1 84=2米=53=15分鐘答：鋸?fù)暌?5分鐘，每段長(zhǎng)2米。61806=30行30-1120=29120=3480厘米=34.8米答：這個(gè)儀仗隊(duì)排了30行，從前往后有34.8米。拓展與探究：5角=0.

4、5元51+0.5=51.5課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。=7.5元“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國策?中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的