




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、虛擬儀器課程設(shè)計基于labview圖像采集與處理系統(tǒng)的設(shè)計學(xué)院: 信息科學(xué)與工程班級: 測控0901 姓名: 畢丹娟,孟玉乾 學(xué)號:20092343,20092332目錄摘要1系統(tǒng)介紹1USB攝像頭的視頻顯示模塊2圖像拍照采集模塊3圖像信息采集3圖像二值化處理模塊4條形碼檢索模塊5圖像放大縮小模塊5圖像旋轉(zhuǎn)模塊6亮度、對比度以及非線性調(diào)節(jié)模塊7總結(jié)7參考文獻8致謝8基于labview圖像采集與處理系統(tǒng)的設(shè)計畢丹娟1, 孟玉乾2(1.東北大學(xué),信息學(xué)院,測控0901,20092343;2. 東北大學(xué),信息學(xué)院,測控0901,20092332)摘要:隨著社會的發(fā)展,人們的社會越發(fā)的信息化、智能化,
2、圖像的智能化采集與處理成為了一個新的話題。Labview由于其優(yōu)越的可視化成為了一個重要的數(shù)據(jù)、圖像處理的平臺、工具。本系統(tǒng)根據(jù)筆記本的USB攝像頭進行圖像的采集以及初步處理。整個系統(tǒng)結(jié)構(gòu)清晰,構(gòu)思新穎,具有一定的可操作性。關(guān)鍵詞:Labview,USB攝像頭,圖像采集,處理一、 系統(tǒng)介紹本系統(tǒng)基于labview軟件平臺設(shè)計了關(guān)于筆記本的usb攝像頭的圖像采集與處理,主要內(nèi)容是根據(jù)筆記本自帶的USB攝像頭采集圖像,之后經(jīng)過簡易的處理。系統(tǒng)流程如下:USB攝像頭采集實時顯示拍照保存圖片圖像旋轉(zhuǎn)圖像放大縮小條形碼檢索二值化根據(jù)以上流程圖可以知道系統(tǒng)主要包含了以下8個模塊:1. USB攝像頭的視頻顯
3、示模塊;2. 圖像拍照采集模塊;3. 圖像信息采集;4. 圖像二值化處理模塊5. 條形碼檢索模塊6. 圖像放大縮小模塊7. 圖像旋轉(zhuǎn)模塊8. 亮度、對比度以及非線性調(diào)節(jié)根據(jù)以上8個模塊,我們將一一介紹。二、 USB攝像頭的視頻顯示模塊如圖,我們通過Labview自帶的函數(shù)調(diào)用使用,得到了簡單的圖像采集模塊,本攝像頭圖像采集模塊主要包含了圖像的采集,字符串在圖像中的插入。首先,圖像的采集模塊主要使用了3個函數(shù),選擇了cam0(即USB攝像頭)采集。其次,圖像中字符串插入使用了IMAQ DRAW TXT函數(shù),使用了時間格式插入,顯示當(dāng)前的圖像采集時間,符合攝像監(jiān)控的目標(biāo)。圖像采集效果如下:三、 圖
4、像拍照采集模塊如圖,拍照的效果主要使用了一個條件結(jié)構(gòu),當(dāng)條件為真時,拍攝圖像,其中case結(jié)構(gòu)的真假是根據(jù)一個確定按鈕來給定的,選用的機械動作為釋放時觸發(fā),即當(dāng)點擊拍照按鈕后,釋放觸發(fā),case結(jié)構(gòu)的條件又變?yōu)榧?,這樣就得到了一個拍照系統(tǒng)的實現(xiàn)。存放位置以及名稱的設(shè)置如圖,名稱根據(jù)當(dāng)前的時間(前面已介紹)而確定。四、 圖像信息采集由于圖像基本信息的簡單可讀,易于知道,我們這里僅僅使用了采集了圖像的像素。如圖所示,我們得到圖像的X軸、Y軸的像素值以及整體的像素值,由于我們使用的是筆記本攝像頭,像素值固定不變。五、 圖像二值化處理模塊二值化是圖像處理中很常見的一個處理,也是本系統(tǒng)的一個重點,具體程
5、序框圖如上圖所示,主要思路是將圖像的每個像素點的閾值用數(shù)組表示,然后將得到的閾值處理,大于某一給定閾值的數(shù)組給定為255,小于某一閾值的數(shù)組給定為0,得到的新數(shù)組再轉(zhuǎn)換為新的圖像,由此得到新的二值化后的圖像,效果顯示如下:六、 條形碼檢索模塊目前社會生活中有很多的條形碼檢索,大到海關(guān)出口,小到超市購物,我們會遇見形形色色的條形碼檢索器,基于此現(xiàn)象,我學(xué)習(xí)設(shè)計了以上的一個條形碼檢索模塊。具體的檢索效果如下圖:七、 圖像放大縮小模塊在一些場合下,圖像的放大、縮小、壓縮、拉伸等有著很重要的用途,labview中自帶有這些功能函數(shù),我們就簡略的了解一下這些功能,具體結(jié)果如上圖。八、 圖像旋轉(zhuǎn)以及3D轉(zhuǎn)
6、換模塊圖8-1 圖像的旋轉(zhuǎn)程序框圖圖8-2 圖像的3D轉(zhuǎn)換程序框圖圖8-3 圖像的旋轉(zhuǎn)以及3D轉(zhuǎn)換的效果圖在labview中有兩種圖像旋轉(zhuǎn)的方式,分別如圖所示,由效果圖可以看出,直接的旋轉(zhuǎn)是一個2維面上的旋轉(zhuǎn),而3D轉(zhuǎn)換著是一個3維上的旋轉(zhuǎn),區(qū)別明顯。九、 亮度、對比度以及非線性調(diào)節(jié)我們在這里將三個旋鈕作為輸入端口分別控制亮度、對比度。非線性度三個量,將這3個量使用捆綁成一個簇后輸入到BCG的values端口控制,如上圖所示,在一定的調(diào)節(jié)下,我們得到了一個較清晰的圖片。十、 總結(jié)通過接近一個月課程設(shè)計,我們小組在老師的幫助下,2個人的討論以及查閱資料的情況下,最終做出了一個簡單的基于labvi
7、ew程序的,利用筆記本USB攝像頭采集圖像并做簡略處理的一個小系統(tǒng),這個過程中感覺學(xué)到了很多,雖然距離當(dāng)初設(shè)想的人臉識別系統(tǒng)距離還是很遙遠,但是我們在這個道路上走了很重要的一步。由于知識的缺乏、自身能力的不足,我們做的小系統(tǒng)還存在很多的小問題,希望這個在以后的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后能夠改進。我們這個系統(tǒng)包含了一些基本的圖像采集模塊,圖像的二值化這樣的通用的圖像處理模塊,也包含了圖像的條形碼檢索模塊,labview這樣的開闊的平臺給了我們很大的發(fā)展空間,與MATLAB等程序的連接功能更是如虎添翼,希望以后在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了模式識別等圖像處理的專業(yè)課程后能夠有更大的提高與發(fā)展。參考文獻 【1】 基于Labvie
8、w/Matlab 的人臉識別系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)馬永強 華宇寧(沈陽理工大學(xué)信息學(xué)院 沈陽 110168) 中圖分類號:TP391.4 文獻標(biāo)識碼: A 文章編號:1672-3791(2007)06(b)-0015-02【2】 基于LabVIEW 的圖像采集系統(tǒng)設(shè)計何志杰1,樂仁昌1,陳健俤1,陳清華2(1.福建師范大學(xué)物理與光電信息科技學(xué)院,福建福州350108;2.福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院,福建福州350108) 中圖分類號:TN911.73 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1008-3421(2009)05-0012-06致謝這一個月來,我們做了3個課設(shè),每個課設(shè)都有其不同的側(cè)重點,但是對于我們都有著很重要的作
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 綠色能源與可持續(xù)發(fā)展的風(fēng)電場選址方法-洞察闡釋
- 滾動效果在社交媒體傳播中的應(yīng)用-洞察闡釋
- 納米材料在化學(xué)制造中的性能提升研究-洞察闡釋
- 移動平臺上的數(shù)字twin技術(shù)在美術(shù)館中的實踐探索-洞察闡釋
- 滅蟲草素抗瘧疫苗的安全性研究-洞察闡釋
- 深度學(xué)習(xí)驅(qū)動的縫隙連接感覺調(diào)節(jié)研究-洞察闡釋
- 用戶留存與消費行為-電商平臺用戶忠誠度研究-洞察闡釋
- 農(nóng)業(yè)合作社生產(chǎn)效率改進計劃
- 新發(fā)展理念下光伏企業(yè)ESG信息披露質(zhì)量評價研究-以隆基綠能為例
- 一年級語文教師教學(xué)指導(dǎo)計劃
- 2025年中國邊云協(xié)同行業(yè)市場現(xiàn)狀及未來發(fā)展前景預(yù)測分析報告
- 2025-2030年辣椒素產(chǎn)業(yè)行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及投資評估規(guī)劃分析研究報告
- 2025中國鐵路南寧局集團有限公司招聘高校畢業(yè)生58人三(本科及以上學(xué)歷)筆試參考題庫附帶答案詳解
- 大國工匠活動方案
- 《腦炎護理查房》課件
- 職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽備賽策略與實踐經(jīng)驗分享
- 成人重癥患者人工氣道濕化護理專家共識
- 國家開放大學(xué)《統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)》形考任務(wù)1-5答案
- 動靜脈內(nèi)瘺評估護理課件
- 開展2025年全國“安全生產(chǎn)月”活動的通知
- 2025至2030中國廈門市數(shù)字經(jīng)濟行業(yè)發(fā)展趨勢與投資策略研究報告
評論
0/150
提交評論