七年級語文期中試題

1、七年級期中考試題語 文 試 題（人教版）注意事項：1、本卷共八頁，總分120分，時間120分鐘。 2、答題前將密封線左側(cè)的項目填寫清楚。 3、答案需用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆書寫。 題 號第一部分第二部分第三部分總 分 一二三 四總 分第一部分 基礎(chǔ)知識運用（26分）1、根據(jù)拼音寫漢字并給加點字注音。（4分） 親愛的同學(xué)，如果這份試卷是一片wèi( )藍的天空，你就是那翱（ ）翔的雄鷹；如果這份試卷是一片bì( )綠的草原，你就是那奔馳（ ）的駿馬。請自信地提起你的筆，也許你會比雄鷹飛得更高，比駿馬跑得更快。2、默寫填空。（10分）   （1）觀滄海中描繪

2、大海吞吐日月、包孕星辰的雄渾景象的詩句是            ，                      ；              

3、 ，               。   （2）次北固山下一詩中“次”意為          ，該詩作者為      代詩人王灣。詩中揭示新舊更替生活哲理的名句是           

4、60;     ，                。   （3）天凈沙秋思的體裁是       ，作者用各具色彩的九種景物：                  

5、                                    組成了一幅深秋晚景圖，渲染了凄涼的氣氛。   （4）幾處早鶯爭暖樹，       

6、60;        ，亂花漸欲迷人眼，                 。   （5）學(xué)而不思則罔，                  。   （6）見賢思齊

7、焉，                  。   （7）子曰：其恕乎！                  ，           &

8、#160;         。   （8）土不可以不弘毅，                    。                 

9、60;  ，不亦重乎？3、依照畫線句，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。（2分）寬容，就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅冰；寬容，就像一段舒緩的音樂，能撫慰心靈的傷痛；寬容， ， 。4、判斷下列各句的修辭手法，寫在前面的括號內(nèi)（3分）（1）一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬的很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好象在試探什么。( ) 。（2）這景色不見得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫。( ) 。( 3 )這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。( ) 。（4）第一次去露營，第一次動手做飯，第一次坐火車( ) 。（5）盼望著，盼望著，東風(fēng)來

10、了( ) 。（6）他每一天每一點鐘都要換一套衣服。( ) 。5、語文綜合實踐。（7分） （1）你最喜歡三國演義中的哪個人物并說出理由，寫出關(guān)于他的一個故事情節(jié)。(3分) 人物： 情節(jié)： 理由： 。（2）你的同學(xué)最近成績下降，為此他他很灰心，甚至不想上學(xué)了，請你以好朋友的身份勸一勸這位同學(xué)。（4分）第二部分 閱讀理解（44分）（一）閱讀下面詩歌，回答后面的問題。 錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。6、用“/”為下列句子劃分朗讀節(jié)奏。（每句畫兩處）（2分） 亂 花 漸 欲 迷 人 眼

11、，淺 草 才 能 沒 馬 蹄。7、請對這首詩的第二聯(lián)進行簡要賞析。（3分） 。8、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？（2分） 。（二）閱讀下面文字，回答后面的問題。（15分）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說(yuè)乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍(yùn)不亦君子乎? 曾子曰：“吾日三省(xng)吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也?！?子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善?/p>

12、而改之?！?.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？” 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！?、孔子是我國古代偉大的思想家， 。論語是記錄          的書，是儒家經(jīng)典著作之一。（2分）10、找出下列句中的通假字并解釋。（3分） 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？ 由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。 11、請寫出出自本文的三個成語。（3分） 12、翻譯下列句子：（4分） 學(xué)而不

13、思則罔，思而不學(xué)則殆。譯： 。(2)已所不欲，勿施于人。譯： 。13、你從文中學(xué)到了哪些學(xué)習(xí)方法，并就其中的一種結(jié)合自己的體會來談一談。（3分） 。（三）閱讀文段，完成141題。(10分)最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的 花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的肌膚。等到快日落的 時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀

14、氣！14、全段的中心句是： 。（2分）15、用“/”給文段劃分層次(2分)16、文中的“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的 花衣”中的“白”指什么？“暗黃”又指什么？(3分) 17、作者是按什么順序描述的？指出幾個顯示作者觀察順序的詞語。(3分) （四）平分生命 （12分）男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是她惟一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費。但不輸血妹妹就會死去。作為妹妹惟一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣去承受抽血的

15、疼痛.男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點了點頭。抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫顫地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間？”醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定死亡的決心。醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命?！?男孩眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你還能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年！” 所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。18、從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上？請概括回答。答： （3分）19、第段中畫線句子運用了什么描寫人物的方法？“男孩”眼中為什么會“放出光彩”？ 答： 3分）20、文中的“男孩”