定稿一年級(jí)上冊(cè)實(shí)踐性作業(yè)

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)（1）生活中的數(shù)  設(shè)計(jì)者:張小龍主題：10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)類型：實(shí)踐應(yīng)用類布置時(shí)機(jī)：“10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減”學(xué)習(xí)之后挑戰(zhàn)系數(shù)：設(shè)計(jì)意圖：能正確識(shí)別身邊的人和物的數(shù)量，學(xué)會(huì)又快又準(zhǔn)確的識(shí)別方法。作業(yè)內(nèi)容：我們從家里、教室里、學(xué)校里還平時(shí)的生活中，可以看到很多數(shù)。讓我們一起來(lái)尋找身邊的數(shù)吧。要求：（1）身邊的人和物（2）分類記錄（3）又快又準(zhǔn)確   記錄人： 班級(jí)：數(shù)量分類表 名稱數(shù)量1234567一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)（2）火柴棒組成的數(shù)字  設(shè)計(jì)者:張小龍主題：認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)類型：認(rèn)識(shí)類布置時(shí)機(jī)：“

2、認(rèn)識(shí)周圍的數(shù)”學(xué)習(xí)之后挑戰(zhàn)系數(shù)：設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字，培養(yǎng)初步的觀察能力。作業(yè)內(nèi)容：1. 用火柴棒分別擺出10以內(nèi)的數(shù)字。2.分別數(shù)出每個(gè)數(shù)字分別是由幾根火柴棒組成的。一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)（3）實(shí)踐性作業(yè)數(shù)字和口算卡片 設(shè)計(jì)者:張小龍主題：10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減。類型：操作類布置時(shí)機(jī)：“10以內(nèi)的數(shù)認(rèn)識(shí)和加減”學(xué)習(xí)之后挑戰(zhàn)系數(shù)：設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)，熟練計(jì)算10以內(nèi)的加減法。作業(yè)內(nèi)容：要求：卡片美觀大方，在父母指導(dǎo)下完成。1、制作數(shù)字卡片，說(shuō)說(shuō)數(shù)的組成。2、制作10以內(nèi)口算卡片，練習(xí)口算，按一定的規(guī)律整理成一張表，并說(shuō)說(shuō)

3、你的發(fā)現(xiàn)。一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)（4）實(shí)踐性作業(yè)找周圍的物體  設(shè)計(jì)者:張小龍主題：分一分，認(rèn)識(shí)物體。類型：實(shí)踐應(yīng)用類布置時(shí)機(jī)：“分一分，認(rèn)識(shí)物體”學(xué)習(xí)之后挑戰(zhàn)系數(shù)：設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步讓學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)生活中的一些物體各是什么形狀，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力。作業(yè)內(nèi)容：1.小朋友，請(qǐng)你找一找家里的長(zhǎng)方體、正方體、球和圓柱體并把把相應(yīng)的物體寫(xiě)在下面，看誰(shuí)找的最多。要求：把相應(yīng)的物體填在方格里。記錄人： 班級(jí)：統(tǒng)計(jì)分類表 形 狀名稱1長(zhǎng)方體2正方體3球4圓柱體2、用家里的長(zhǎng)方體、正方體、球和圓柱體來(lái)玩一玩。并和家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，怎么樣搭最穩(wěn)定。一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)實(shí)踐性作業(yè)（5）生活真

4、奇妙，處處有規(guī)律 設(shè)計(jì)者: 張小龍主題：生活中處處有規(guī)律類型：操作類布置時(shí)機(jī)：“分一分，認(rèn)識(shí)物體”學(xué)習(xí)之后挑戰(zhàn)系數(shù)：設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的規(guī)律，培養(yǎng)觀察能力和思維能力。作業(yè)內(nèi)容：同學(xué)們我們的生活是形形色色的，有很多奇妙的現(xiàn)象，你在生活中發(fā)現(xiàn)哪些地方有規(guī)律存在，你能用合適的方式描述或記錄你在生活中發(fā)現(xiàn)的有規(guī)律的現(xiàn)象嗎（可以用文字、圖畫(huà)、符號(hào)等）？一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)實(shí)踐性作業(yè)（6）美麗的圖案 設(shè)計(jì)者: 張小龍 主題：我有一雙小巧手類型：實(shí)踐操作類布置時(shí)機(jī)：“我有一雙小巧手”學(xué)習(xí)之后挑戰(zhàn)系數(shù)：設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)過(guò)的圖形，培養(yǎng)學(xué)生初步的美感和動(dòng)手設(shè)計(jì)能力。作業(yè)內(nèi)容

5、：同學(xué)們想不想利用我們學(xué)過(guò)的平面圖形設(shè)計(jì)一幅漂亮的圖畫(huà)呢？在以后的學(xué)習(xí)中，這些圖形有很大的作用喲！請(qǐng)把你設(shè)計(jì)的圖案畫(huà)在下面。一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)實(shí)踐性作業(yè)（7）擺一擺設(shè)計(jì)者: 張小龍 主題：11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)類型：實(shí)踐操作類布置時(shí)機(jī)：“11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)”練習(xí)之后挑戰(zhàn)系數(shù)：設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生進(jìn)一步理解掌握11-20的數(shù)的組成，培養(yǎng)學(xué)生的操作動(dòng)手能力。作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)你用四個(gè)點(diǎn)子在下面的表格中擺出不同的數(shù)。 個(gè)位十位組成的數(shù)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)實(shí)踐性作業(yè)（8）設(shè)計(jì)者: 張小龍 主題：20以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)和加減法類型：調(diào)查類布置時(shí)機(jī)：“20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法”學(xué)習(xí)之后挑戰(zhàn)系數(shù)：設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)1-2

6、0的數(shù)，更熟練的掌握相關(guān)計(jì)算，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。作業(yè)內(nèi)容：小小環(huán)保統(tǒng)計(jì)員1.調(diào)查一星期你家扔掉幾個(gè)塑料袋。2.填一填。星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日3.涂一涂。星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日4、算一算，一共扔了（ ）個(gè)，哪（）天扔的最多，哪（）天扔得最少，最多的比最少的多（）個(gè)。一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)實(shí)踐性作業(yè)（9）設(shè)計(jì)者: 張小龍 主題：20以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)和加減法類型：實(shí)踐操作類布置時(shí)機(jī)：“20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法”學(xué)習(xí)之后挑戰(zhàn)系數(shù)：設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和理解能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立購(gòu)物。作業(yè)內(nèi)容：快樂(lè)購(gòu)物，開(kāi)心作業(yè)例：今天是12月 1 日，我買了一桶方便面，價(jià)

7、格是5元，我付給營(yíng)業(yè)員阿姨一張10元，阿姨找回5元，面值分別是二張二元，一張一元。今天是月日，我買了，價(jià)格是。我付給營(yíng)業(yè)員阿姨，阿姨找找回 ，面值分別是 。一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)（10） 設(shè)計(jì)者:張小龍主題：給物體分類類型：趣味活動(dòng)類布置時(shí)機(jī)：總復(fù)習(xí)階段挑戰(zhàn)系數(shù)：設(shè)計(jì)意圖：讓孩子進(jìn)一步掌握分類的方法，培養(yǎng)初步的分類意識(shí)。作業(yè)內(nèi)容：孩子們我們生活中處處可見(jiàn)分類的例子，你能找出生活中有哪些地方用到了分類嗎？在爸爸媽媽的幫助下用手機(jī)或相機(jī)記錄下這些地方，把照片粘貼在下面，并和小伙伴交流，分別是按照什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分類的？一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)（11） 設(shè)計(jì)者:張小龍主題：數(shù)

8、學(xué)趣味游戲類型：趣味活動(dòng)類布置時(shí)機(jī)：總復(fù)習(xí)階段挑戰(zhàn)系數(shù)：設(shè)計(jì)意圖：讓孩子感受數(shù)學(xué)的趣味性，提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)孩子們結(jié)合我們本學(xué)期的數(shù)學(xué)知識(shí)，在爸爸媽媽的幫助下設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲，簡(jiǎn)單的寫(xiě)出游戲的方法，并和小伙伴一起玩。（如小棒拼圖形、拋硬幣、乘車游戲等）一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)實(shí)踐性作業(yè)（12）主題：認(rèn)識(shí)生活中1-20的數(shù)類型：認(rèn)識(shí)理解類布置時(shí)機(jī)：總復(fù)習(xí)階段挑戰(zhàn)系數(shù)：設(shè)計(jì)意圖：讓孩子感受數(shù)學(xué)的趣味性，進(jìn)一步了解生活中數(shù)的意義。作業(yè)內(nèi)容： 說(shuō)說(shuō)生活中的數(shù)表示什么1.通過(guò)觀察和查閱，初步認(rèn)識(shí)生活中的數(shù)表示什么。2.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所見(jiàn)所聞，你來(lái)說(shuō)說(shuō)生活中的數(shù)各表示什么（如一只公雞有4千克，表示公雞的重量；我排在第4個(gè)，表示我所處的位置）！一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)實(shí)踐性作業(yè)（13）主