二年級上冊語文教案綜合學(xué)習(xí)六_冀教版

1、綜合學(xué)習(xí)六一般說來 ,“教師概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者 ,四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及 ,故謂師為師資也。這兒的“師資 ,其實(shí)就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指教師。這兒的“師資和“師長可稱為“教師概念的雛形 ,但仍說不上是名副其實(shí)的“教師 ,因?yàn)椤敖處煴仨氁忻鞔_的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。 【教學(xué)目標(biāo)】家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境 ,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作 ,孩子一入園就召開家長會(huì) ,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長 ,要求孩

2、子回家向家長朗誦兒歌 ,表演故事。我和家長共同配合 ,一道訓(xùn)練 ,幼兒的閱讀能力提高很快。 1. 繼續(xù)教給學(xué)生巧妙的識字方法 ,激發(fā)學(xué)生識字的興趣。要練說 ,先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù) ,面紅耳赤；有的聲音極低 ,自講自聽；有的低頭不語 ,扯衣服 ,扭身子?？傊?,說話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí) ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動(dòng)作親昵 ,消除幼兒畏懼心理 ,讓他能主動(dòng)的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中 ,改變過去老師

3、講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式 ,給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的時(shí)機(jī) ,培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣 ,對一些說話有困難的幼兒 ,我總是認(rèn)真地耐心地聽 ,熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好 ,增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求 ,在說話訓(xùn)練中不斷提高 ,我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方 ,口齒清楚 ,聲音響亮 ,學(xué)會(huì)用眼神。對說得好的幼兒 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表揚(yáng) ,并要其他幼兒模仿。長期堅(jiān)持 ,不斷訓(xùn)練 ,幼兒說話膽量也在不斷提高。 2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察身邊事物的能力和真實(shí)記錄自己所見的習(xí)作態(tài)度。3.培養(yǎng)學(xué)

4、生口語表達(dá)能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 1.背誦古詩。2.體會(huì)漢字的形體美 ,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。【教學(xué)難點(diǎn)】 體會(huì)漢字的形體美 ,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。【教學(xué)素材】 1.有關(guān)梅花的古詩。2.有關(guān)動(dòng)物的各種特點(diǎn)的閱讀。3.教學(xué)課件。4.教學(xué)圖片【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)流程】第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo) 1.繼續(xù)教給學(xué)生巧妙的識字方法 ,激發(fā)學(xué)生識字的興趣。2.指導(dǎo)學(xué)生利用偏旁組字的方法 ,認(rèn)識字。3.培養(yǎng)學(xué)生積累歸納的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備 生字卡片、課件教學(xué)過程 一、玩玩說說同學(xué)們 ,我們來做一個(gè)游戲。字組詞在造句。1. 課件出示2出示卡片“戲。問：你認(rèn)識它嗎？你能讓它

5、組幾個(gè)詞 ,再說一句話嗎？生：戲生：游戲、看戲、戲臺生：我們村東有一個(gè)老戲臺。2.你認(rèn)識“旅、英、收、逃、隨、飄、迷、戲、場這些字嗎？課件出示33.請會(huì)認(rèn)的同學(xué)當(dāng)“小老師帶著大家讀。小組內(nèi)開始做游戲。二、讀讀背背什么花在冬天開放？梅花課件出示4王安石的這首?梅花?通過對梅花不畏嚴(yán)寒的高潔品性的贊賞 ,用雪喻梅的冰清玉潔 ,又用“暗香點(diǎn)出梅勝于雪 ,說明堅(jiān)強(qiáng)高潔的人格所具有的偉大的魅力。1.引導(dǎo)學(xué)生讀?梅花?。2.學(xué)生自由練讀 ,小組內(nèi)互相讀。3.指名讀 ,其他學(xué)生評議。讀出贊美的語氣。4.師生一起讀。在讀熟的根底上背誦。三、把字寫好看1.讓我們“瞇起眼 ,再“眨眨眼 ,“瞧一瞧下面的漢字有什么

6、結(jié)構(gòu)特點(diǎn) ,想一想怎樣才能寫好看？2.總結(jié)左右結(jié)構(gòu)的字的寫法。課件出示5：語、捉、伯、收生：這些字都是左右結(jié)構(gòu) ,在抄寫時(shí)要注意各個(gè)局部的比例和行筆方向 ,還要注意每個(gè)字在田字格中的位置 ,我們應(yīng)該按正確的筆順把字寫漂亮。3.練寫。展示和評價(jià)。四、我的小本本1.你們見過窗花嗎？你見過什么樣子的窗花？2.學(xué)生之間交流。生：我見過 ,在寒冷的冬天 ,早上玻璃上就有。生：早上起床的時(shí)候玻璃上就有漂亮的窗花。3.學(xué)生朗讀書上的小練筆。4.同學(xué)之間交流 ,總結(jié)觀察的方法。5.請同學(xué)們說一說自己之前是怎么觀察的。都看到了什么？1試著寫一寫。2寫好之后 ,組織學(xué)生進(jìn)行交流3評價(jià)。用自評、互評、點(diǎn)評相結(jié)合的方

7、式評價(jià)哪里寫得最好。 口語交際 第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo) 1.讓學(xué)生敢于發(fā)表自己個(gè)性化的見解、樂于表達(dá)、善于表達(dá)。2.指導(dǎo)學(xué)生圍繞動(dòng)物的奇妙并使用標(biāo)準(zhǔn)的語言進(jìn)行交際。教具準(zhǔn)備 多媒體課件教學(xué)過程 一、課件導(dǎo)入同學(xué)們 ,你們喜歡小動(dòng)物嗎？知道它們有什么特點(diǎn)嗎？課件出示7蚯蚓可以用柔軟的身體疏松土壤。二、揭示話題課前 ,同學(xué)們收集過一些動(dòng)物的資料。同學(xué)們認(rèn)為哪些動(dòng)物很神奇呢？板書：神奇的“本領(lǐng)生：袋鼠媽媽的肚子上有個(gè)育兒袋。課件出示8生：蚌的身體里長了珍珠。課件出示9生：變色龍會(huì)變四種顏色。課件出示10生：小刺猬有時(shí)候像個(gè)小刺球。課件出示11他們在說動(dòng)物的時(shí)候 ,有的說的是身體結(jié)構(gòu)奇妙、生活習(xí)性的奇妙 ,

8、還有是本領(lǐng)的奇妙。三、口語交際聽了同學(xué)們的介紹 ,老師也有奇妙的動(dòng)物要說 ,是什么呢？現(xiàn)在老師說你猜。身上背座房子 ,愛在雨后出來散步。生：蝸牛。師：你是怎么猜出來的？課件出示12生：因?yàn)槲伵１成嫌胸悮?。師：你了解蝸牛嗎？生：我知道蝸牛喜歡下雨后出來。生：蝸牛有四只觸角。生：蝸牛會(huì)爬 ,爬得很慢 ,喜歡在葉子上。師：那我們一起來看看蝸牛 ,看看它的真面目 ,好不好？播放課件課件出示13看了動(dòng)畫后 ,你知道了什么？蝸牛是靠肌支足的蠕動(dòng)而慢慢移動(dòng)身體的。蝸牛有左旋蝸牛和右旋蝸牛。蝸牛喜歡吃植物的莖。蝸牛有口還有牙齒 ,還有心臟。 同學(xué)們 ,假設(shè)你向別人介紹蝸牛 ,怎樣才能做到別人一聽你介紹 ,就能

9、永遠(yuǎn)記住它呢？介紹它的特點(diǎn)。四、入情入境出示圖片比目魚 ,播放視頻資料課件出示14。1.仔細(xì)觀察 ,你看到了什么？生：比目魚的眼睛本來也長在頭的兩側(cè) ,它是為了造應(yīng)環(huán)境才側(cè)身游泳的 ,時(shí)間長了 ,眼睛就長到一邊了。生：比目魚會(huì)變色 ,也是為了防御敵人的攻擊。2.師：你覺得比目魚 ,應(yīng)該怎么講？同桌試著講一講。3.全班交流。4.生與生評價(jià) ,師生評價(jià)。五、拓展延伸動(dòng)物對人類的奉獻(xiàn)可大了呢！人們利用蜜蜂來治救風(fēng)濕病人 ,輯毒；人們研究蜻蜒創(chuàng)造和制造了飛機(jī) ,人們從蝙蝠身上得到啟示而制成了雷達(dá)讓我們都來關(guān)注動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物 ,更好地為人類造福！板書設(shè)計(jì)：神奇的“本領(lǐng)課件資料暫存?zhèn)湔n資料1.?梅花?宋&

10、#183;王安石墻角數(shù)枝梅 ,凌寒單獨(dú)開。遙知不是雪 ,為有暗香來。2.?梅花絕句?宋·陸游聞道梅花坼曉風(fēng) ,雪堆遍滿四山中。何方可化身千億 ,一樹梅花一放翁。3.?卜算子·詠梅?現(xiàn)代·毛澤東風(fēng)雨送春歸 ,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰 ,猶有花枝俏。俏也不爭春 ,只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí) ,她在叢中笑。4.小白兔你喜歡小白兔嗎？告訴你 ,我可喜歡小白兔啦！你看 ,小白兔全身長著雪白的絨毛 ,沒有一點(diǎn)雜色。它一蹲下來 ,就 像一個(gè)魄的絨球 ,多可愛！它有一對紅眼睛 ,就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石 ,特別美。小白兔的耳朵和別的動(dòng)物不一樣 ,長得比擬長 ,只要聽到一點(diǎn)輕微

11、的聲音 ,它就會(huì)把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動(dòng) ,警惕地注視著周圍 的動(dòng)靜。 最有趣的要算是小白兔嘴巴了。別的動(dòng)物只有上下 ,兩瓣嘴唇 ,可它呢 ,上嘴唇豁成兩半 ,加上下面一瓣嘴唇 ,就成"三瓣嘴"了 ,它長成了這"三瓣嘴"是為了好看嗎？不！因?yàn)樾“淄米類鄢源筇}卜 ,小嘴張不大 ,怎么能吃大蘿卜呢？現(xiàn)在有了這"三瓣嘴" ,它不就可以張大嘴巴大口大口地吃了嗎？小白兔的前腿短 ,后腿長 ,走起路來總是一蹦一跳 ,它那屁股后面貼 著的短尾巴 ,也跟著一撅一撅的 ,怪有趣的。 我想 ,經(jīng)我這么一介紹 ,你一定也喜歡上小白兔了吧！5.可愛的小花貓

12、我家有一只小花貓 ,它天天和我在一起 ,我們成了好朋友。小花貓樣子長得很可愛。它有一身黃白相間的花毛 ,摸上去 ,毛茸茸的。圓圓的臉上 ,長著一對杏葉似的耳朵 ,特別靈敏。一雙透亮靈活的大眼睛有趣極了！那黑黑的瞳仁一天要變?nèi)危涸绯?,像棗核；中午 ,成了一條線；晚上 ,卻變成兩只綠色的燈泡 ,圓溜溜的 ,閃閃發(fā)光。鼻子下面長著一張人字形的嘴 ,兩邊有六根長長的胡須 ,非常神氣。它的腳很特殊 ,腳趾甲尖尖的 ,像小鉤 ,抓老鼠很厲害；腳掌上有一塊軟綿綿的肉墊 ,跑起路來一點(diǎn)兒聲音也沒有 ,老鼠很難防范。我們?nèi)胰硕挤浅Ｏ矚g這只小花貓。練習(xí)：1.讀一讀 ,連一連。 suí l yng

13、xì pio táo chng旅 英 隨 飄 戲 場 逃 2.用以下漢字先組詞 ,再造句。收 。迷 。飄 。場 。3.我會(huì)背 ,還會(huì)填。梅花宋 王安石墻角數(shù) , 凌寒 。遙知 ,為有暗 。1梅花是在 天開放。2梅花是 色的。4.閱讀短文 ,答復(fù)以下問題?？蓯鄣男觚敯职窒掳嗷貋?,給我?guī)硪恢豢蓯鄣男觚敗＿@只烏龜特別小 ,比拇指大不了多少。土黃色的背上的一些小黑點(diǎn)。小腦袋一伸一縮的 ,可有意思了。四只小腳只有米粒那么大。我馬上找來一個(gè)大口瓶子 ,裝上清水 ,把小烏龜放了進(jìn)去。它一到水里 ,就快樂得伸著小腿游上游下的。我多么愛它呀！每天我都看它好幾次。昨天 ,我想小烏龜該洗個(gè)澡了 ,就把它拿出來 ,抓在手上 ,用牙膏、牙刷給它上下刷洗。可是小烏龜不喜歡牙膏的味道 ,還被刷疼了 ,伸出脖子咬了我一口 ,疼得我大叫一聲：“哎喲！盡管我被咬疼了 ,可我還是非常喜歡我的小烏龜。1這篇小短文有 個(gè)自然段。2小烏龜長的什么樣子呀？請你用-在課文中劃出來。3我喜歡小烏龜嗎？為什么？參考答案：1. suí