1．在山的那邊(人教版七年級(jí)必修)

1、1在山的那邊(人教版七年級(jí)必修)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，提高朗讀能力。2初步領(lǐng)悟作品的精妙之處，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。3掌握自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。重點(diǎn)難點(diǎn)1重點(diǎn)：加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，提高朗讀能力。2難點(diǎn)：初步領(lǐng)悟課文的精妙之處，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益教學(xué)時(shí)間二課時(shí)第一課時(shí)、預(yù)習(xí)1找出課文中的生字詞，查字典，給這些生字詞注音并解釋，掌握這些詞語的運(yùn)用。(1)癡想(ch)：(2)隱秘：隱蔽，不外露。(3)鐵青：形容人恐懼、盛怒或患病時(shí)發(fā)青的臉色。(4)凝成(nng)：凝結(jié)成。(5)誘惑(yu)：吸引，招引。(6)喧騰(xun)：喧鬧沸騰。(7)漫濕：水滿濕潤(rùn)。(8)枯干

2、(k)：失去水分，沒有水。(9)一瞬間(shn)：一眨眼之間。2朗讀全詩，感悟詩中的思想感情。二、導(dǎo)入王家新，1957年出生于湖北均縣(現(xiàn)在丹江口市)。1978年入武漢大學(xué)中文系讀書，1982年畢業(yè)，分配到湖北鄖陽師專任教。1985年借調(diào)到北京?詩刊?社從事編輯工作，1990年離開。1992年去英國(guó)。1994年歸國(guó)，在北京教育學(xué)院中文系從事教學(xué)工作，出版的詩集有?紀(jì)念?(1985年)、?游動(dòng)懸崖?(1997年)等。2導(dǎo)語。童年時(shí)代，每個(gè)人都有過美好而朦朧的“夢(mèng)，這首詩表達(dá)了一個(gè)山區(qū)孩子童年的夢(mèng)想對(duì)大海的熱烈向往，長(zhǎng)大后依然不停地追尋它。他真的是在尋找大海嗎?我們可以從詩中找到答案。三、正課1朗

3、讀指導(dǎo)，初中語文學(xué)習(xí)要求我們正確、流利、有感情地朗讀課文。所謂正確，就是要求讀準(zhǔn)字音、不添字漏字；所謂流利，就是吐字清晰，停頓合理；所謂有感情，就是要根據(jù)文章的內(nèi)容和作者的思想感情，注意抑揚(yáng)頓挫，講究音量、速度、語氣、語調(diào)的合理配合等，從而更深刻地體會(huì)作者的思想感情。2老師范讀課文(或聽課文錄音)。3學(xué)生自由朗讀課文。4全班齊讀課文。5探究質(zhì)疑：“我常伏在窗口癡想，“癡想的原意是什么?在這里有什么含義?討論并歸納；“癡想原意是發(fā)呆地想，這里的意思是，總是神往于大山外面的世界，到達(dá)了癡迷的程度。說明“我從小就不愿困居于狹小的天地，追求新的世界。6探究質(zhì)疑：為什么說是“隱秘的想望?討論并歸納：因?yàn)?/p>

4、“我小時(shí)候想望山那邊的海，爬山是為了望見大海，而這個(gè)想望并沒有告訴他人，所以說是“隱秘的。7探究質(zhì)疑：為什么說“山那邊的山啊，鐵青著臉?討論并歸納：“鐵青不僅寫出遠(yuǎn)山的顏色，也是“我心情沮喪時(shí)的主觀感覺?！拔遗郎仙巾敚疽詾槟芸匆姶蠛?，結(jié)果望見的依然是山，大失所望，沮喪極了，好似山在那里責(zé)備我癡心妄想，臉色鐵青。運(yùn)用的是擬人手法。8探究質(zhì)疑：“給我的夢(mèng)想打了一個(gè)零分這一句是什么意思?討論并歸納：“我原以為一座山的那邊就是大海，現(xiàn)在明白這是夢(mèng)想。所謂“零分就是說夢(mèng)想全然落空。第二課時(shí)9探究質(zhì)疑：為什么說“在山的那邊，是海！是用信念凝成的海？討論并歸納：因?yàn)樵娙祟I(lǐng)悟到媽媽所說的“海，不是自然界的海

5、，而是指理想和信念。10探究質(zhì)疑：既然“海是指理想的境界，那么詩中的“山是什么?討論并歸納：這“山不是一座山，而是無數(shù)座山，比喻重重困難。爬上一座山是非常吃力的，爬無數(shù)座山，那就更要?dú)v盡艱難，這就是說，理想的實(shí)現(xiàn)是要?dú)v盡千辛萬苦，需要百折不撓堅(jiān)持奮斗，理想境界才能實(shí)現(xiàn)。11探究質(zhì)疑：“一顆從小飄來的種子比喻什么?為什么說是“飄來的?討論并歸納：“種子比喻一個(gè)信念，媽媽給我的信念。山那邊是海。這是媽媽由我的癡想、疑問而說起這話的，這話也并非指實(shí)在的東西，所以說是飄來的。12探究質(zhì)疑：為什么說一座座山頂會(huì)“誘惑著我?討論并歸納：因?yàn)榭傄詾榕郎仙巾斁涂梢酝姶蠛?，所以每座山頂都是那樣富有誘惑力。13探究質(zhì)疑：“因?yàn)槲衣牭胶Ｒ廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰那雪白的海潮啊，夜夜奔來一次次漫濕了我枯干的心靈這些詩句是什么意思呢?討論并歸納：詩人確信遠(yuǎn)方有海理想是可以實(shí)現(xiàn)的，日日夜夜理想在心中激蕩，鼓舞著“我不懈地奮斗，就像聽到大海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰?！翱莞傻男撵`，比喻對(duì)理想的渴望。海潮“漫濕了我枯干的心靈，就是說，理想滋潤(rùn)著心靈，使心靈不再枯干，變得充實(shí)而有活力。14探究質(zhì)疑：“在一瞬間照亮你的眼睛蘊(yùn)含著怎樣的意味和感情?討論并歸納：因?yàn)椤叭碌氖澜缡枪廨x燦爛的，理想境界的實(shí)現(xiàn)使人驚喜，使人興奮。15再次朗讀全詩，感悟詩中的思想感情。四、小結(jié)這首詩中詩人借助于群山