《歷史文獻學》教學大綱

1、歷史文獻學 教學大綱 一、說明 （一）課程性質 歷史文獻學是為歷史學專業(yè)本科學生開設的專業(yè)必修課。 （二）教學目的使學生全面了解歷史文獻學的知識和功能；掌握歷史文獻的載體及目錄、版本、?？钡确矫娴南到y(tǒng)知識；訓練和培養(yǎng)有關歷史文獻的使用、鑒別、研讀等操作方法和基本能力。 （三）教學內容 本課程系統(tǒng)講述歷史文獻學的特點與用途、文獻的整理方法等，主要內容包括文獻與文獻學、文獻的載體、文獻的形成與流布、文獻的收藏與散佚、文獻的版本以及文獻的?？钡?。 （四）教學時數(shù) 本課程共54學時。 （五）教學方式本課程以教師講授為主，學生討論為輔；適當布置參考書目，將教師講授、學生討論有機結合。 二、本文第一章 文

2、獻與歷史文獻學 教學要點： 文獻、文獻學與歷史文獻學。 教學時數(shù)： 3學時 教學內容： 第一節(jié) 文獻釋義 （1學時） 何謂文獻，何謂文，何謂獻，“文獻”一詞的意義流變。 第二節(jié) 文獻學釋義 （1學時） 文獻學概念，研究對象及其發(fā)展趨向。 第三節(jié) 歷史文獻學釋義 （1學時） 歷史文獻學概念，歷史文獻學的研究范圍及其特點。第二章 文獻的載體 教學要點： 文獻的實物載體及紙質文獻的裝幀形式。 教學時數(shù)： 5學時 教學內容： 第一節(jié) 文獻的口頭傳播 （1學時） 先秦時期文獻的口頭傳播，口耳相傳的文獻特點，口頭傳播的利弊。 第二節(jié) 文獻的實物載體 （2學時） 甲骨、金石、縑帛、簡牘、紙張、磁性介質等作為

3、文獻的實載體。 第三節(jié) 文獻的裝幀形式 （2學時） 紙質文獻的卷軸裝、經折裝、梵莢裝、蝴蝶裝、包背裝、線裝等裝幀形式。第三章 歷史文獻的收藏與流布 教學要點： 歷史文獻的官府收藏、私家收藏及流布情況。 教學時數(shù)： 4學時 教學內容： 第一節(jié) 文獻的官府收藏 （2學時） 歷代皇家收藏的文獻，其他官府機構收藏的文獻。 第二節(jié) 文獻的私家收藏 （1學時） 唐以前私家收藏情況，宋元明清私家收藏情況，近代以來的私家收藏情況。 第三節(jié) 文獻的流布 （1學時） 不同時期文獻的流布，不同區(qū)域文獻的流布。第四章 文獻目錄 教學要點： 目錄的分類沿革、基本結構及其類型。 教學時數(shù)： 6學時 教學內容： 第一節(jié) 目

4、錄與目錄學 （1學時） 何謂目錄，何謂目錄學，目錄學與歷史典籍的關系。 第二節(jié) 目錄的分類沿革 （1學時） 古代目錄的六部分類法、七部分類法與四部分類法的沿革與流變。 第三節(jié) 目錄的基本結構 （2學時） 目錄中著錄書名的方式，目錄中的解題，目錄中的大小序。 第四節(jié) 目錄的類型 （2學時） 官修目錄、私撰目錄、史志目錄、專科目錄、特種目錄介紹。第五章 文獻的版本 教學要點： 版本的概念、源流、類型及鑒定。 教學時數(shù)： 4學時 教學內容： 第一節(jié) 版本的源流及名稱（1學時） 版本的古今定義，版本的源流，了解版本的重要性。 第二節(jié) 版本的類型 （2學時） 寫本及其分類，刻本的歷史與分類，善本的定義與

5、范圍。 第三節(jié) 版本的鑒定 （1學時） 版本鑒定的方法，史籍版本的選擇，鑒定史書版本的意義。第六章 文獻的校勘 教學要點： 文獻訛誤的類型及?？狈椒?。 教學時數(shù)： 4學時 教學內容： 第一節(jié) 文獻訛誤的類型 （1學時） 文獻訛誤的主要類型為訛、脫、衍、倒及多重錯亂。 第二節(jié) 校勘的資料 （1學時） 稿本、抄本、拓本、印本、注本、選本等作為?？辟Y料，其他文獻的相關內容作為?？眳⒖?。 第三節(jié) ?？钡闹饕椒?（2學時） 對校法，本校法，他校法，理校法，綜合考證法。第七章 輯佚與辨?zhèn)?教學要點： 歷史文獻輯佚、辨?zhèn)蔚姆椒捌湟饬x。 教學時數(shù)： 4學時 教學內容： 第一節(jié) 輯佚 （1學時） 歷史文獻的

6、亡佚及其原因，輯佚的文獻資源與基本方法。 第二節(jié) 辨?zhèn)?（2學時） 歷代偽書的產生及其原因，辨?zhèn)蔚幕痉椒ā?第三節(jié) 輯佚與辨?zhèn)蔚囊饬x （1學時） 歷代輯佚的成就與意義，歷代偽書存在的價值。 第八章 史源學概述 教學要點： 史源學的概念及其理論與實踐。 教學時數(shù)： 4學時 教學內容： 第一節(jié) 史源學的概念及其意義 （1學時） 史源學的提出及其概念，史源學在歷史文獻學中的地位與意義。 第二節(jié) 史書的形成過程與史源學（2學時） 中國古代的修史制度與史籍的形成過程，史源學在全面認識史料中的作用。 第三節(jié) 史源學的實踐 （1學時） 史源學與史料梳理，史源學實踐舉隅。 第九章 紀傳體、編年體、政書體史籍

7、概要 教學要點： 紀傳體、編年體、政書體史籍介紹。 教學時數(shù)： 5學時 教學內容： 第一節(jié) 紀傳體史籍概要 （2學時） 二十四史概說，紀傳體史籍的特點及使用價值。 第二節(jié) 編年體史籍概要 （2學時） 編年體史籍概說，編年體史籍的特點及使用價值。 第三節(jié) 政書體史籍概要 （1學時） 政書體史籍概說，政書體史籍的特點及使用價值。 第十章 地方志、類書、家譜概要 教學要點： 地方志、類書、家譜介紹。 教學時數(shù)： 4學時 教學內容： 第一節(jié) 地方志概要 （2學時） 地方志的產生，歷代地方志概述，地志與地圖，地方志的用途。 第二節(jié) 類書概要 （1學時） 類書的起源，類書的功能，類書舉要。 第三節(jié) 家譜概

8、要 （1學時） 家譜的起源與發(fā)展，家譜的內容與種類，家譜的價值和存佚情況。 第十一章 出土文獻概要 教學要點： 甲骨文、金文、石刻、簡帛及敦煌、吐魯番文獻介紹。 教學時數(shù)： 6學時 教學內容： 第一節(jié) 甲骨文、金文、石刻文獻概要 （2學時） 甲骨文、金文、石刻文獻的出土與整理情況，文獻價值。 第二節(jié) 簡帛文獻概要 （2學時） 簡帛文獻的出土與整理情況，簡帛文獻的價值。 第三節(jié) 敦煌、吐魯番文獻概要 （2學時） 敦煌、吐魯番文獻的發(fā)現(xiàn)與收藏，整理與刊行，內容與價值。 第十二章 歷史文獻的檢索與利用 教學要點： 傳統(tǒng)紙質文獻與現(xiàn)代電子文獻的檢索與利用的基本方法。 教學時數(shù)： 5學時 教學內容： 第

9、一節(jié) 傳統(tǒng)紙質文獻的檢索 （2學時） 書目檢索及其類別，人名、地名檢索及相關工具書，字詞句的檢索及其專書。 第二節(jié) 現(xiàn)代電子文獻的檢索 （2學時） 電子光盤數(shù)據(jù)庫的檢索，網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的檢索。 第三節(jié) 文獻的檢索的積極作用與注意事項 （1學時） 利用檢索可提高文獻使用效率，務必閱讀檢索工具的前言與凡例，檢索后必須校核書籍原文。 三、參考書目1.杜澤遜著，文獻學概要，中華書局，2001年。2.張舜徽著，中國文獻學，上海古籍出版社，2005年。3.吳楓著，中國古典文獻學，齊魯書社，2005年。4.張升編著，歷史文獻學，北京師范大學出版社，2016年。5.高國抗、楊燕起主編，中國歷史文獻學，北京圖書館出

10、版社，2003年。6.洪湛侯著，中國文獻學新編，杭州大學出版社，1994。7.張家璠、黃寶權主編，中國歷史文獻學，廣西師范大學出版社，1989年。8.曾貽芬、崔文印著，中國歷史文獻學史述要，商務印書館，2000年。9.張舜徽著，文獻學論著輯要，華中師范大學出版社，2005年。10.周予同編著，中國歷史文選，上海古籍出版社，2002年。11.張舜徽編著，中國古代史籍校讀法，上海古籍出版社，1980年。12.何忠禮編著，中國古代史史料學，上海古籍出版社，2004年。13.黃永年著，古籍版本學，江蘇教育出版社，2005年。14.倪其心著，?？睂W大綱，北京大學出版社，1987年。15.（清）紀昀等著，四庫全書總目提要，中華書局，1993年。16.姚名達著，中國目錄學史，上海古籍出版社，2002年。17.余嘉錫著，目錄學發(fā)