大學(xué)生野外實踐心得體會

1、大學(xué)生野外實踐心得體會第一篇：終于有時機去野外實踐了.野外實踐是地理數(shù)學(xué)的有機組成局部,學(xué)校安排實踐,也是為了以后的地質(zhì)工作打下根底.這次我們?nèi)サ牡胤绞巧褶r(nóng)架,神農(nóng)架位于湖北西部,長江與漢水之間,又是中國東部大陸的第一頂峰.森林的覆蓋率達(dá)百分之八十八以上,在森林里面有著很多的動植物,其中珍貴的有；金絲猴、白熊、白鹿等珍稀動物,生長著珙桐、七葉一枝花、頭頂一顆珠、文王一支筆、江邊一碗水等珍稀植物.而我們就在指導(dǎo)老師的帶著下上山實踐.在實踐過程中,學(xué)生能驗證和穩(wěn)固地理科學(xué)知識,學(xué)習(xí)地理科學(xué)方法,端正地理科學(xué)態(tài)度,更好地領(lǐng)會地理科學(xué)精神.在專業(yè)練習(xí)方面,學(xué)生能掌握野外實踐的工作程序、實踐路線和實踐點

2、的選擇、實踐的根本要求、根本方法、野外判別方向；在綜合素質(zhì)練習(xí)中,能很好地鍛煉創(chuàng)新水平、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、學(xué)會與人共處、磨煉意志、培養(yǎng)遵守紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的習(xí)慣.在神農(nóng)架里云濤霧海變幻無窮,石柱石峰奇詭多姿,山光水色氣勢磅礴.里面不止有珍貴的動植物,還有神農(nóng)架野人傳說,更為其增添了無窮的魅力.在神農(nóng)架地區(qū)海拔2500米以上的山峰就有20多座,最頂峰的神農(nóng)頂海拔3105.4米,神農(nóng)架是長江和漢水的分水嶺,境內(nèi)有香溪河、沿渡河、南河和堵河4水系.“山腳盛夏山頂春,山麓艷秋山頂冰,赤橙黃綠看不夠,春夏秋冬最難分是神農(nóng)架氣候的真實寫照.神農(nóng)架里面擁有各類植物3700多種,其中還有40多種是受國家保護(hù)的

3、,而各類動物也有1050多種,其中有70種是受國家重點保護(hù)的.在地球生態(tài)環(huán)境日益遭到破壞、環(huán)境污染日趨嚴(yán)重的今天,神農(nóng)架正以其原始完美的生態(tài)環(huán)境而引起世人矚目.有時候我就在想,人類是怎么來的.在森林里是乎和外界已經(jīng)隔絕,而自己似乎也回到了遠(yuǎn)古時代.現(xiàn)在科技時代的不斷興旺,海水的不斷上升,世界上的珍惜動植物的不斷減少,這難道不是在給我們敲響警鐘嗎？也許在未來的某一天神農(nóng)架也會消失.通過這次實踐,讓我對大自然有了更深層次的了解,對自己的知識缺乏而感到羞愧,在以后的學(xué)習(xí)中我會加倍努力,面對美好的未來.大學(xué)生野外實踐心得體會第二篇：xx年x月xxxx日,繼續(xù)xx學(xué)院xx中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生90余人在老師的帶

4、著下,到天津市薊縣下營鎮(zhèn)青山嶺村進(jìn)行藥用植物學(xué)野外采認(rèn)藥實踐.青山嶺村位于薊縣北部長城腳下,這里是革命老區(qū),依山傍水,風(fēng)景秀麗,植被豐富,松柏成林.獨特的氣候和水土造就了這里豐富的物種,特別是中草藥分布廣、種類多,每年都吸引許多大學(xué)的師生前來社會實踐.繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生吃住在村里的農(nóng)家院.根據(jù)野外實踐安排：上午分成小組,在藥用植物學(xué)張堅老師及當(dāng)?shù)乩纤庌r(nóng)的帶著下,走進(jìn)大山,邊聽老師講解藥用植物,邊動手采集中藥標(biāo)本.每當(dāng)新熟悉一種藥用植物,同學(xué)們都興奮不已.兩天共采集到黃柏、丹參、黃精、土大黃等中草藥百余種.下午采藥歸來,學(xué)生在老師的指導(dǎo)下用草紙和標(biāo)本夾制做中藥標(biāo)本,撰寫實踐報告,互相交談心得體會.

5、幾天來,師生和當(dāng)?shù)氐拇迕癯宰≡谝黄?彼此結(jié)下了深厚的友誼,師生們還走訪農(nóng)家,做了“三農(nóng)的社會調(diào)查.繼續(xù)教育學(xué)院老師還組織學(xué)生到“青山嶺慘案抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念碑進(jìn)行參觀,聆聽英雄事跡,緬懷抗日先烈,使師生們增強了愛國的精神.大學(xué)生野外實踐心得體會第三篇：植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物.其實植物的概念并不是這樣,有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇.植物是指能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的一類自養(yǎng)型生物.它是自然界的生產(chǎn)者,對于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義.我很喜歡植物,我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實、種子六大器官,喜歡了解植物的藥用價值,所以我很期待植物學(xué)的野外實踐,這樣我就可以實地考察

6、它們,近距離接觸它們,以便更好的理解掌握書本知識了.就談一談在嶺南和杭州實踐時的感受吧.20xx年xx月xx日下午,我們來到了嶺南,那天下午我們沒有上課,只是忙于熟悉一下環(huán)境,包括吃飯、住宿等.大家都在忙,有說有笑.看著這場景,我有種說不出的快樂.這樣的場景對于我們快要走出學(xué)堂的人來說何嘗不是一種留戀.那天還有一件事讓我我印象深刻：我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藢τ谖覀兊牡絹砗苁菤g送；提供飯菜、住宿的主人和幫助做飯的人對我們的照顧很是周到.x月x日上午,先是方老師向我們講解了野外實踐中的組織治理、平安防護(hù)、簡易用具、如何采集植物、采集什么樣的植物才算符合要求及如何制作標(biāo)本等等.然后我們被分成幾大組,各大組在相應(yīng)

7、老師的帶著下帶著枝剪、高枝剪、采集袋就去采集植物了.我歸屬于張老師的帶著下.張老師帶著我們那一大組往山上走,當(dāng)見到常見的植物時,張老師就向我們講解它是什么科、什么屬、什么種、果實的類型或花序的類型或這兩者,有時還介紹植物背后的小故事,我們邊聽邊記,然后老師就讓學(xué)生把它剪下來留作標(biāo)本.不知不覺就到了吃午飯的時間,我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了.由于植物不像動物那樣有活動的水平,所以上午的收獲自然不會少,同時我也學(xué)到了很多東西：第一,在觀察的時候,我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)木本還是草本？直立還是攀援？,然后再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別,以前總認(rèn)為一棵樹上的葉子都

8、是雷同的,不會有多大區(qū)別,但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了,由于評判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等；第二,要把理論知識運用到實際觀察鑒別植物的過程中,不能一味聽老師講,老師說什么就是什么,自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了.可是我覺得這其中也有幾點缺乏：一是這全部由老師講學(xué)生記,并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實際水平；二是大家都跟著老師轉(zhuǎn),沒有獨立觀察鑒別植物的時機,達(dá)不到提升學(xué)生獨立工作的水平；三是學(xué)生“保護(hù)資源,珍愛生命的意識不強,學(xué)生采集標(biāo)本時不去考慮這種植物的現(xiàn)存量,只知道采,而且毫不留情,就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉.下午,張老師幫助學(xué)生確定要做的論文題目,然后講解了怎

9、樣寫論文.剩下的時間就留給我們自己分配,想做標(biāo)本的就留下做標(biāo)本,不想做的就去采集植物.我們那一大組全是女生留下做標(biāo)本男生去采集植物.我覺得做植物標(biāo)本一點都不難,?植物學(xué)野外實踐指導(dǎo)?上說得很清楚,但要做得精致美觀,那還得下功夫.晚上,各大組的組長召集成員繼續(xù)做標(biāo)本,所有人圍在一張桌子上,有的站著,有的坐著,大家互相幫助,氣氛很融洽.我覺得偶爾實行集體學(xué)習(xí)也是有必要的,俗語說“三臭皮匠,頂諸葛亮,每人思維是不一樣的,把多人的想法集合在一起,那就會找出更好的方法解決問題.x月x日上午,我們那一大組人繼續(xù)采集缺少的植物標(biāo)本,由于只需要采集很少的標(biāo)本,所以我們早早的就完成任務(wù)回來休息了.下午和晚上,我

10、和室友一直尋找資料寫植物學(xué)野外實踐論文初稿.這下午和晚上對我來說算是刻骨銘心,我在找資料時,書上講的東西有很多都不理解,我無從下筆,搞得興趣降低了一半,但是又是和室友一起合作,有她們的鼓勵和支持,我們共同完成了這任務(wù),也許不是很好,但是我已經(jīng)很滿足了.x月x日的上午,老師帶著我們?nèi)ト髰{谷游玩了.說實話,我就是帶著出去旅游完全不用去想書本知識的心態(tài)去的,我和同學(xué)一起欣賞沿途風(fēng)景,不時的拍照留念,隨之笑聲傳到了很遠(yuǎn)的地方.我看很多人也是這樣的.走到某地方,我看到張老師正在采集植物,他是在溪邊用手拔的.為什么我的思想和張老師的會有這么大出入？為什么別人會樹立這樣的觀念隨時隨地都可以學(xué)習(xí),而自己卻

11、那淺??？我決定我也要樹立這樣的觀念.下午,每一大組都把全套標(biāo)本上交給老師,老師對此進(jìn)行打分.今天的晚餐有點特別,不僅比平常豐富,而且還有啤酒喝.張老師和王老師簡略總結(jié)了在嶺南實踐的情況后,就各向我們班女生和生科班女生敬了一杯酒,我們也回敬了.我估計在野外實踐結(jié)束后,我就徹底地遠(yuǎn)離了這兩位老師由于我不打算考研,有點不舍.晚餐過后,大家都去看晚會了.晚會上上臺者有嶺南鄉(xiāng)的鄉(xiāng)委書記、招待我們的主人、黃松老師的女兒、生科和生技的學(xué)生.這次的晚會讓我看到了三點：一是當(dāng)?shù)厝说臒崆楹每?；二是年青人的生機活力；三是生科班的人要比我們班的人對待事情更積極,而且才藝也勝過我們班,我們班的人要加油了.x月x日的早餐

12、過后,我們又拿起了自己的行李踏上了回校的旅程.此外,嶺南的實踐提升了我的意志力和吃苦耐勞的水平.在這里,白天我要抵住太陽和植物葉子對我的傷害,晚上我要忍受沒有風(fēng)扇和被蚊子叮咬的痛苦.可我最后還是帶著活力回來了,我已經(jīng)具有相應(yīng)的“抗體“了.x月x日,我們乘車去了有“上有天堂,下有蘇杭之稱的杭州.我們到杭州的時候已近十二點了,大家都由于坐車感到很累,老師就帶著我們?nèi)コ燥?誰知那菜太淡了,我沒辦法吃下去,硬是逼著自己吃.吃過后,司機又用車把我們帶到植物園.我喜歡植物,我想認(rèn)識更多的植物,所以進(jìn)了植物園后我就開始記錄植物名及它是什么科,我跑了好多地方,不過時間有限,很快就到了集合的時間,我還是有好多地

13、方?jīng)]有去,我只能帶著遺憾離開這植物園了.之后,老師就帶我們?nèi)コ燥垺⒄屹e館住宿了.這一晚是實踐以來睡的最好的一晚.x月x日上午,老師帶著我們?nèi)ノ骱瓮媪?這是我初次見到西湖,真的覺得好美,喜歡西湖的水,喜歡西湖邊上的垂柳,喜歡西湖的橋.此外,普及各地的游客也是西湖一道亮麗的風(fēng)景.在這里幾乎每人都拍了照片留念,我也為我敬愛的兩位老師一張慧沖和王德青老師拍照了.下午我們?nèi)チ俗匀徊┪镳^,哇,那的建筑好豪華！由于要交動物名錄,組長給每一成員分配任務(wù).那里面陳列著無脊椎動物、脊索動物的化石或模型或兩者,那里面還有動物進(jìn)化的介紹圖紙,好壯觀.我不是很喜歡動物,但我還是認(rèn)真的記錄動物的屬名、種名,由于對于我應(yīng)

14、該做的事,即使我不喜歡,我也會堅持到底.我自認(rèn)為我是一善始善終、不輕易半途而廢的人.x月x日上午,我們?nèi)チ艘吧鷦游飯@,在這里我們看到了很多活生生的動物,這和自然博物館有所不同.在這里我看到了世界上不同地區(qū)分布的動物,如果沒有學(xué)這專業(yè),我估計沒有時機看到這么多動物.我還進(jìn)了游樂園玩,我體驗到刺激的感覺,當(dāng)我快要飛出去時,又會有強大的向心力把我拉了回來.出了野生動物園門口,我們班全體學(xué)生和老師一起合影拍照.之后匆匆的吃了頓飯就返校了,我們的野外實踐就結(jié)束了.我還應(yīng)該對我的輔導(dǎo)員謝丹芳說聲謝謝,她身體不適,本可以不用帶我們?nèi)嵺`,但她并沒有推卸這份重任,依然選擇和我們一起吃苦,我很是感動.她真得是一

15、位稱職的輔導(dǎo)員,她事事都為學(xué)生考慮.謝老師,謝謝您對學(xué)生的關(guān)心!大學(xué)生野外實踐心得體會第四篇：除了之前去的越秀公園、珠江公園,這次學(xué)校又特意安排了為期一周的實踐時間,先后去了華南植物園、白云山、鐘落潭農(nóng)科所.這次實踐不但是對之前知識的穩(wěn)固加深,還讓我們熟悉了更多園林物種.不僅僅是植物的特征外貌、它們的經(jīng)濟用途,還有它們對環(huán)境的要求,此外,我們還收獲了快樂.親身于大自然中,綠意盎然,甚為愜意.當(dāng)然,身心得到舒展還是其次的,重要的還是學(xué)到了什么.行程第一站是華南植物園.據(jù)劉念老師介紹,中國三大植物園是武漢植物園、華南植物園和西雙版納植物園.當(dāng)前植物園的功能包括,科學(xué)研究、對公眾進(jìn)行科普教育和環(huán)保教

16、育、野生植物的開發(fā)利用、生物多樣性保護(hù)、珍惜瀕危植物的遷地保護(hù)、引進(jìn)并推廣應(yīng)用新的植物資源、種質(zhì)保存等.不得不說,華南植物溫室令我們開了眼界,沙漠館、熱帶溫室館、水生植物館還有奇異植物館,令我們不禁大呼植物品種之繁盛,造型各異、花色繁多.館外也有很多園林常見的植物,而且山石配置與園路造景都很好,另外老師還特地著重地提醒我們也應(yīng)該關(guān)注水岸植物的配置,由此引發(fā)我思考,由于今年來人們越來越注重返璞歸真,而水很能予人親切感,那么水岸和水植植物的配置就很有價值了.書上提過：在園林規(guī)劃建設(shè)中,重視對水體的造景作用、處理好園林植物與水體的景觀關(guān)系,不但可以營造引人入勝的景觀,而且能夠表達(dá)出真善美的風(fēng)姿.我國

17、園林中自古水邊主張植以垂柳,造成柔條拂水,線條構(gòu)圖的造景效果.同時還可種植落羽松、池松、水杉、水石榕及具有下垂氣根的小葉榕等,留意下可以發(fā)現(xiàn)水邊植物配植一般不會等距種植及整形式修剪,以免失去畫意.在應(yīng)用水邊喬木時,假設(shè)有探向水面的枝、干,或者樹作似倒未倒?fàn)?很能增加水面層次亦富有野趣.駁岸分土岸、石岸、混凝土岸等,可配置不同植物做到與水相映成趣,比方土岸可斷斷續(xù)續(xù)間植地錦來遮丑,而混凝土岸那么可種垂柳掩映.園內(nèi)的湖邊駁岸種植有千屈菜、紙莎草、旱傘草、水燭香蒲,香蒲科、梭魚草、水竹芋再力花,老師介紹莎草科和千屈菜科植物可考慮水岸種植.其中湖內(nèi)種有睡蓮、王蓮,甚是好看.行程的第二站是白云山.相比擬

18、于華南植物園,白云山種植的植物更代表嶺南一般栽培樹種.講解的老師也相當(dāng)幽默幽默,將科種特點介紹得生動易記.雖然很累,但也懂得了對于園林這樣一人文藝術(shù)兼顧的學(xué)科,實踐相當(dāng)重要,學(xué)理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,多看多想對園林景觀設(shè)計幫助很大.第三站我們?nèi)チ绥娐涮掇r(nóng)科院,這一站主要是自主學(xué)習(xí),園內(nèi)很大,視野很開闊.最有趣的莫過于看到了無土栽培的實況,欣賞到蘭花的美麗,亦深感花卉種植與園林密切相關(guān).大學(xué)生野外實踐心得體會第五篇：“讀萬卷書,不如行萬里路,經(jīng)過為期十一天的野外實踐生活,我學(xué)到了平時在書本上沒有方法學(xué)到的東西,見證了大自然的美麗和偉大,領(lǐng)略了大山的雄偉,感受了河流的生生不息,更加銘記了同學(xué)之間那真摯的

19、感情,深深地重新熟悉了兩字一一團結(jié).做好了所有的準(zhǔn)備之后,心中充滿了向往和沖動,踏上了去伊寧縣阿吾贊的路.我們在山腳下安營扎寨,在這仿佛人間仙境般的地方,開始了我們的野外實踐生活.來到了這里,沒有了城市的喧囂和吵鬧,一切好似很原始的感覺,條件當(dāng)然也不比學(xué)校,但是大家沒有太多的抱怨,多的是一份成熟的穩(wěn)重.在男生的合力之下,“男生宿舍一一帳篷,也搭建成功.通電、清掃衛(wèi)生、給房子搭上遮雨的塑料布,旅途的疲勞和興奮后的放松之下,所有人都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng).之后真正的野外實踐也漸漸拉開了序幕,爬山、采集標(biāo)本、鑒定植物和動物、制作標(biāo)本,從出發(fā)的那一刻一直進(jìn)行到睡覺.第一天全班同學(xué)在老師和各組組長的帶著下,統(tǒng)

20、一行動,從駐地出發(fā),一路上老師一邊講解,我們一邊采集標(biāo)本,在老師的耐心講解后,也意識到了自己在平時對專業(yè)知識的掌握太欠缺,但是在這里觀察、記錄后熟悉的植物、動物及其特征,印象很深刻,可以說是在動手中學(xué)到了很多的專業(yè)知識.登山,成了我們采集標(biāo)本最根本的條件,雖然大自然有母親般的胸懷,但她還是不愿意有太多人進(jìn)入其中,不想由于太多的人而破壞她的美麗的容顏.所以,采集過程中的路途艱辛可想而知,山羊走過的山路,大家一起前后照應(yīng)前進(jìn).上山容易下山難,這話說得確實不錯,看似平坦的山路中,雜草叢生,荊棘遍布,行進(jìn)中不停的傳來同學(xué)們之間的提醒,聽起來簡簡單單的幾字,卻蘊含著深深的友情.尤其是走在河灘的石頭上時,

21、電影里常見的探險鏡頭就在自己的腳下,你拉我一把,我牽著你前進(jìn),也只有在電影里能看得到的友情,在同學(xué)們彼此間的幫助和關(guān)心中展現(xiàn)的淋漓盡致.是的,我們六十人是一集體,不管民族,我們就是一家人.當(dāng)我們右邊是絕壁,大家伏在左側(cè)的山坡上緩緩挪動的時候,有人由于害怕而哭鼻子,沒有人嘲笑和譏諷,有的是一充滿鼓勵的微笑,和一句暖人的撫慰,雖然只是短短的幾十米山路,用了很長的時間,但是沒有人覺得危險,由于大家在一起,雖然只是短短的幾十米山路,卻是對心靈的一次洗禮,一次感情的升華.當(dāng)我們背靠大山,前面有一條雖然不寬,但是水流很急的河時,有男生毅然脫掉了鞋子,卷起褲腿踏進(jìn)了冰涼的水中,一塊塊大石頭在水中形成了一座簡

22、易而牢固的橋,兩旁的欄桿是站在水中男生的手,一又一女生平安的到達(dá)了對岸.水確實很涼,但是大家的心卻是熱的,沒有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透,大家都笑了,笑的是那樣的開心.通過幾天來的學(xué)習(xí),我們熟悉了上百種植物,多為當(dāng)?shù)爻Ｒ娢锓N.在大一的理論學(xué)習(xí)中,我們只是初步了解了各科植物和動物的主要特征,而通過這幾天的學(xué)習(xí),我們能理論聯(lián)系實際,對于書本上的知識有了具體的熟悉,也能更深刻的理解其中的原理.比方,當(dāng)初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時,我們只是明白純文字性的知識,而對于具體卻沒有一點概念.在我們這次熟悉的百種植物中,許多都是菊科的,這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺.而且,對于諸如枝刺和

23、皮刺的區(qū)別,我們用手去感知這樣的學(xué)習(xí),不只是眼睛和大腦的學(xué)習(xí),更是全身心地學(xué)習(xí),我們將記得更多,記得更牢,將其化為我們自己的知識和力量.沒有人會忘記,沒有人會忘記那些忙碌在灶臺邊的美麗身影,沒有人會忘記在風(fēng)雨中蓋篷布的英俊身影,沒有人會忘記在我們身邊照顧我們,耐心講解的偉岸身影,沒有人會忘記那條河,沒有人會忘記阿吾贊,沒有人會忘記那年的夏天,沒有人會忘記那次終身難忘的野外實踐.大學(xué)生野外實踐心得體會第六篇：短短兩天兩夜的野外實踐練習(xí),使我熟悉到了團隊的力量是巨大的,我們團隊的每一人的潛力也都是巨大的,成功是屬于我們團隊的每一成員,同時自己也更加堅信沒有不可能完成的任務(wù),世上無難事,只怕有心人.

24、人最大的敵人就是自己,戰(zhàn)勝自己就是取得勝利的第一步.我非常榮幸自己能夠有時機參加這次野外實踐培訓(xùn),作為一名群團干部,一名宜化文化的傳播者,宜化精神文明的實踐者,弘揚者,經(jīng)過此次培訓(xùn),使我熟悉到宜化文化完全是可以復(fù)制的,它在我們的日常工作生活中無處不在.我們的宜化文化是根深葉茂的,在我們此次的練習(xí)工程中都表達(dá)了出來,都是在對宜化文化進(jìn)行著另一方面的詮釋.自己作為一名剛剛走進(jìn)宏豐,參加宜化不到一年的新工,此次機遇,此次練習(xí)無疑是非常難得的,自己從當(dāng)初淺薄的熟悉宜化的六大法寶到深刻領(lǐng)悟宜化文化的真諦,也使自己找到了新的人生目標(biāo)的新的起點.在風(fēng)景秀美的新鄉(xiāng)八里溝景區(qū)進(jìn)行的此次野外實踐培訓(xùn),用非常直接的方式把我們與家人,與同事,與領(lǐng)導(dǎo)的距離拉的更近了,我也更加迫切地感受到宜化大家庭的溫暖,團結(jié)的力量及宏豐這團隊的強大生命力和戰(zhàn)斗力.實踐練習(xí)雖說增強了團隊的凝聚力,但更重要的是人讓自己清楚地熟悉到自己的水平.能夠參加此次實踐練習(xí),能夠站在這實踐練習(xí)的舞臺上,就是我們成功的第一步,我們也都順利地完成了“信任背摔,“孤島求生,“紅黑對決,“生死電網(wǎng),“高空斷橋,“雷區(qū)取水,“坎坷人生路和“畢業(yè)墻這八練習(xí)工程.到達(dá)基地開始練習(xí)之前,我們在教練的安排下,進(jìn)行了32名隊員兩小團隊的組建,各自選出自己的隊長,政委,旗手,還把各自有意義的隊名,隊呼,隊歌和隊徽都設(shè)計了出來,短短的幾分鐘,我