金屬資源的利用和保護(hù)教案

1、課題3金屬資源的利用和保護(hù)教學(xué)目標(biāo)：1 、知識(shí)目標(biāo)1 ）知道一些常見(jiàn)金屬如鐵、鋁、銅等礦物，了解從鐵礦石中將鐵還原出來(lái)的方法。2）會(huì)根據(jù)化學(xué)方程式對(duì)含有某些雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。3）了解金屬銹蝕的條件以及防止金屬銹蝕的簡(jiǎn)單方法。4）知道廢舊金屬對(duì)環(huán)境的污染，認(rèn)識(shí)回收利用廢舊金屬等金屬資源保護(hù)的重要性。2、過(guò)程與方法1）通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、閱讀資料、聯(lián)系實(shí)際等方法獲取信息2）能主動(dòng)與他人進(jìn)行交流與討論，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。3、情感與價(jià)值觀1）增強(qiáng)對(duì)生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲。2）逐步樹(shù)立珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。教學(xué)重點(diǎn)：鐵的冶煉，有關(guān)化學(xué)方程

2、式計(jì)算中的雜質(zhì)問(wèn)題計(jì)算，鐵銹蝕的條件及其防護(hù)，合理利用金屬資源的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：1、對(duì)鐵銹蝕的條件及其防護(hù)措施的初步探究2、有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算中的雜質(zhì)問(wèn)題計(jì)算。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究講練結(jié)合多媒體課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)情景導(dǎo)入：展示各種礦物的圖片，從而導(dǎo)入課題講授新課一、金屬資源概況（板書(shū)）不同種類的金屬在地殼中含量二、鐵的冶煉（板書(shū)）1、鐵的冶煉史2、鐵的冶煉探究與活動(dòng)鐵的冶煉討論：如何將鐵礦石煉成鐵以赤鐵礦為原料可能使用的方案：方案一：加熱使Fe2O3發(fā)生分解反應(yīng)方案二：找尋一種物質(zhì)使其主動(dòng)奪去Fe2O3中的“O”方案評(píng)價(jià)：方案一：要使Fe2O3分解，需較高的溫度；又因?yàn)殍F在高溫下易與

3、空氣中的氧氣反應(yīng)，要使Fe2O3分解還須在非空氣氛圍中進(jìn)行，成本太高。方案二：比較切實(shí)可行，討論：選用什么物質(zhì)才能使Fe2O3失去“O”呢講解：H2、C、CO等都符合條件，考慮經(jīng)濟(jì)效益等因素，一般選用C或CO反應(yīng)原理Fe2O3+3CO=3Co2+2Fe多媒體演示：一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)多媒體演示：高爐煉鐵過(guò)程。三、有關(guān)雜質(zhì)問(wèn)題的計(jì)算講解：課本例題分析：本題是有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，但化學(xué)方程式表示的是純物質(zhì)之間的數(shù)量比，而不表示不純物質(zhì)之間的數(shù)量之比。故計(jì)算時(shí)須先進(jìn)行換算。如果題目給出或要求算出不純物質(zhì)的質(zhì)量，必須先換算成純物質(zhì)的質(zhì)量，或先算出純物質(zhì)質(zhì)量再換算成不純物質(zhì)的質(zhì)量。解題過(guò)程：見(jiàn)課本課

4、堂練習(xí)：課后習(xí)題第4、5題總結(jié)：略作業(yè)：新學(xué)案教后：第二課時(shí)情景導(dǎo)入：資料一：據(jù)有關(guān)資料報(bào)道，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)與年產(chǎn)量的20%40%。資料二：礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生。根據(jù)已探明的一些礦物的儲(chǔ)藏量，并目前這些金屬的消耗速度，有人估計(jì)一些礦物、可供開(kāi)采的年限如下圖所示（不包括今后新探明的礦物儲(chǔ)量，一些國(guó)家的金屬儲(chǔ)備和金屬的回收利用等）。講授新課討論：1、金屬腐蝕可給我們帶來(lái)哪些災(zāi)害2、金屬資源短缺對(duì)人類社會(huì)發(fā)展意味著么四、金屬資源保護(hù)1、金屬的腐蝕活動(dòng)與探究：金屬銹蝕的條件：討論：1、它們生銹的先后順序如何你能分析其中的原因嗎2、鋁與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁能起到保護(hù)里層的作用。那鐵銹能否也能起到保護(hù)里層的鐵為什么說(shuō)說(shuō)看：你了解鐵制品腐蝕的條件，那你對(duì)鐵制品的防護(hù)有什么好的建議或意見(jiàn)2、金屬的防護(hù)把鐵制品放在非酸性的干燥環(huán)境中。為其穿一層耐腐蝕的外衣。討論：1、對(duì)于金屬資源，除了采取防止金屬腐蝕的措施外，還可以通過(guò)什么途徑來(lái)使金屬資源得到保護(hù)呢2、棄金屬的回收有什么意義回答：（1）可節(jié)約金屬資源；（2）由于金屬冶煉需要在高溫條件下進(jìn)行，回收廢棄金屬并再利用可節(jié)約能源；（3）降低金屬制品的成本，可方便人們得到物美價(jià)廉的金屬制品；（4）可減少重金屬對(duì)水體和土壤的污染