教科版五年級科學下冊第二單元完整課件

1、第二單元1、船的歷史2、用浮的材料造船3、用沉的材料造船4、增加船的載重量5、給船裝上重力6、設(shè)計我們的小船7、制作與測試我們的小船船的研究22.1 船的歷史船的歷史教科五年級下冊教科五年級下冊船的研究船是人類的偉大發(fā)明有了船，人們可以水上行駛有了船，人們可以水上運貨人們是怎么造船的？聚 焦 船是生活中常見的運輸工具，給人們的生活帶來很多便利。關(guān)于船，你知道什么，還想研究什么？ 比如船比如船的發(fā)展、構(gòu)的發(fā)展、構(gòu)造等等造等等？探 索交流與記錄船的知識1我們已經(jīng)知道的我們還想研究的關(guān)于船的知識（班級記錄表） 日期：人力風力發(fā)動機木頭鋼鐵交通工具運輸旅行軍事構(gòu)造簡單復(fù)雜鋼鐵是沉的，為什么做成船后可以

2、浮起來船是怎樣浮在水面上的怎樣才能讓船的載重量更大怎么設(shè)計讓小船又穩(wěn)又好探 索船的發(fā)展2獨木舟獨木舟獨木舟是一種用單根樹干挖成的小舟，需要借助槳驅(qū)動。獨木舟的優(yōu)點在于由一根樹干制成，制作簡單，不易有漏水，散架的風險。它可以說是人類最古老的水域交通工具之一。每艘獨木舟最多乘兩人。搖櫓木船搖櫓木船搖櫓木船由船和擼或槳組成。船工利用水力推進船舶。搖櫓船是用櫓來推進的船舶，它是一種江河中航行的早期船舶。搖櫓船使用方便，是江河中的運輸工具，在江南水鄉(xiāng)曾經(jīng)廣泛應(yīng)用。最多能承載10人左右。帆船帆船帆船是利用風力前進的船，一般由船體、帆、桅桿、橫桿、穩(wěn)向板等構(gòu)成。是一種古老的水上交通工具。中國明代鄭和率領(lǐng)龐大

3、船隊7次出海，當時一艘帆船可以載300人左右。現(xiàn)代帆船始于荷蘭，也成為競技比賽的重要項目。蒸汽船蒸汽船蒸汽船是用蒸汽機作動力的機械推進船舶，船舶用蒸汽機提供的巨大動力，使人類有可能建造越來越大的船，運載更多的貨物。由于蒸汽機體積大、功率小、效率低，也逐步被淘汰?，F(xiàn)代艦船的常用的動力裝置是內(nèi)燃機和汽輪機。輪船輪船 現(xiàn)代輪船指用機械發(fā)動機推動的船只，多用鋼鐵制造為了提高效率，往往有多個氣缸組成，現(xiàn)代輪船多用渦輪發(fā)動機。它們一般由船體、動力裝置、船舶舾裝和其他裝備組成?，F(xiàn)代輪船有客輪、貨輪和油輪，關(guān)系這全球性商業(yè)航運。潛艇潛艇 潛艇是能夠在水下運行的艦艇。潛艇的種類繁多，形制各異，小一兩人操作、作業(yè)

4、時間數(shù)小時的小型民用潛水探測器，大至可裝載數(shù)百人、連續(xù)潛航3-6個月的臺風級核潛艇。潛艇是公認的戰(zhàn)略性武器。項目搖櫓木船輪船體積船體材料動力船的比較 日期：從船的發(fā)展歷史中，你發(fā)現(xiàn)了哪些變化?研 討我發(fā)現(xiàn)從獨木舟、搖櫓木船、帆我發(fā)現(xiàn)從獨木舟、搖櫓木船、帆船、蒸汽船、現(xiàn)代輪船、潛艇中，船、蒸汽船、現(xiàn)代輪船、潛艇中，船從材料、構(gòu)造、載重量、安全船從材料、構(gòu)造、載重量、安全系數(shù)、動力、功能方面都發(fā)生了系數(shù)、動力、功能方面都發(fā)生了變化，越是現(xiàn)代的船功能越好，變化，越是現(xiàn)代的船功能越好，高科技運用也越多。高科技運用也越多。研究獨木舟3輕輕放，放均勻；輕輕放，放均勻；做三次，取最大。做三次，取最大。我的獨

5、木舟能穩(wěn)定地負載 個鉤碼。思考：獨木舟在裝重物時有哪些不足？研 討怎樣讓獨木舟保持穩(wěn)定而不側(cè)翻？制作的時候，要保證船左右兩制作的時候，要保證船左右兩側(cè)要一樣高，使用的材料也一側(cè)要一樣高，使用的材料也一樣多。樣多。放墊圈的時候要盡量放放墊圈的時候要盡量放在中間，不要偏左或者偏右，在中間，不要偏左或者偏右，讓小船保持平穩(wěn)。讓小船保持平穩(wěn)。船在水中行駛時，會受到水的阻力。比一比，那個形狀的船受到的阻力小。研 討怎樣減小船在行駛中的阻力？把船的造型制作成船首把船的造型制作成船首做成尖的形狀，能減少做成尖的形狀，能減少船在水鐘的阻力。船在水鐘的阻力。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 船使人類擁有了跨越河流、遠航大海的能

6、力，極大地提高了生產(chǎn)力，促進了生產(chǎn)生活資料和文化的交流。船經(jīng)過不斷地發(fā)展和改進，載重量、穩(wěn)定性、動力系統(tǒng)等都得到了優(yōu)化和完善。課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)完成對應(yīng)課時訓(xùn)練。完成對應(yīng)課時訓(xùn)練。用浮的材料造船用浮的材料造船PART1獨木舟有哪些不足？獨木舟有哪些不足？獨木獨木舟舟克服獨木舟的缺點克服獨木舟的缺點竹筏竹筏木筏木筏（1）畫出設(shè)計圖。（2）能穩(wěn)定地浮在水面上，牢固、不散架。（3）能承載一定數(shù)量的鉤碼。（4）使用的材料數(shù)量合理。設(shè)計要求：設(shè)計并制作一個竹筏設(shè)計并制作一個竹筏研究竹筏研究竹筏溫馨提示：溫馨提示：不能讓水浸濕鉤碼。輕輕放，放均勻；輕輕放，放均勻；做三次，取最大。做三次，取最

7、大。 我的竹筏能穩(wěn)定地負載 個鉤碼。實驗數(shù)據(jù)實驗數(shù)據(jù)用浮的材料造船記錄表用浮的材料造船記錄表組組 別別最大載重量（個）最大載重量（個）組組 別別最大載重量（個）最大載重量（個）第1組第5組第2組第6組第3組第7組第4組第8組思考：竹筏與獨木舟有哪些不同？思考：竹筏與獨木舟有哪些不同？ 我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)： 竹筏的載重量比獨木舟大。 竹筏的底部比獨木舟的底部更大，穩(wěn)定性更好。竹筏的不足竹筏的不足竹筏的不足1.2.3.竹筏有哪些不足？我們還可以怎樣改進？繼續(xù)改進自己的竹筏繼續(xù)改進自己的竹筏？搖櫓木船和明代寶船搖櫓木船和明代寶船觀看下面的木船，你有什么發(fā)現(xiàn)？搖櫓木船搖櫓木船明代寶船的船體長達明代寶船的

8、船體長達100100多米多米3. 用沉的材料造船教科版 五年級下冊船的研究單元木頭 竹子 可以造船還有什么材料可以造船呢？ 浮的材料可以造船！橡膠艇塑料船泡沫船 沉的材料可以造船嗎？鋼鐵巨輪橡皮泥和鋁箔紙放在水里都會沉它們能用來造船嗎？ 讓我們來試試吧！1.用橡皮泥和鋁箔紙造船探索畫設(shè)計圖按設(shè)計圖紙來造船展示交流各組的設(shè)計，進行簡單論證改進設(shè)計方案探索把做好的橡皮泥小船和鋁箔紙船輕輕的放在水面上，它們能浮起來嗎？2.測試我們的船探索輕輕地把船向下壓，你感覺到了什么？2.測試我們的船一種向上的力浮力！探索2.測試我們的船測試我們的小船，能承載幾個墊圈呢？ 小組間比一比，誰的船可以承載更多的貨物？

9、探索2.測試我們的船分析測試的結(jié)果，你還想對設(shè)計進行怎樣的改進呢？ 改進的目的是提高船的載重能力和穩(wěn)定性我們是怎樣使橡皮泥和鋁箔紙漂浮起來的呢研討研討從圖片中，你能得到什么啟發(fā)嗎船的穩(wěn)定性又與什么有關(guān)呢？渡船的底部特別寬闊雙體帆船1、沉的材料可以造船。2、相同的橡皮泥和鋁箔紙，做成船的體積越大，受到的浮力越大，越容易浮在水面。2.3筆記知識點END教科五年級下冊教科五年級下冊2.4增加船的載重量橡皮泥和鋁箔是在水中會橡皮泥和鋁箔是在水中會下沉的材料，把它們做成下沉的材料，把它們做成船型船型后，它們在水中受到后，它們在水中受到的的浮力浮力增大了，因而更容增大了，因而更容易漂浮到水面上易漂浮到水面

10、上?？茖W詞匯按壓船體時，感覺手受到一股向上的力量，這就是浮力，它的方向是向上的。上節(jié)回顧聚 焦隨著社會的發(fā)展，人們需要越來越大的船來滿足交通和運輸貨物的需要。船的技術(shù)是怎樣解決這個問題的呢？探 索設(shè)計不同底面積的鋁箔船1222288333366444444（單位：厘米）探 索制作鋁箔船并計算體積2 底面積（平方米）高（厘米）體積（立方米）船1船2船364212836310816464探 索比較載重量3船型1船型2船型3示意圖載重量222288333366444444302013研 討船的載重量跟什么有關(guān)？船的載重量與船只體積大小、結(jié)構(gòu)、重物放置位置等多種因素有關(guān)。研 討怎樣提高船的載重量？相同

11、重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量也越大。拓拓 展展彈珠會滾動，導(dǎo)致穿容易側(cè)翻，怎樣解決這個問題？給船分艙，每個艙里均勻地放上彈珠。原因：分艙前，因為船艙空間大，所以彈珠會滾來滾去，把船艙分成幾個小空間后，彈珠就不容易滾動了。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 船的載重量與船只體積大小有關(guān)，相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量就越大。知識脈絡(luò)知識脈絡(luò)課后作業(yè)課后作業(yè)完成對應(yīng)課時訓(xùn)練。完成對應(yīng)課時訓(xùn)練。教科五年級下冊教科五年級下冊2.5給船裝上動力船作為一種運輸工具，從古至今它的動力是怎樣發(fā)展的？我們有哪些方法可以給船提供動力？聚 焦最早的船靠人力行駛，隨著船的體積越來越大，

12、人力已經(jīng)無法滿足大船航行所需要的動力了。于是，人們逐漸探索出了讓船行駛的新方法，給船裝上了新的動力。探 索給船裝上風帆1靠風帆提供的動力有什么特點？ 帆船制作簡單、操作方便，但是對風的依賴性比較強，一旦沒有風就停止了前進，不能持續(xù)前進，前進的速度也受到風的影響。探 索給船裝上其他動力2討論：如何給小船提供持續(xù)的動力呢？操作：嘗試給小船裝上其他動力，讓它自己行駛起來。材料名稱材料名稱圖示圖示泡沫膠蠟燭小電動機電池盒工具名稱工具名稱 圖示圖示剪刀打火機材料名稱材料名稱圖示圖示雙面膠螺旋槳金屬管注射器塑料管準備材料安裝提示：1.保護好電池，不可進水；2.控制好重量及平衡；4.放入水中后，打開開關(guān)；5

13、.結(jié)束后，及時關(guān)閉開關(guān)。開始安裝 安裝提示：1.用注射器、塑料管給金屬管內(nèi)加滿水；2.蠟燭位置要居中；4.小船放入水中后再點火，保持水面平靜；5.實驗結(jié)束，及時吹滅蠟燭。開始安裝探 索給船裝上船舵3小船在行駛中容易偏離方向，如何讓小船保持一定的方向？試一試：給小船裝上船舵。 船舵是一片堅硬的金屬片，轉(zhuǎn)動它可以改變船舵兩邊的水速，從而可以掉頭。當船舵往右偏移時，船頭會向右調(diào)轉(zhuǎn)。撥動舵葉，根據(jù)實驗結(jié)果在圖中選出船正確的行進方向。研 討我們有哪些方法可以給船提供動力？用人力提供動力，比如搖櫓木船、腳蹬動力游船；用人力提供動力，比如搖櫓木船、腳蹬動力游船；風力船，比如帆船；風力船，比如帆船；潮水動力，

14、比如沖浪；潮水動力，比如沖浪； 蒸汽動力，把蒸汽的能量轉(zhuǎn)化成機械能來驅(qū)動蒸汽蒸汽動力，把蒸汽的能量轉(zhuǎn)化成機械能來驅(qū)動蒸汽船，通過燃燒把水變成蒸汽，作為動力。燃燒的材料船，通過燃燒把水變成蒸汽，作為動力。燃燒的材料是柴油，燃燒柴油的過程是柴油中的化學能轉(zhuǎn)化為熱是柴油，燃燒柴油的過程是柴油中的化學能轉(zhuǎn)化為熱能。能。研 討怎樣解決動力的持續(xù)供應(yīng)問題？ 動力的持續(xù)輸出要依賴持續(xù)動力的持續(xù)輸入，就要持續(xù)提供電能或者其他形式的能量，從而一直轉(zhuǎn)換成小船需要的動力。研 討如何讓船的行駛保持一定的方向？給船安裝一個船舵，因為實驗發(fā)現(xiàn)船舵的方向控制船行駛的方向。拓拓 展展?jié)撏悄軌蛟谒潞叫械拇N類很多，大小不

15、同，形狀各異。許多潛艇被設(shè)計成魚的形狀，可以有效減少水的阻力。潛艇靠調(diào)節(jié)自身的重力和浮力的大小來下潛和上浮。常規(guī)的潛艇一般用柴油做動力。核潛艇的動力來自核能，它可以幫助潛艇在水下長時間地航行。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本節(jié)我們主要了解了船的動力發(fā)展，認識了各種動力船的驅(qū)動特點，并且知道了通過船舵可以控制船的行進方向。知識脈絡(luò)知識脈絡(luò)課后作業(yè)課后作業(yè)完成對應(yīng)課時訓(xùn)練。完成對應(yīng)課時訓(xùn)練。教科五年級下冊教科五年級下冊2.6設(shè)計我們的小船獨木舟載鉤碼獨木舟載鉤碼竹筏載鉤碼竹筏載鉤碼本章回顧鋁箔船載墊圈鋁箔船載墊圈橡皮泥船載墊圈橡皮泥船載墊圈本章回顧比較鋁箔船載重量比較鋁箔船載重量船艙分格裝彈珠船艙分格裝彈珠本

16、章回顧給船裝上動力給船裝上動力本章回顧任 務(wù) 根據(jù)所學的知識和提供的材料，發(fā)揮想象，自己設(shè)計并制作一艘小船。 要求控制小船的制作成本，載重量達到200克，有自己的動力，能把貨物運輸?shù)侥康牡?。一些材料的參考價格材料名稱參考價格材料名稱參考價格泡沫板電池木板導(dǎo)線鋁箔開關(guān)泡沫膠噴氣裝置小電動機紙張小風扇木條參考價格是參考價格是造船幣，看造船幣，看看哪組造船看哪組造船價格更低。價格更低。3060 15 10 80 805510 50 55制定方案做好設(shè)計11.畫出船的設(shè)計圖，標注材料和結(jié)構(gòu)2.討論設(shè)計圖的合理性和可靠性3.列出所需的材料，計算所需的費用自己動手畫2制定方案1 1小格相當于小格相當于1

17、1平方厘米平方厘米泡沫板、噴氣裝置、泡沫膠、鋁箔紙、電池168元船的大小船的形狀船體材料載重量穩(wěn)固性動力系統(tǒng)制作費用交 流交流我們的設(shè)計，說說設(shè)計理由。我們組用7根木條花費35個造船幣、用噴氣裝置花費50個造船幣、再用30造船幣買2片鋁箔來制作船身，增加船的體積，提高載重量。把剩下的鋁箔做船舵，更好地控制行駛方向。這樣花費115個造船幣來造一艘載重量200克，利用自身的動力，把貨物運送到目的地。交 流互相提出交流改進建議。噴氣裝置會占據(jù)很大的空間、也占據(jù)一定的重量。木條和鋁箔也不能很好地連接，容易側(cè)翻。把船身的5根木條改成泡沫板，另外為了更好的連接，花10造船幣買一卷泡沫膠。所以現(xiàn)在的費用是泡

18、沫板1（30造船幣）+噴氣裝置1（50造船幣）+泡沫膠1（10造船幣）+鋁箔1（15造船幣）=105造船幣。其中還要注意把泡沫板代表船首的位置剪成大約30度角的三角形，以減少水流阻力。交 流思考怎樣用較少的費用造出比較理想的小船？要充分考慮材料的特點，選擇浮力大的材料來制作船身、船首要做成尖的形狀來減小水流的阻力、增大船身的體積來增加船的載重量；同樣足夠的動力，選擇比較便宜的動力材料。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 一個完整的工程設(shè)計一般會經(jīng)歷“問題設(shè)計制作測試完善”等過程。工程設(shè)計中，為了滿足工程的要求，需要反復(fù)優(yōu)化自己的設(shè)計，同時注意控制成本。今天我們完成了前兩個環(huán)節(jié)，都有了自己的設(shè)計方案。讓我們期待下節(jié)課的動手制作吧！