中小學(xué)藝術(shù)教育工作自評報表

1、精選文檔附表中學(xué)校校藝術(shù)教育工作自評報表     廣東   ?。▍^(qū)、市）     陽江     市學(xué)校名稱（公章）：                 聯(lián)系電話：    學(xué)校類別：一般學(xué)校；    一般學(xué)校；    一般高中；

2、60;   完全中學(xué)；    職業(yè)高中；九年一貫制學(xué)校；    十二年一貫制學(xué)校教學(xué)班總數(shù)：學(xué)校  6 個；    學(xué)校      個；    高中      個在校同學(xué)總數(shù)：學(xué)校  118   人；    學(xué)校      人；  

3、;  高中      人專任老師總數(shù)：學(xué)校 24 人；    學(xué)校      人；    高中      人 自評項目自 評 內(nèi) 容自 評 記 錄自評得分存在的主要問題改進(jìn)措施藝術(shù)課程（30分）依據(jù)國家要求開齊開足上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。利用當(dāng)?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)課程，推動教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。 音樂： 2或1 課時/周；美術(shù)： 1或

4、2   課時/周；綜合藝術(shù)：  0  課時/周；地方/學(xué)校藝術(shù)課程： 課時/周，列出課程名稱      25主要是當(dāng)?shù)亟逃Y源不完善今后要充分利用當(dāng)?shù)亟逃Y源開展各項藝術(shù)課程.藝術(shù)活動（20分）面對全體同學(xué)組織開展藝術(shù)活動，因地制宜建立同學(xué)藝術(shù)社團(tuán)或愛好小組，保證每周有固定的藝術(shù)活動時間，每年組織合唱節(jié)、美術(shù)展覽和藝術(shù)節(jié)等活動。充分利用學(xué)校校歌、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)以及校內(nèi)、教室、走廊、宣揚欄、活動場所等，營造格調(diào)高雅、富有美感、布滿朝氣的校內(nèi)文化藝術(shù)環(huán)境。學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)等活動場次：  1 場/年；每周開展藝

5、術(shù)活動頻次：    次/周；校級同學(xué)藝術(shù)社團(tuán)/愛好小組數(shù)量：  2 個，列出項目（如合唱、民樂、管樂、交響樂、舞蹈、戲劇、戲曲、美術(shù)、書法等） 美術(shù)、書法  ；藝術(shù)活動同學(xué)參與面（占學(xué)校同學(xué)總數(shù)比例）： 100%   %；校內(nèi)文化藝術(shù)環(huán)境基本狀況： 通過走廊宣揚欄營造富有美感的校內(nèi) 。 17 由于沒有專職老師，學(xué)校開展藝術(shù)活動相對較少，文化氛圍有待加強(qiáng)。 充分發(fā)揮老師特長，開設(shè)多項愛好小組，鼓舞同學(xué)樂觀參與，呈現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)文化氣息。 藝術(shù)老師（20分）在學(xué)校核定的編制總額內(nèi)，依據(jù)國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學(xué)

6、校班級數(shù)配備藝術(shù)老師，滿足藝術(shù)教育基本需求，加強(qiáng)老師培訓(xùn)，提高隊伍素養(yǎng)。藝術(shù)老師總數(shù)： 4  人（含專職  0  人、兼職 4   人），其中：音樂  2 人、美術(shù)  2  人、其他  0  人；藝術(shù)老師生師比： 29:1     ；藝術(shù)老師平均周課時：  12 課時/周；藝術(shù)老師缺額數(shù)： 2  人；本學(xué)年藝術(shù)老師參與縣級以上培訓(xùn)人數(shù)：  0 人15  沒有專業(yè)藝術(shù)老師。 通過各種培訓(xùn)，讓兼職老師

7、達(dá)到相應(yīng)水平，滿足藝術(shù)教育需求。 條件保障（20分）設(shè)置藝術(shù)專用教室和藝術(shù)活動室，并依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動器材。藝術(shù)專用教室/活動室：  2  個，其中：音樂 1  個、美術(shù)  1 個、其他  0  列出名稱 美術(shù)教室、音樂、舞蹈室）；藝術(shù)場館： 0  個，面積：  0  （列出名稱                 

8、60; ）；是否依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動器材：   是  16 由于不是專業(yè)老師，對藝術(shù)活動器材未能充分利用。 通過培訓(xùn)，強(qiáng)化藝術(shù)老師的專業(yè)水平力量。特色進(jìn)展（10分）發(fā)揮本校藝術(shù)教育資源優(yōu)勢、依托本地民族民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)資源，形成學(xué)校藝術(shù)教育進(jìn)展特色。充分利用社會藝術(shù)教育資源，利用當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)場地資源開展藝術(shù)教學(xué)、實踐活動和校內(nèi)文化建設(shè)，學(xué)校與社會藝術(shù)團(tuán)體及社區(qū)建立合作關(guān)系。列舉學(xué)校藝術(shù)教育特色進(jìn)展成果：2015年12月我校同學(xué)許家秀榮獲鎮(zhèn)“書香嶺南”活動手抄報作品競賽三等獎。6  學(xué)校榮譽及特

9、色有待加強(qiáng)。 利用教育資源，開展相應(yīng)的校內(nèi)文化建設(shè)。同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)測評（加分10分）認(rèn)真組織實施同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)測評實施同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)測評的起始學(xué)年：   2014年   ；本學(xué)年同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)測評的掩蓋面（占學(xué)校同學(xué)總數(shù)比例）： 100 %；本學(xué)年同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)測評結(jié)果：優(yōu)秀  25   %、良好  40  %、合格  30  %、不合格  5   %9 同學(xué)參與度不強(qiáng)。 充分發(fā)揮獲獎同學(xué)的帶頭作用，讓同學(xué)提高愛好。自評結(jié)果 總分 88 ；等級   良好    填報人：  &#