高三通用技術(shù)-第六章-設(shè)計圖樣的繪制高考分析1學(xué)案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第六章 設(shè)計圖樣的繪制高考定位及高考分析一、高考定位本章高考考查內(nèi)容共二節(jié)。6.1 設(shè)計表現(xiàn)圖：本節(jié)是最近高考的重點和熱點內(nèi)容，包括交流設(shè)計的想法和成果、技術(shù)語言（圖樣、圖表和模型等）的種類及應(yīng)用。在選擇題和主觀題27中有較多體現(xiàn)。6.2 常見的技術(shù)圖樣：是歷次高考的重點內(nèi)容，簡單形體三視圖的繪制是必考內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容在選擇題和主觀題中都有體現(xiàn)。章節(jié)考 點 細(xì) 化考試說明中對應(yīng)的內(nèi)容和要求歷年高考題6.1會用合適技術(shù)語語言交流設(shè)計想法和成果的交流（）繪制簡單的草圖簡單草圖的繪制（）08年10月第27題09年3月第27題09年9月第27題10年3月第27題掌握正等軸測圖的

2、畫法一般機(jī)械加工圖、電子線路圖、正等軸測圖（）6.2理解正投影的規(guī)律簡單形體三視圖的繪制（）識讀簡單的三視圖簡單形體三視圖的繪制（）08年10月第7題09年9月第8題10年3月第8題繪制簡單形體三視圖簡單形體三視圖的繪制（）08年10月第21題09年3月第21題09年9月第21題10年3月第21題掌握尺寸標(biāo)注的三要素簡單形體的尺寸標(biāo)注（）能標(biāo)注簡單形體的尺寸簡單形體的尺寸標(biāo)注（）08年10月第27題09年3月第3、27題09年9月第27題10年3月第27題會識讀械加工圖、電子線路圖、正等軸測圖一般機(jī)械加工圖、電子線路圖、正等軸測圖（）09年9月第4題10年3月第7題二、高考分析12009年9月

3、與2010年3月高考本章考點分布情況試 卷題型題號考 點總分值2009年9月選擇題4識讀一般線路圖208簡單形體三視圖主觀題21簡單形體三視圖27(1)(2)形體草圖的繪制和尺寸標(biāo)注2010年3月選擇題7識讀一般線路圖208簡單形體三視圖主觀題21簡單形體三視圖27(1) (2)形體草圖的繪制和尺寸標(biāo)注2試題評析及預(yù)測縱觀前四次高考試題涉及本章的試題有3-4題，以選擇、作圖和設(shè)計題三種形式出現(xiàn)，分值占18-20分之多。這充分說明本章在高考中的重要地位，應(yīng)引起足夠重視。預(yù)計今后高考中不會作較大的變化，涉及本章的試題還會以這三種題型出現(xiàn)，第21題的讀圖作圖題，為便于閱卷作圖題以補(bǔ)畫形式出現(xiàn)，一般不

4、會出現(xiàn)作完整的視圖的試題，可能會出現(xiàn)根據(jù)三視圖、機(jī)械加工圖和軸測圖獲取信息的讀圖題。在考前復(fù)習(xí)中要多進(jìn)行這方面的練習(xí)。二、導(dǎo)練互動考點一：設(shè)計想法和成果的交流【基礎(chǔ)再現(xiàn)1】技術(shù)語言是一種在 中進(jìn)行 的特有的 。它具有 、 和 的特點，以及 ， 等特點。技術(shù)語言的種類： 、 、符號、口頭語言等。（1）口頭語言：較多適用于面對面的、規(guī)范要求并不過于嚴(yán)格的場合，其特點是簡潔、方便。（2）圖表：包括相關(guān)的表格、草圖、效果圖等。圖表是表達(dá)設(shè)計思想的一種十分有效的手段。文本、圖表之類的交流方式相對比較正式，適用于具體有一定技術(shù)要求的交流，其特點是較為規(guī)范，可以反復(fù)查閱、核對。（3）技術(shù)圖樣：是采用某種規(guī)范

5、形式將設(shè)計用圖樣的形式表達(dá)出來的一種設(shè)計交流的語言。具有直觀性、高效性、準(zhǔn)確性和永久性。說明和陳述比較詳細(xì)。（4）模型：具有感性、直觀的特點，容易吸引觀眾或讀者的注意，并使人更容易把握技術(shù)的特征，是最具有技術(shù)特征的一種表達(dá)方式（5）計算機(jī)演示、網(wǎng)頁：是各組成部分和運(yùn)作一目了然，比較生動、形象，其中網(wǎng)頁的方式還具有交流時間靈活、開放性強(qiáng)等特點。 【典例1】下列屬于技術(shù)語言的是（ ） A演員優(yōu)美的舞蹈動作 B交通警察的指揮手勢 聾啞人討論服裝穿著的手語 D國旗班標(biāo)準(zhǔn)的升旗動作分析： 本題屬較難題，考查“交流設(shè)計的想法和成果”。 對技術(shù)語言的理解必須在技術(shù)活動中進(jìn)行，交通警察的指揮手勢內(nèi)容是告訴交通

6、參與者進(jìn)行相關(guān)的技術(shù)動作，或行或停等，目的是交通警察設(shè)計好路面上交通活動的方案后，將設(shè)計方案告知交通參與者，所以交通警察的指揮手勢是技術(shù)語言。而演員優(yōu)美的舞蹈動作一般只是讓觀眾產(chǎn)生一種愉悅感，最多傳達(dá)一些簡單的故事情節(jié)，國旗班標(biāo)準(zhǔn)的升旗動作，會激起人們的愛國熱情，兩者都沒有設(shè)計相關(guān)內(nèi)容的交流。而聾啞人的手語雖然在進(jìn)行熱烈的交流其內(nèi)容卻不是關(guān)于技術(shù)設(shè)計的。故選B。答案：B【即時訓(xùn)練1】1設(shè)計交流的方式一般不會用( ) A抽象畫 B圖表 C模型 D計算機(jī)演示2在統(tǒng)計數(shù)據(jù)的表達(dá)，構(gòu)思方案的呈現(xiàn)時，通常采用以下哪種技術(shù)語言比較合適？（ ）A口頭語言 B圖表 C技術(shù)圖樣 D符號3技術(shù)語言是一種在技術(shù)活動

7、中進(jìn)行信息交流的特有的語言形式，下列哪種技術(shù)語言是溝通設(shè)計和生產(chǎn)之間的橋梁，是工程施工和產(chǎn)品加工制作的直接依據(jù)。 （ ） A圖表 B口頭語言 C模型 D技術(shù)圖樣考點二：有價值信息的提煉【基礎(chǔ)再現(xiàn)2】利用調(diào)查問卷獲取所需要的信息是發(fā)現(xiàn)問題與明確問題常用的方法，不僅要在交流中為他人提供有價值的信息，而且要利用交流從不同人群中獲得有價值的信息。在設(shè)計的交流過程中，應(yīng)當(dāng)注重提煉關(guān)鍵的技術(shù)信息。對他人所提出的理念、信息、意見要做客觀的、有意義的、實事求是的分析，要能敏感地抓住他人的意見、建議中的創(chuàng)新點或?qū)ψ约涸O(shè)計活動富有啟發(fā)意義的部分，用以改進(jìn)自己的設(shè)計，從而使交流的過程成為改進(jìn)自己的設(shè)計、開闊自己視野

8、的過程【典例2】通用技術(shù)教師要求同學(xué)們對教室的門進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計，為此，同學(xué)們準(zhǔn)備設(shè)計一份調(diào)查問卷向全班同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。請你設(shè)計該調(diào)查問卷的主要內(nèi)容。 分析：本題考查“在交流中提煉有價值的信息”。正確設(shè)計調(diào)查問卷是利用調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵，特別是確定一些可能會產(chǎn)生問題的內(nèi)容。根據(jù)調(diào)查的目的，應(yīng)確定更多的調(diào)查信息資料，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行問題的設(shè)計與選擇。就教室的門而言，顯然要涉及門的形狀、門的材料、門的顏色、門把手的人機(jī)關(guān)系、門鎖使用方便性、門框大小、合頁靈活性、門的定位、門發(fā)出的噪聲大小等，這些都有可能發(fā)現(xiàn)其中的問題，都可能是我們改進(jìn)設(shè)計的對象。參考答案： 門的形狀、門的材料、門的顏色、門把手的人機(jī)

9、關(guān)系、門鎖使用方便性、門框大小、合頁靈活性、門的定位、門發(fā)出的噪聲等。【即時訓(xùn)練2】1下列哪一項不符合調(diào)查問卷設(shè)計的原則（ ）A問卷不要太長 B問題不能太多 C填答量不能太大 D難度要大2下列屬于收集和分析信息方法的是（ ）問卷調(diào)查法集體詢問法文獻(xiàn)法家庭走訪詢問法 電話詢問法 個別詢問法A   B  C   D.考點三：一般機(jī)械加工圖、電子線路圖、正等軸測圖【基礎(chǔ)再現(xiàn)3】（1）機(jī)械加工圖通常由 及其 、必要的其他 、 和文字說明幾部分組成，標(biāo)題欄通常包括設(shè)計的名稱、材料、圖的比例、設(shè)計者、設(shè)計單位、設(shè)計日期、審核等；（2）電子線路圖是指用規(guī)定的 和 組成的技術(shù)圖樣

10、，主要用于表達(dá)電子元件及設(shè)備的線路原理或安裝要求等。（3）正等軸測圖是一種可以表現(xiàn)物體三維結(jié)構(gòu)特征的圖形，采用這種投影圖可以表示最初的設(shè)計思想，建立坐標(biāo)軸時，各軸的夾角是 度，實際空間各軸成 度角?！镜淅?】（2010年3月浙江省高考題）如圖所示為電子喇叭電路圖，在該電路圖中出現(xiàn)的電子元件符號除了電池、喇叭、開頭，還有（ ） A三極管、電阻、電容 B電阻、二極管、三極管C電容、變壓器、電阻 D變壓器、三極管、電容分析：本題考查電子線路圖中電子元器件的識讀，顯然圖中還有電阻、三極管、電容三種元器件。故選B。 答案： A【即時訓(xùn)練3】1（2009年9月浙江省高考題）如圖所示是一放大電路的線路圖，該

11、圖中的元器件有 A電阻、二極管、電池 B電阻、三極管、電容C開關(guān)、三極管、電阻 D電容、電阻、二極管2畫正等軸測圖時，其三條坐標(biāo)軸互成的角度，其實際空間表達(dá)的角度分別是（ ）度A1200 900 B900 900 C900 1200 D1200 1200考點四：簡單草圖的繪制【基礎(chǔ)再現(xiàn)4】（1）草圖的繪制有徒手 、 徒手畫。網(wǎng)格法徒手畫是繪制草圖時，圖形的大小可以根據(jù)網(wǎng)格上的小格來確定物體大小。（2）草圖（方案草圖或設(shè)計速寫）：它能迅速 和 設(shè)計者轉(zhuǎn)瞬即逝的創(chuàng)作靈感，表達(dá)設(shè)計創(chuàng)意，是把設(shè)計構(gòu)思轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實圖形的有效手段之一?？煞譃?草圖和 草圖 。構(gòu)思草圖是設(shè)計者在設(shè)計過程中產(chǎn)生的設(shè)計想法的 ，

12、它以具體圖形的形式記錄和描繪設(shè)計者頭腦中的諸多想法。設(shè)計的 基本上是在繪制構(gòu)思草圖階段完成的。設(shè)計草圖是經(jīng)過設(shè)計者 、選擇，修改和 的草圖，它是一種正式的草圖方案。設(shè)計草圖是構(gòu)思草圖中挑選出來的，可以繼續(xù)深入的，可行的 方案，是通過對細(xì)節(jié)的完善得到的。（3）草圖的 的步驟是先構(gòu)思，再 整體圖形大小，最后完善各個部分輪廓?！镜淅?】下列對網(wǎng)格法徒手畫草圖理解正確的是 A與地面垂直的線畫成水平線 B與地面垂直的線按網(wǎng)格上的斜線畫C與地面平行的線畫成水平線 D與地面平行的線按網(wǎng)格上的斜線畫分析：本題考查網(wǎng)格法徒手畫草圖作圖要領(lǐng)，其作圖的基本要領(lǐng)是與地面垂直的線垂直畫，與地面平行的線按網(wǎng)格上的斜線畫。

13、故選D。 答案： D?！炯磿r訓(xùn)練4】1徒手繪圖就是 ( )A只用鉛筆和尺子繪圖的技能 B只用尺子繪圖的技能C只用鉛筆繪圖的技能 D只用尺子和其他繪圖工具繪圖的技能2 如圖，a是一個物體的主視圖，b、c、d、e、g、h、I、j是不同物體的左視圖。請想象它們的結(jié)構(gòu)，并選擇其中兩種物體，用草圖畫出它的立體圖。5考考點五：簡單形體三視圖的繪制【基礎(chǔ)再現(xiàn)5】（1）正投影法：就是假設(shè)投影光線與投影平面 ，在投影平面上求取物體的投影的方法。正投影具有 、 和類似性。為確定物體的結(jié)構(gòu)形狀，需要采用多面正投影。（2）三視圖：物體的正面投影，即物體由前向后投影所得的圖形，通常反映物體的主要形狀特征，稱為 ；物體的

14、水平投影，即物體由上向下投影所得的圖形，稱為 ；物體的側(cè)面投影，即物體由左向右投影所得的圖形，稱為 。（3）三視圖投影規(guī)律：主視圖反映物體的 和 ， 反映物體的長和寬，左視圖反映物體的 和 。長對正， ，寬相等。（4）作圖注意點：在同一個平面上，俯視圖在 的正下方， 左視圖在主視圖的正右方。主視圖反映物體的長和高，俯視圖反映物體的長和寬，左視圖反映物體的高和寬。 【典例5】（2009年9月高考題）如圖所示為圓柱體被一平面所截后的正面投影（主視圖）和立體圖則對應(yīng)的水平投影（俯視圖）為（ ） 分析：本題屬稍難題，根據(jù)題中給出的主視和立體圖。由正投影的性質(zhì)，對應(yīng)的水平投影（俯視圖）為圓，故A正確。答

15、案：A。【即時訓(xùn)練5】1（2010年3月浙江省高考題）如圖所示為某零件的軸測圖，其正確的俯視圖是（ ）2（09浙江省會考試題）王凱同學(xué)在學(xué)了“常見的技術(shù)圖樣”后，畫出了自家桌子的技術(shù)圖樣(如圖所示)。請根據(jù)圖樣，在有“ ”處 填上相應(yīng)的內(nèi)容。 （1）王凱同學(xué)所畫的技術(shù)圖樣屬于 （請選擇一個選項，填寫序號） A二視圖 B三視圖 C剖視圖 D軸測圖 （2）桌面為 形，其尺寸為 ； 支撐柱為 體，高度為 ?？键c六：簡單形體的尺寸標(biāo)注【基礎(chǔ)再現(xiàn)6】（1）尺寸標(biāo)注的要求： ，完整，清晰， 。（2）尺寸標(biāo)注的三要素：尺寸界線：用細(xì) 繪制，可單獨(dú)畫出或借助于 、 和對稱軸；尺寸線：用細(xì)實線繪制，必須 畫出，

16、兩端或一端有箭頭表示 和 ； 尺寸數(shù)字：圖樣上所注尺寸表示形體的 大小，形體的真實大小與圖樣的大小及 的準(zhǔn)確度無關(guān)。圖樣上的尺寸，以毫米mm為單位時，不注寫單位，否則必須注明。線性尺寸的尺寸數(shù)字一般 在尺寸線上方或其中斷處，水平方向尺寸字頭 ，垂直方向尺寸數(shù)字寫在尺寸線的 左側(cè)且字頭向左。 或大于半 ，標(biāo)直徑，數(shù)字前標(biāo)； 半圓的圓弧，標(biāo)半徑，數(shù)字前標(biāo)R。（3）尺寸標(biāo)注不影響輪廓外形，不 標(biāo)注。標(biāo)注還應(yīng)考慮方便加工操作；尺寸界線應(yīng)超過箭頭 mm，尺寸線與尺寸線，尺寸線與輪廓線相距 mm。【典例6】（2009年3月高考題）技術(shù)圖樣的尺寸標(biāo)注要求正確、完整、清晰、合理，以下尺寸標(biāo)注示例中，符合國家標(biāo)

17、準(zhǔn)要求的是   分析：本題屬稍難題，考查尺寸數(shù)字的、正確標(biāo)注要領(lǐng)。A項字頭應(yīng)向左，B項數(shù)字前標(biāo)要標(biāo)半徑R，C項數(shù)應(yīng)注寫在尺寸線上方或其中斷處，只有D正確。答案：D?！炯磿r訓(xùn)練6】1（2008年10月浙江省高考題）如圖所示為某款臺燈的主視圖和俯視圖及部分尺寸標(biāo)注。該臺燈圓形底座的直徑為（ ） A80 B148 C120 D342以下尺寸標(biāo)注都正確的是( )三、備考模擬演練（一）擇題（選最佳選項）1下面不屬于技術(shù)語言的是 （ B ）A車模 B交通管理    C建筑施工圖 D出入口符號2下列屬于技術(shù)圖樣的的是 （A）A機(jī)械加工圖 

18、 B條形圖  C模型  D符號3標(biāo)志也是一種技術(shù)語言，它具有言簡意賅、通俗直觀的特點。如圖是一個公共場合標(biāo)志，它表示的意思你認(rèn)為最合適的是（C）。A大型商場 B海關(guān)檢驗C會議室 D結(jié)帳（柜臺）處4下列技術(shù)語言，屬于圖表的是（ C ）A紡織機(jī)械加工圖 B教學(xué)樓建筑施工圖 C書架的草圖 D房間裝潢布線圖5家住某城市的劉斌同學(xué)中午放學(xué)后，想用最短的時間去市立醫(yī)院住院部16樓看望奶奶，合適的標(biāo)志過程表示為 （ C ） A B C D6下列說法錯誤的是： （ D ）A與草圖相比，效果圖更能真實表現(xiàn)產(chǎn)品的式樣、材質(zhì)和空間效果；B正等軸測圖經(jīng)常會放在產(chǎn)品的設(shè)計說明書、廣告宣傳單上；C設(shè)計

19、草圖比構(gòu)思草圖更加完善，是一種正式的草圖方案；D對設(shè)計方案進(jìn)行評價時，口頭語言不是一種較好的技術(shù)語言。7為了在手機(jī)的包裝盒上放置一個展示產(chǎn)品的圖，應(yīng)該采用 （ B ）A A三視圖B效果圖 C剖視圖D透視圖8如圖，三視圖反映的是一個模型，這個模型有數(shù)個象A那樣的正立方體疊加而成的。你認(rèn)為這個模型是由幾個A那樣的正立方體組成的 （B） A4個 B5個 C6個 D7個30R30半徑30R609 為了表示工件的最高點的圓弧尺寸（弧的半徑30mm），妥當(dāng)?shù)氖?（ A ）A B C D10將一個長100mm的工件以1：2繪制成三視圖，則： （ D ）A圖上實際長為50mm，標(biāo)注尺寸為100mm B圖上實際

20、長為50mm，標(biāo)注尺寸為200mmC圖上實際長為200mm，標(biāo)注尺寸為100 D圖上實際長為50mm，標(biāo)注尺寸為10011仔細(xì)觀察右側(cè)的俯視圖，它和下面a、b、c、d四個模型的關(guān)系正確的是（ D ） A肯定是c的 B可能是b、c、d的 C可能是a、b的 D不可能是a、b的a b c d12下列圖樣中，符合機(jī)械加工圖要求的是 （ C ） A B C D13在電路圖中， 代表的電子元件是( C ) A二極管 B電阻 C三極管 D電容二、讀圖、作圖題14（2010年3月浙江省高考題）根據(jù)軸測圖，補(bǔ)全三視圖中缺少的圖線15 根據(jù)立體圖，補(bǔ)畫俯視圖和左視圖中缺少的圖線。16. 根據(jù)立體圖，補(bǔ)畫俯視圖和左

21、視圖中缺少的圖線。17 根據(jù)軸測圖補(bǔ)齊三視圖中所缺的線。18 根據(jù)軸測圖補(bǔ)畫第三視圖。19補(bǔ)齊模型的另一個視圖。20根據(jù)所給視圖和立體圖，補(bǔ)齊三視圖中的缺線，并在三視圖中標(biāo)注該組合體的總長、總寬、總高。尺寸從圖中量取，以mm為單位取整數(shù)21根據(jù)軸測圖讀懂三視圖，指出視圖標(biāo)注尺寸錯誤的地方22請你根據(jù)通用技術(shù)課所學(xué)的知識和技能畫出兩個以上橋結(jié)構(gòu)的設(shè)計方案草圖。23現(xiàn)有四種材料，分別是木條、三合板、竹片和有機(jī)玻璃，要求設(shè)計一個能夠放在寫字臺上的簡易相框。請你根據(jù)所提供的材料完成以下任務(wù)：使用不同材料構(gòu)思一個設(shè)計方案，并畫出草圖（注明所用材料）。根據(jù)設(shè)計的方案，分別從相框結(jié)構(gòu)設(shè)計，相框的穩(wěn)定性的角度，對其進(jìn)行設(shè)計分析。 四、參考答案：（一）導(dǎo)練互動【基礎(chǔ)知識再現(xiàn)1】技術(shù)活動，信息交流，語言形式，多樣性，專業(yè)性，規(guī)范性，言簡意賅，通俗直觀。技術(shù)圖樣，圖表?！炯磿r訓(xùn)練1】1A；2D?！炯磿r訓(xùn)練2】1D；2D?！净A(chǔ)知識再現(xiàn)3】（1）三視圖，尺寸標(biāo)注，視圖，標(biāo)題欄，協(xié)調(diào)，提高。（2）圖形符號，線段。（3）120，90?！炯磿r訓(xùn)練3】1B；2A?！净A(chǔ)知識再現(xiàn)4】（1）繪制，網(wǎng)絡(luò)法。（2）捕捉，記錄，構(gòu)思，設(shè)計。記錄，主體構(gòu)思。整理，完善，實際。繪制，規(guī)劃。【即時訓(xùn)練4】1C；2依b、c、d、e、f、g、h、i、j順序分別為右圖所示：【基礎(chǔ)知識