教科版（2017秋） 四年級下冊 《里面是怎樣連接的》 教學設(shè)計.docx_第1頁
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文檔簡介

1、教學設(shè)計授課教師姓名名稱里面是怎樣連接的知識點來源口學科：小學科學年級：四年級口教材版本：教科版2017口所屬章節(jié)：第二單元第5節(jié)錄制工具和方法手機錄制、視頻剪輯設(shè)計思路在本課，學生將用電路檢測器探究接線盒內(nèi)部的電路是怎樣連接的，并探究不同電路連接方法的區(qū)別，觀察、描述、發(fā)現(xiàn)不同電路的特點。教學設(shè)計內(nèi)容教學目的科學概念目標1. 如果電能從一點流到另一點，兩點之間一定有導體連接，這兩點之間就構(gòu)成一個電的通路，否則就是斷路。2. 不同電器的內(nèi)部電路都是不一樣的，在看不見的情況下要用專業(yè)的方法進行檢測?？茖W探究目標1. 用電路檢測器檢驗接線盒內(nèi)電路的連接情況。2. 嘗試用不同的方法連接電路，并在反復

2、觀察和實驗中發(fā)現(xiàn)不同連接方式的特點?？茖W態(tài)度目標1. 培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)態(tài)度、嚴密推測的能力。2. 樂于交流自己的觀點?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境目標體驗生活中的電現(xiàn)象，了解基本的安全用電知識。教學重點難點教學重點：用電路檢測器檢驗接線盒內(nèi)電路的連接情況教學難點：根據(jù)檢測的結(jié)果推測接線盒內(nèi)電路的連接情況教學過程一、情境引入1. 出示自制“垃圾分類”教具：垃圾分類與我們的生活息息相關(guān)，你知道這些垃圾如何分類嗎？2. 用電路檢測器揭曉答案：這是什么原理呢？別著急，通過今天的學習，相信你會找到答案。二、探索（一）探索活動11. 出示電路暗盒，介紹其結(jié)構(gòu)。2. 出示電路檢測器：如果把電路檢測器的兩個檢測頭分別與電路暗盒的接線柱相接，會有什么現(xiàn)象？3. 演示現(xiàn)象，并講解：當電路檢測器的兩個檢測頭與電路暗盒的1、4接線柱相連時，電路檢測器的燈亮，說明1、4接線柱直接有導線連接，是通路；否則沒有導線連接，是斷路。4.思考：我們可以使用電路檢測器來檢測電路暗盒的連接情況，怎樣才能科學檢測不遺漏呢？（二）探索活動21. 出示另一個電路暗盒，使用電路檢測器進行檢測，記錄現(xiàn)象。提示：使用電路檢測器檢測電路暗盒時，需要先進行自檢，確保電路檢測器正常工作；重復檢測，減少實驗誤差。2. 根據(jù)檢

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