新教材高中物理1.5加速度課件（1）粵教版必修第一冊

1、粵教版粵教版 必修第一冊必修第一冊第一章運動的描述第四節(jié) 測量直線運動物體的瞬時速度打點計時器的作用是什么，怎么使用？溫故知新打點計時器的使用：電磁打點計時器接入打點計時器的使用：電磁打點計時器接入4-6v的交的交流電中使用，電火花打點計時器接入流電中使用，電火花打點計時器接入220 v的交流電中的交流電中使用；使用；讓紙帶通過限位孔，放在復寫紙下面；讓紙帶通過限位孔，放在復寫紙下面；先接通電源，再釋放紙帶。先接通電源，再釋放紙帶。 打點計時器作用：計時儀器，并且能記錄物體的相對打點計時器作用：計時儀器，并且能記錄物體的相對位置。位置。 1測時間測時間 2測位移測位移 3研究紙帶研究紙帶 研究

2、物體運動研究物體運動PK情景導入情景導入 視頻中的比賽，為何保時捷跑車會贏？視頻中的比賽，為何保時捷跑車會贏？ 與與“波音波音747的速度快矛盾的速度快矛盾 ？ 比賽中保時捷與播音比賽中保時捷與播音747的速度變化情況的速度變化情況一樣嗎？一樣嗎？ 怎樣才能反映物體的速度變化情況？怎樣才能反映物體的速度變化情況？探究點一加速度的定義探究點一加速度的定義問題：為了表示物體速度的變化快慢，我們需要引入加速 度這一物理量，這個物理那我們該如何定義呢？新課探究小組合作：小組成員展開交流與討論，得出加速度的定義式.初速度初速度v v0 0(m/s)(m/s)經(jīng)過時間經(jīng)過時間t t (s)(s)末速度末速

3、度v vt t(m/s)(m/s)速度變化量速度變化量v v (m/s)(m/s)每秒速度變化量每秒速度變化量v v/t t(m/s(m/s2 2) )A、貨輪起航0100.2A、火箭發(fā)射010100B、蜻蜓起飛01.08B、劉翔起跑01.68C、保時捷0430C、波音74701680你能從表中得到比較速度變化的快慢的方法嗎？速度的變化量跟發(fā)生這一變化所用時間的比值有何意義？1008 8308055810新課探究你找到比較速度變化的快慢的方法了嗎？結(jié)論：可以用速度的變化量跟發(fā)生這一變化所用時間的比值表示速度變化的快慢。思維拓展：加速度的定義式可以類比速度的定義式得出：速度意義：物體位置變化的快

4、慢，定義式：加速度意義：速度的變化快慢，定義式：新課探究tvvt0速度的改變量v與發(fā)生這一改變所用時間t的比值叫加速度。tvam/s2或ms2 讀作新課探究歸納小結(jié)歸納小結(jié)新課探究【答案】C【解析】 取飛來時速度的方向為正方向，末速度為-10m/s，所以加速度 ，故C正確例題一：在足球比賽中，足球以例題一：在足球比賽中，足球以5m/s的速度飛來，運發(fā)動的速度飛來，運發(fā)動把足球以把足球以10m/s的速度反向踢回，踢球時，腳與球的接觸的速度反向踢回，踢球時，腳與球的接觸時間為，那么足球的加速度大小是時間為，那么足球的加速度大小是 A. 25m/s2 B. 50m/s2 C. 75m/s2 D. 1

5、00m/s2探究點二探究點二 加速度與速度的關(guān)系問題：加速度與速度有什么關(guān)系？新課探究小組合作：閱讀課本24-25頁，討論與交流加速度的理解，加速度與速度的關(guān)系。v0vt（vt v0） v0vt（vt v0 ）汽車啟動過程：汽車剎車過程：討論與交流：加速度與速度的關(guān)系新課探究歸納小結(jié)歸納小結(jié)1只有物體的速度發(fā)生了變化，才有加速度2加速度大，表示速度變化快，并不表示速度變化快或速度大3加速度的大小與方向與速度的大小和方向沒有必然聯(lián)系 例題二：關(guān)于速度與加速度，以下說法正確的選項例題二：關(guān)于速度與加速度，以下說法正確的選項是是 ( ) A. 物體的速度越大，其加速度越大物體的速度越大，其加速度越大

6、B. 物體的速度變化越大，其加速度越大物體的速度變化越大，其加速度越大C. 物體的速度減小，其加速度一定減小物體的速度減小，其加速度一定減小D. 物體的加速度不變，其速度可能減小物體的加速度不變，其速度可能減小新課探究【答案】D 【解析】速度是描述運動快慢的物理量，加速度是描述速度變化快慢的物理量，速度大，加速度不一定大,速度的變化量大，加速度不一定大,所以AB不符合題意；物體做加速或減少運動，取決與速度與加速度的方向關(guān)系，與加速度的大小無關(guān)，C不符合題意；D符合題意。故答案為：D探究點探究點三三 勻變速直線運動問題：什么是勻變速直線運動，它有什么特點？新課探究小組實驗：閱讀教材第25頁，討論

7、勻變速直線運動的特點探究點探究點三三 勻變速直線運動問題：什么是勻變速直線運動，它有什么特點？新課探究小組實驗：閱讀教材第25頁，討論勻變速直線運動的特點實驗步驟：1加速度大小方向保持不變,且和速度方向在一條直線2相等時間內(nèi)速度的變化量一樣3加速度和速度同向加速,反向減速歸納小結(jié)歸納小結(jié)例題三：物體以例題三：物體以 的加速度做勻變速直線運動，那么以下說法中，正確的選的加速度做勻變速直線運動，那么以下說法中，正確的選項是項是 A.物體的加速度始終保持不變物體的加速度始終保持不變 B.物體速度始終在增大物體速度始終在增大C.物體一樣時間內(nèi)的速度變化量一定一樣物體一樣時間內(nèi)的速度變化量一定一樣D.物

8、體的速度保持不變物體的速度保持不變【答案】AC 【解析】做勻變速直線運動的物體，加速度始終保持不變，故A正確；加速度和速度同向時，物體的速度才會增大，故B錯； 勻變速直線運動的物體，相等時間內(nèi)速度的變化量一樣，故C正確；加速度會引起速度的變化，故D錯；故答案為AC。新課探究探究點探究點四四 用v-t圖像表示加速度問題：如何把加速度形象表示出來？ 新課探究自主學習：閱讀教材26頁，歸納v-t圖中的加速度表示O1t2tst /1v2v)/(1 smv從v-t圖象的傾斜程度就能判斷加速度的大小，圖象越陡，加速度越大比值 就是加速度的數(shù)值。abtvtv討論交流：從v-t圖像看加速度新課探究歸納小結(jié)歸納

9、小結(jié) v-t圖中，加速度大小可以用直線的斜率表示，斜率越大，加速度越大。如教材26頁中的圖圖1-5-2中，b1的斜率比b2大，故b1 的加速度比b2大。例題四：如下圖為某質(zhì)點在例題四：如下圖為某質(zhì)點在0-4s內(nèi)作直線運動的速度內(nèi)作直線運動的速度時間圖象時間圖象,以下說法以下說法正確的選項是正確的選項是( ) A. 質(zhì)點始終向同一方向運動質(zhì)點始終向同一方向運動 B. 前前2s內(nèi)和后內(nèi)和后2s的加速度等大反向的加速度等大反向C. 2s末加速度為零末加速度為零 D. 4s內(nèi)的平均速度為零內(nèi)的平均速度為零【答案】D【解析】 AB. 質(zhì)點先向負方向作勻減速直線運動，后向正方向作勻加速直線運動，因為速度時

10、間圖像的斜率代表加速度，所以加速度大小方向始終不變，AB不符合題意。 C. 2s末速度為零，加速度不為零，C不符合題意。D. 面積代表位移，所以4s內(nèi)的位移為零，平均速度為零，D符合題意。新課探究達標檢測達標檢測1.關(guān)于速度與加速度的說法，以下說法中正確的選項是 A. 物體的速度改變得越快，加速度一定越大 B. 物體的速度越大，加速度一定越大C. 物體的速度改變量越大，加速度一定越大 D. 加速度是描述速度改變大小的物理量解析： A、加速度表示物體速度變化的快慢，物體速度變化越快，那么加速度越大，A符合題意； BC、加速度與速度大小以及速度變化的大小無無關(guān)，BC不符合題意；D、加速度是描述速度

11、改變快慢的物理量，D不符合題意。答案：A達標檢測達標檢測2.物體做勻加速直線運動，其加速度的大小為2 ， 那么，在任一秒內(nèi)( ) A. 物體的加速度一定等于物體速度的倍 B. 物體的末速度一定是初速度的倍C. 物體的末速度一定比初速度大0.6m/s D. 物體的末速度一定比前一秒的初速度大解析：物體勻加速直線運動的加速度為， 與物體的速度的大小無關(guān)A不符合題意；物體的末速度不一定是初速度的倍，B不符合題意；物體的末速度比初速度大：C符合題意物體的末速度比前一秒的初速度大：D不符合題意。答案：C達標檢測達標檢測3.核潛艇是戰(zhàn)略核威懾手段之一，我國自主研制的“094A核潛艇在世界上處于比較領先的地位。如下圖，在某次實戰(zhàn)訓練中潛艇遇到情況需要緊急下潛，假設在某段時間內(nèi)可視為勻減速下潛，假設在這段時間內(nèi)5s末的速度比2s末的速度小3m/s，那么“09