樂山市2007高中階段教育學校招生統(tǒng)一考試

1、.樂山市2007年高中階段教育學校招生統(tǒng)一考試化  學相對原子質量：H一1  C一12   N一14  O16  S32  C135.5   Na23   Ca40  Ba137)一、本卷共15小題，每小題3分，共45分。在下列各題的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。1化學就在我們身邊，與我們息息相關。下列生活中的現(xiàn)象發(fā)生了化學變化的是   2“赤熱炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦”，這是對盛夏酷暑天氣的描寫。今年5月，我國許多地區(qū)就出現(xiàn) 了

2、這種酷暑天氣。專家認為，這種反常現(xiàn)象與“溫室效應”有關。你認為造成“溫室效應”的氣體主要有    N2    CO2    O2    CH4    O3    A.          B       C &#

3、160;     D3據(jù)報道，全國首個千噸級多晶硅項目在樂山試車成功。為將樂山發(fā)展成為國家級硅材產(chǎn)業(yè)基地奠定了基礎。多晶硅是電子發(fā)展的基本原料，其生產(chǎn)流程為：工業(yè)硅+液態(tài)氯多晶硅單晶硅電子元件。下列有關敘述中，錯誤的是   A四氯化硅由硅元素和氯元素組成    B四氯化硅分子由硅原子和氯原子構成   C四氯化硅分子中硅元素為4價    D. 4在下列試管中分別注入水，攪拌或振蕩后，能形成溶液的是   5食品的營養(yǎng)成分

4、是通過測量其有效成分的含量來確定的。奶制品廠在收購牛奶時，就是通過測定含氮量來確定牛奶中含蛋白質的等級。下列說法錯誤的是    A這里所說的“氮”就是氮氣    B，蛋白質是由多種氨基酸構成的極為復雜的化合物    C氨基酸中含有氮，故氮的含量越高，蛋白質含量就越多       D蛋白質對人體的主要作用是維持生長發(fā)育和組織更新6氧氣是化學性質比較活潑的氣體。下列敘述中，與氧氣的化學性質無關的是    A用帶火星的木條

5、檢驗氧氣       B用糧食釀造酒和醋    C魚類能在水中生活，說明氧氣能溶于水  D硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰  7化學工業(yè)發(fā)展的方向是開發(fā)對環(huán)境無污染的產(chǎn)品和技術。下列所開發(fā)的新產(chǎn)品和新技術與保護環(huán)境無關的是      A. 鐵強化醬油     B無磷洗衣粉    C可降解塑料玉米塑料    D煤的脫硫技術

6、8下列生活中的常識不符合化學原理的是    A. 用肥皂涂抹蚊子叮咬處，可以減輕痛癢       B在緊閉門窗的室內長時間使用天然氣熱水器易產(chǎn)生CO，引起中毒    C廚房洗滌劑可使餐具上的油污乳化，而易被水沖洗掉    D. 棉花和羊毛都屬于合成纖維9合理使用化肥，能增加農(nóng)作物產(chǎn)量，也能減少污染。下列作法錯誤的是    A銨態(tài)氮肥不能與堿性物質混用     

7、;    B提倡農(nóng)家肥與化肥混用    C. 大量增加化肥使用量，可增產(chǎn)增收      D提倡使用KNO3等復合肥10化學興趣小組在探究鑒別澄清石灰水和鹽酸溶液時，設計了如下實驗，其中不能達到目的的是       11食品的脫氧劑、抗氧化劑等都是利用該物質能與氧氣反應生成新物質來消耗氧，防止氧對被保護物的氧化。下列可用作脫氧劑的物質是      A

8、. 生石灰    B鐵粉    C氫氧化鈉    D氮氣12下列反應中，能確定Zn、Fe、Cu的化學活動性順序的是     Zn+CuS04 =ZnS04+Cu    Zn+FeS04= ZnS04+Fe    Fe+2HCl=FeCl2+H2    Fe+CuS04=FeS04+Cu    A.&

9、#160;    B    C    D13如圖所示，是酸與堿發(fā)生中和反應的微觀示意圖。該圖給了我們很多啟示。下述內容中，正確的是        酸溶液中一定含有H+，堿溶液中一定含有OH-       中和反應發(fā)生的原因是H+與OH-結合生成H20       Na+和Cl-在反應前后沒有變化 &

10、#160;    復分解反應的本質是酸、堿、鹽在水中解離成離子和離子的重新組合，即相互交換成分    A.     B    C    D14下列是四位同學設計的除雜質的方法(括號內是雜質)，其中不可行的是    A.  CO2(CO)通過灼熱CuO    BCaO(CaCO3)加水，過濾    CCu(Fe)加稀硫酸，過濾&#

11、160;   DO2(CO2)用NaOH溶液，洗氣15將等質量、等質量分數(shù)的硫酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合。待充分反應后，過濾，得到濾液。下列敘述中，正確的是       A. 濾液中只有NaCl         B該反應中，BaCl2過量    C濾液中有NaCl、BaCl2    D向濾液中滴加BaCl2會有沉淀出現(xiàn)二、填空題(本大題包括6個大題，共20分) 

12、; 36用數(shù)字和化學符號表示：    一種元素                ；    一個原子                   ；   

13、; 一種單質                ；    一種化合物                 。  37根據(jù)下列粒子結構示意圖，回答問題：     

14、0;   (1)具有相對穩(wěn)定結構的帶電粒子是           (填序號，下同)；    (2)在化學反應中易得到電子的粒子是        ，它在與其它物質反應時表現(xiàn)出的化合價為       價；    (3)A、B兩種粒子能形成化合物，寫出該化合物分子中

15、各原子的個數(shù)比        。38化學知識邏輯告訴我們，物質的。請完成下表：   物質名稱物質名稱物質名稱熟石灰 中和酸性土壤 干冰 升華時吸熱 鈦合金 制造火箭，導彈39隨著現(xiàn)代工業(yè)和經(jīng)濟的高速發(fā)展，能源、環(huán)境、安全、健康已成為關注熱點問題。    (1)化石燃料是人類獲得能量的重要來源，但它是不可再生能源，將日趨枯竭?，F(xiàn)在有待開發(fā)的新能源有(至少答兩種)    

16、                ；    (2)當前可利用的淡水日趨減少，是資源性缺水和水質性缺水造成的。工業(yè)“三廢”的任意排放，城市生活污水的任意排放，農(nóng)藥化肥的不合理利用等造成江、河、湖、海的污染，人為的造成了              性缺水； 

17、0;  (3)食品安全與人體健康密切相關，不法商販用甲醛溶液來浸泡海產(chǎn)晶，對人體健康有極大的危害，原因是                                        

18、60;           。40對化學反應進行分析是深刻理解掌握化學知識的重要方法?，F(xiàn)對在溶液中進行的化學反應AgNO3+HCl=AgCl+HNO3，作綜合的定性分析，你可獲得的信息有：    (1)從反應物性質上：鹽酸具有能與硝酸銀發(fā)生化學反應的性質；    (2)從反應類型上：            &

19、#160;                                        ；    (3)從反應現(xiàn)象上：     

20、                                                ；  

21、;  (4)從生成物性質上：                                               

22、;    。41如圖所示，A、B、C是常見的酸、堿、鹽。試回答下列問題：         (1)請在圖中的圓內填上適當?shù)奈镔|的化學式，并使A、B、C三種物質能相互發(fā)生化學反應；      (2)寫出其中任意一個反應的化學方程式：                 

23、;                  。三、實驗與探究(本大題包括2個小題，共15分)  42實驗室實驗桌上有如下儀器，請根據(jù)儀器回答問題。       (1)寫出儀器的名稱：a         、c     

24、       ；  (2)實驗室要做用KClO3和MnO2反應來制取O2的實驗，你認為上述儀器中還缺少的是         ，若用KMnO4來制取O2，則還需增加         ；  (3)若選用H2O2和MnO2來制取O2，則選用上述儀器中的b、d和      ，這

25、一套制O2的氣體裝置還可以用于制取的氣體是           ；(4)制取O2用的H2O2溶液可用下列反應來獲得：為什么反應要在冷卻條件下進行?                            

26、0;                  。43(1)化學興趣小組在探究CO2在水中的變化情況時，小李設計了A實驗，   小張同學提出質疑，認為A可以說明                    

27、;  ，但不能說明CO2與水發(fā)生了反應。小張做了如下實驗：    (2)取四朵紙花用石蕊試液浸潤后，干燥，再按下圖順序操作：   (3)實驗現(xiàn)象：I·                      ；·       

28、;                   ；            ·                     ；紫色花變成紅色。(4)分析思考：四個實驗分別為多組對照，為研究實驗，其余為對比實驗。I、為一組，  I為對比實驗，其中變量為       ，說明水單獨不能使花變色；、為一組，為對比實驗，其中變量為       ，說