《我知我?guī)熚覑畚規(guī)煛妨?xí)題精選及參考答案

1、我愛我?guī)熈?xí)題精選及參考答案C.科學(xué)教給我們做人的道理教給我們科學(xué)思維方法和學(xué)習(xí)方法C.）是人類文化的傳播者承擔(dān)著教書育人的重要任務(wù)C 、單項(xiàng)選擇題1我們成長(zhǎng)路上的引路人，在社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步中擔(dān)負(fù)著傳播知識(shí)和培養(yǎng)人才責(zé)任的主要是（）A老師B工程師家D干部2我們愛我們的老師，老師（）是人類文明的傳播者幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能A.B.D.3教師從事著光輝的事業(yè)，他（她）們（是人類靈魂的工程師是我們?nèi)松缆飞系念I(lǐng)路人A.B.D.4 老師們常對(duì)學(xué)生說的一句話是“少說空話，多做實(shí)事”，這是要求學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、諒解、關(guān)愛、信任等。這個(gè)事例說明（）A老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者B老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人C只有

2、老師才能教給我們做人的道理D只要做到尊重、諒解，事業(yè)就一定會(huì)成功5 尊敬老師，最重要的是（）A對(duì)老師有禮貌B尊重老師的勞動(dòng)C聽取老師的教誨D接受老師的批評(píng)6下列同學(xué)的行為能體現(xiàn)對(duì)老師的尊敬的是（）A對(duì)老師不理不睬B背后議論老師C給老師起綽號(hào)D上課認(rèn)真聽講，課堂上積極發(fā)言7有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了煩惱，需要告訴老師，正確的做法是（A老師可能會(huì)認(rèn)為我很笨，算了吧，不問了B老師可能會(huì)告訴父母，回家還要挨罵，還是不問好C問老師不如問同學(xué)，同學(xué)比老師知心D主動(dòng)誠懇地與老師進(jìn)行交流，向老師傾訴煩惱，尋求老師的幫助8 老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，表現(xiàn)為老師（）教給我們科學(xué)文化知識(shí)和技能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力

3、教給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法教育我們要學(xué)會(huì)有禮貌A.B.C.D.9 教師是我們?nèi)松缆飞系念I(lǐng)路人是說（）老師教給我們做人的道理老師從日常生活中的一點(diǎn)一滴開始，教我們講禮貌，懂禮儀老師教育我們懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的老師教給我們學(xué)習(xí)的方法A.B.C.D.10 為什么老師理應(yīng)受到社會(huì)的尊重（）老師為把青少年培養(yǎng)成合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人辛勤地工作著他們誨人不倦，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)他們像蠟燭一樣照亮別人他們的工作無風(fēng)無雨，無急無忙A.B.C.D.11 我們熱愛老師，因?yàn)椋ǎ├蠋熃探o我們知識(shí)和學(xué)習(xí)知識(shí)的方法金老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，使我們?cè)诶щy和失敗面前，鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆當(dāng)我們成功時(shí)

4、和我們分享成功當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，細(xì)心地?fù)苷覀兊暮较駻.B.C.D.12 有人是這樣認(rèn)識(shí)老師的，下列正確的是（）老師整天無憂無慮，清閑自在老師時(shí)刻把我們掛在心上，每天都想著我們學(xué)生老師總是微笑著走進(jìn)課堂，但是他們背后也有煩惱老師都會(huì)遇到令他煩惱的學(xué)生，但他們知道教育需要等待，需要耐心A.B.C.D.二、簡(jiǎn)答題1 老師起著什么樣的重要作用？2 為什么說老師既是我們的良師，又是我們的益友？三、閱讀理解題3 古時(shí)候，有個(gè)國王對(duì)文武百官說，他準(zhǔn)備把一枚最高榮譽(yù)勛章授給對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人。那么，誰是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人呢？大家爭(zhēng)論開了。有人推出戰(zhàn)功顯赫的將軍，有人推出輔佐國王治國興邦的政治家，有人推出學(xué)識(shí)淵

5、博的學(xué)者?？墒?，國王想了一想，都搖頭否定了。最后，有人推出教師，理由是，不論將軍、政治家還是學(xué)者，他們當(dāng)初都做過學(xué)生，都得到教師的培育，如果沒有老師，就不可能有后來的將軍、政治家和學(xué)者，所以，教師是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人。國王聽了點(diǎn)頭贊許，把勛章授給了教師。請(qǐng)回答：這個(gè)傳說告訴了我們一個(gè)什么道理？4 山東省棗莊市大塢鎮(zhèn)有一位趙老師。他工作認(rèn)真，經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)生搞各種活動(dòng)，并多次在全國獲獎(jiǎng)。他創(chuàng)建了全國第一個(gè)“紅領(lǐng)巾科普協(xié)會(huì)”，舉辦“小科普培訓(xùn)班”，培養(yǎng)了一大批“小電工”“小家藝師”“小裁縫”在趙老師的指導(dǎo)下，“西瓜分會(huì)”的會(huì)員學(xué)會(huì)了塑料大棚培育西瓜、西紅柿的技術(shù)。趙老師對(duì)所有的學(xué)生一視同仁?！罢{(diào)皮大王

6、”田營掉進(jìn)糞池，趙老師將他抱了上來，給他換上干凈衣服，后來田營同學(xué)進(jìn)步可大了。中隊(duì)長(zhǎng)李明花是孤兒，家里無力供她上學(xué)念書，趙老師拿出自己家里的錢為明花交學(xué)雜費(fèi)，買學(xué)習(xí)用品，還經(jīng)常把明花帶到自己家里吃飯。趙老師昏倒在講臺(tái)上，同學(xué)們有的去報(bào)告校長(zhǎng)，有的去請(qǐng)醫(yī)生。當(dāng)趙老師醒來時(shí)，已經(jīng)躺在自家的炕上，是同學(xué)們把他送回家的。同學(xué)們很愛趙老師。而趙老師家里唯一的“電器”是上級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的袖珍式收音機(jī)。他說：“我吃苦是為了孩子偷著樂；孩子偷著樂，我心里甜?！遍喿x材料后回答：（ 1）閱讀趙老師的事跡后，你是怎樣認(rèn)識(shí)老師的工作？（ 2）我們應(yīng)該怎么辦？參考答案：一、1A；2D；3D；4B；5B；6D；7D；8A；9A；10A；11D；12D。1解析：老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師。2解析：因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；在我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功和喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地指正我們前進(jìn)的方向；在我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)就驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑。1 解析這個(gè)傳說告訴人們，老師是最值得