班主任工作ABC

1、班主任培訓(xùn)記錄4培訓(xùn)主題：海口市小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間：2012-10-21上午9:00-11:00培訓(xùn)地點(diǎn)：海甸六東路龍海假日酒店二樓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院培訓(xùn)記錄：班主任工作ABC海口市教育研究培訓(xùn)院：夏競(jìng)文班主任是班集體的靈魂，班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，學(xué)校、家庭和社會(huì)的溝通橋梁，在班級(jí)管理工作中發(fā)揮著無法替代的作用。然而,上學(xué)時(shí)的理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的班主任工作有一定的距離，我認(rèn)為,要想做好班主任工作就必須實(shí)踐出真知”教師只有在實(shí)踐中不斷摸索班主任怎樣經(jīng)營班集體經(jīng)營：策劃、管理無論接到什么樣的班級(jí)，都要做好對(duì)這個(gè)班級(jí)全體學(xué)生負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備。所做的一切要為學(xué)生的終身

2、發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展奠基。精心策劃班集體的發(fā)展首先弄清四個(gè)問題1、我的帶班理念是什么？2、為什么確定這樣的理念？3、運(yùn)用這樣的理念建設(shè)班集體會(huì)達(dá)成怎樣的目標(biāo)？4、促成目標(biāo)達(dá)成的具體策略是什么?其次弄清楚這樣做的好處1、注意了整體性2、注意了連續(xù)性3、注意了預(yù)見性4、避免了德育工作縫縫補(bǔ)補(bǔ)，零敲碎打。班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)一、良好的生理、心理素質(zhì)二、高尚的思想道德素養(yǎng)三、完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)四、良好的能力素質(zhì)（一）愛的能力（二）銳利的觀察力（三）組織、協(xié)調(diào)能力（四）繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力班主任工作的三怕”一怕性子急，沖動(dòng)發(fā)脾氣二怕馬馬虎虎，工作不仔細(xì)三怕思想疙瘩解不開，心情受壓抑班主任工作的四重”第一：重了解，重

3、觀察第二：重常規(guī)，重細(xì)節(jié)第三：重班風(fēng)，重正氣第四：重班會(huì)，重活動(dòng)班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的很好的平臺(tái)和陣地，班主任一定要利用好這個(gè)資源班主任工作的五字經(jīng)”“親”“親”就是班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度和藹可親?！皩?dǎo)”“導(dǎo)”就是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人的道理和掌握正確的學(xué)習(xí)方法?！皣?yán)”“嚴(yán)”就是對(duì)每個(gè)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求。“勤”“勤”即工作要勤懇?！凹?xì)”“細(xì)”即班主任工作應(yīng)深入細(xì)致。班主任工作千頭萬緒，任何一個(gè)小小的失誤，都會(huì)給我們的德育工作帶來不利的影響，要實(shí)施素質(zhì)教育，班主任的教育管理首當(dāng)其沖，我們必需遵循教育規(guī)律，認(rèn)真做到“親，導(dǎo),嚴(yán)，勤，細(xì)”，認(rèn)真教育好每一個(gè)學(xué)生，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)更多的合格人材。批評(píng)學(xué)生六忌批評(píng)

4、是教師經(jīng)常使用的思想教育手段。它能使學(xué)生不良的行為習(xí)慣受到譴責(zé)，能幫助學(xué)生消除思想作風(fēng)上的污垢。但批評(píng)不當(dāng)，也往往產(chǎn)生不良后果。一忌盛氣凌人二忌不分場(chǎng)合三忌尺度不一四忌出言刻薄五忌小題大做六忌片面武斷嘗試批評(píng)學(xué)生的八種方式一、迂回曲折式的批評(píng)二、幽默式的批評(píng)三、先揚(yáng)后抑式的批評(píng)四、間接提醒式的批評(píng)五、巧下臺(tái)階式的批評(píng)六、圍魏救趙式的批評(píng)七、因人而異、聲東擊西式的批評(píng)八、現(xiàn)身說法式的批評(píng)。處理學(xué)生偶發(fā)事件十不能一、不能有“偏見”二、不能“庇護(hù)”三、不能“主觀”四、不能“急躁”五、不能“簡(jiǎn)單”六、不能“冷淡”七、不能“侮辱”八、不能“打擊”九、不能“處罰”十、不能“停課”世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大，班主任是在廣闊的心靈世界中播種