高一化學(xué)知識點整理之開發(fā)利用金屬礦物和海水資源

1、.高一化學(xué)知識點整理之開發(fā)利用金屬礦物和海水資源冶煉的化學(xué)方法本質(zhì)：?利用復(fù)原的方法，使金屬化合物中的金屬離子得到電子變成金屬原子。三金屬冶煉的一般方法：1.熱分解法2.熱復(fù)原法3.電解法師舉例講解：不活潑的金屬汞和銀的氧化物不穩(wěn)定，受熱易分解生成金屬單質(zhì)和氧氣;較活潑的金屬如鐵等和不活潑金屬銅的氧化物較穩(wěn)定，受熱不易分解，需用復(fù)原劑焦炭、一氧化碳、氫氣、鋁來復(fù)原;活潑金屬如鈉、鋁等氧化物非常穩(wěn)定，加熱或熱復(fù)原劑均無法使其分解，只能用最強(qiáng)的復(fù)原手段即電解法使其氯化物、氧化物復(fù)原。板書有關(guān)化學(xué)方程式師組織討論：請結(jié)合金屬活動性順序表總結(jié)金屬冶煉方法的一般規(guī)律。生：領(lǐng)會，考慮師板書小結(jié)：K?Ca?

2、Na?Mg?Al?Zn?Fe?Sn?Pb?H?Cu?Hg?Ag?Pt?Au電解法?熱復(fù)原法?熱分解法?物理提煉法生：討論，總結(jié)，歸納師組織練習(xí)：1.請完成以下化學(xué)方程式，標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移數(shù)目和方向：1Fe2O3+C?2PbO2+CO?3MgCl2電解2.金屬硫化物礦煅燒一般生成金屬氧化物和二氧化硫，請再結(jié)合已學(xué)的知識和課本中“濕法冶金的小資料完成并寫出以下化學(xué)方程式：1我國北宋初期濕法煉銅只要求寫離子方程式2HgS+O2?3FeS2+O2?化學(xué)不作要求2冶煉金屬時要考慮原料及反響條件的選擇問題;對于某些不活潑的金屬如銅和銀等，也常用電解鹽溶液的方法進(jìn)展精煉。但電解法要消耗大量電能，本錢較高。師過渡

3、設(shè)問：1地球上的金屬礦產(chǎn)資源是有限的，而且是不能再生的，隨著人們的不斷開發(fā)利用，礦產(chǎn)資源將會日漸減少，如何解決這一難題呢?3金屬制品在使用過程中會被腐蝕或損壞，同時由于消費(fèi)的開展，新的產(chǎn)品要不斷替代舊的產(chǎn)品，因此每年就有大量廢舊金屬產(chǎn)生。廢舊金屬是一種固體廢棄物，會污染環(huán)境，應(yīng)該怎樣解決這類問題?生：?看課本第99-100頁，討論后，自由發(fā)表意見，并進(jìn)展交流?！纠}剖析】【例1】關(guān)于金屬元素在自然界存在的情況的表達(dá)中，正確的選項是?A?金屬元素僅存在于礦物中。B?金屬元素存在于礦物和動物體內(nèi)，但植物體內(nèi)不含。C?少數(shù)金屬元素以游離態(tài)存在，大多數(shù)金屬元素以化合態(tài)存在。D?金屬元素不僅存在礦物中，動物和植物體內(nèi)也存在少量金屬元素。【實驗4-1】本卷須知：實驗時要注意平安，反響裝置應(yīng)遠(yuǎn)離易燃物;鋁粉要細(xì)200目以上，最好用鋁銀粉商業(yè)名稱;預(yù)先擦去鎂帶的氧化膜，長度約需10?cm過短熱量不夠，影響實驗效果。二、金屬的回收和資源的保護(hù)：把廢舊金屬作為一種資源，加以回收利用，既減少了垃圾量，防止?，又緩解?的?矛盾。師提問：1請看插圖并聯(lián)絡(luò)消費(fèi)和生活實際，說說金屬回收再利用的意義?2你認(rèn)為本節(jié)課的重點應(yīng)該是什么?師小結(jié)：?本節(jié)課的重點是掌握金屬冶煉的一般原理及常見的金屬冶煉的三種方法，并能利用金屬冶煉的一般規(guī)律正確書寫有關(guān)化學(xué)方程式，