17地震中父與子

1、劉峁塬小學(xué)導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n人：陳嘉楠 17 地震中的父與子 第一學(xué)時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1認(rèn)識(shí)課文中的生字、新詞。2正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文的內(nèi)容。二、重點(diǎn)難點(diǎn)正確、流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。三、落實(shí)目標(biāo)課前布置預(yù)習(xí)：1.練習(xí)讀課文，至少讀3遍。2.自學(xué)生字，在課文中圈出生字，認(rèn)讀、組詞、想辦法寫會(huì)。自學(xué)課文中的新詞。3.總結(jié)課文主要講了什么。（一）出示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讀一讀。（二）檢查字詞預(yù)習(xí)。 1.叫15組的4號(hào)同學(xué)上黑板寫生字，注音并組詞。（4分鐘） 2.610組的4號(hào)同學(xué)上黑板批改。（1分鐘） 3.課文中你學(xué)懂了哪些詞？你是怎樣學(xué)懂的；你還有哪些詞學(xué)不懂，提出來。對(duì)學(xué)：

2、和同桌交流學(xué)習(xí)新詞的方法。（3分鐘）群學(xué)：小組結(jié)合具體詞語總結(jié)出學(xué)懂詞語的方法，各組3號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備匯報(bào)，并提出學(xué)不懂的詞（3分鐘）展示匯報(bào)：請(qǐng)1113組的3號(hào)同學(xué)匯報(bào)。教師適時(shí)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。 （三）讀課文1.先自己練習(xí)讀（2分鐘）2.小組讀，各組3號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備在全班展示讀（3分鐘）3.展示讀：1116組的3號(hào)同學(xué)輪流展示讀課文，其他同學(xué)仔細(xì)聽并評(píng)價(jià)，教師就難讀個(gè)別句子進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo)（4分鐘）（四）整體感知課文，總結(jié)課文主要內(nèi)容。課文講了一件什么事？事情是怎樣發(fā)生的，經(jīng)過怎樣，結(jié)果如何？自學(xué)：把課文主要內(nèi)容寫下來。（3分鐘）對(duì)學(xué)：和同桌交流主要內(nèi)容，老師相機(jī)點(diǎn)撥。（2分鐘）群學(xué)：四人小組共同交

3、流，各組2號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備匯報(bào)（3分鐘）匯報(bào)交流：13組的2號(hào)同學(xué)上黑板寫下主要內(nèi)容。集體評(píng)議。老師小結(jié)。（2分鐘）四、拓展延伸 課堂練習(xí)冊(cè)一、二、三、四（1）.五、課后反思第二學(xué)時(shí)一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)真讀課文，從具體語言中感受父親對(duì)兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。2.領(lǐng)悟作者的寫作方法，通過人物外貌、語言、動(dòng)作的描寫，反映人物思想品質(zhì)的方法。二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者抓住人物的外貌、語言、動(dòng)作進(jìn)行描寫，表達(dá)人物的思想品質(zhì)的方法。2.從課文的具體描述中感受父愛的偉大力量父親對(duì)兒子深沉的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。三、落實(shí)目標(biāo)課前布置預(yù)習(xí)1.認(rèn)真朗讀課文。2.畫出文中關(guān)于外貌、

4、語言、動(dòng)作的描寫，并進(jìn)行朗讀體會(huì)。（一）簡(jiǎn)要回顧課文主要內(nèi)容。（二）出示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讀一讀。問題一：為什么說“這是一對(duì)了不起的父與子”？你從哪看出？自學(xué)：認(rèn)真讀課文，畫出相關(guān)詞句。反復(fù)朗讀并進(jìn)行體會(huì)。（5分鐘）對(duì)學(xué)：和同桌交流自己的學(xué)習(xí)成果，老師參與討論。（2分鐘）（各組2號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備匯報(bào)）群學(xué)：小組交流，相互補(bǔ)充。（3分鐘）展示匯報(bào)：請(qǐng)510組的2號(hào)同學(xué)匯報(bào)，其他認(rèn)真傾聽，可以質(zhì)疑、可以補(bǔ)充，教師適時(shí)點(diǎn)撥，指導(dǎo)感情朗讀。（7分鐘） 問題二：“不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！睘槭裁次闹蟹磸?fù)出現(xiàn)類似的話？你是怎樣理解的？自學(xué)：聯(lián)系上下文，多讀讀這句話，理解其中的含義。（3分鐘）對(duì)學(xué)：與同桌交流自己的見解，老師相機(jī)指導(dǎo)。（2分鐘）（各組2號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備匯報(bào)）群學(xué)：小組內(nèi)互相交流（2分鐘）。展示匯報(bào)：請(qǐng)1114組的2號(hào)同學(xué)把理解寫到黑板上，集體評(píng)議，教師進(jìn)一步點(diǎn)撥，講解。（3分鐘）問題三：課文沒有一處直接寫出父愛的偉大，卻讓我們體會(huì)的很深刻，你是從哪些地方知道的呢？自學(xué)：讀課文相關(guān)段落，找出關(guān)于父親外貌、語言、動(dòng)作的描寫，再認(rèn)真品讀，進(jìn)一步體會(huì)。（4分鐘）對(duì)學(xué)：同桌互相交流學(xué)習(xí)成果，老師點(diǎn)撥。（2分鐘）（各組1號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備匯報(bào)）群學(xué)：組內(nèi)互相交流，相互補(bǔ)充。（2分鐘）展示匯報(bào)：請(qǐng)1316組的1號(hào)同學(xué)口頭匯報(bào)，集體評(píng)議，教師梳理，并小結(jié)