


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2022年階段性總結(jié)階段性總結(jié)一學(xué)期的工作即將結(jié)束,通過(guò)本學(xué)期的努力,我從中受益非淺,加深了對(duì)新課程的理解,提高了認(rèn)識(shí)。我是初一英語(yǔ)組成員,從課題申請(qǐng)?zhí)岢龊?,分為三步?shí)現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的科研活動(dòng)??偨Y(jié)如下:一、科研方向和目的:1、在每天上課的四十五分鐘里著重解決怎樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行先期預(yù)習(xí),自主的學(xué)習(xí),主動(dòng)思考的問(wèn)題。注意問(wèn)題和情境的創(chuàng)設(shè)。2、在課堂教學(xué)中怎樣檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)效果,怎樣讓學(xué)生進(jìn)行合作交流展示,進(jìn)而能當(dāng)堂消化所學(xué)的知識(shí)。 3、教師怎樣應(yīng)用多媒體教學(xué)設(shè)備調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,充分挖掘更好的方式方法。4、教師怎樣組織學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效果,如何設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)和考試(每日的小條,每周的單元卷,每月的總結(jié),期末復(fù)習(xí)綜
2、合卷)形成環(huán)環(huán)相扣自主探究的良好習(xí)慣。二、課題要解決的主要問(wèn)題是:1、不再只關(guān)注“教”,而忽視學(xué)生的“學(xué)”,教學(xué)中要怎樣逐漸淡化老師的“教”。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣進(jìn)行先學(xué)及主動(dòng)學(xué)習(xí)。3、怎樣形成一套自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)體系。4、讓學(xué)生形成良好的自主學(xué)習(xí),自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、在實(shí)際教學(xué)中的具體做法總結(jié):1、首先解決了寫(xiě)好預(yù)習(xí)提綱的問(wèn)題。2、在班級(jí)課堂中,首先進(jìn)行了分組,采取的是6-7人一個(gè)小組,選出組長(zhǎng),負(fù)責(zé)本小組的得分和管理,主要是在預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,都要經(jīng)過(guò)小組長(zhǎng)的手,反饋給老師,有一些簡(jiǎn)單問(wèn)題在小組內(nèi)解決完成,解決不了的在展示課上進(jìn)行展示講解。3、就是因?yàn)閷W(xué)科的特點(diǎn),比較抽象,學(xué)生在預(yù)習(xí)的
3、時(shí)候,學(xué)生有時(shí)感到困難太多,討論的深度不夠等,下一步要注意再給學(xué)生以臺(tái)階性的東西,引導(dǎo)學(xué)生一步一步走向深入。4、由小組長(zhǎng)檢查,加上學(xué)生各自負(fù)責(zé)的學(xué)生把整理好的問(wèn)題,交給老師,然后確定下需要展示的問(wèn)題和具體題目,在黑板上進(jìn)行展示,主要是學(xué)生的共性問(wèn)題。在這里我們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是:學(xué)生開(kāi)始講的深度還不到,要經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練才行,怎樣讓學(xué)生盡快的加以提高?老師要注意思考和點(diǎn)撥。還有就是在下邊聽(tīng)的學(xué)生在聽(tīng)了之后,要及時(shí)再寫(xiě)一遍才行,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)有的學(xué)生基礎(chǔ)太差,思路跟不上。5、 課下要加強(qiáng)學(xué)生的相互輔導(dǎo) 在教學(xué)中,我們發(fā)現(xiàn),學(xué)生相互教,效果比較明顯。但是應(yīng)該怎樣才能保證課下學(xué)生的互動(dòng)性的積極性?怎樣進(jìn)行合理的搭
4、配才能得到最佳效果?這是需要思考的問(wèn)題。6、 測(cè)評(píng)應(yīng)該靈活多變?cè)趯?shí)際教學(xué)中,大多是當(dāng)堂測(cè)試的比較多,這對(duì)于本節(jié)課內(nèi)容的掌握比較好,在這里遇到的問(wèn)題是,應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)題目才能取得好的效果?應(yīng)該考慮的是內(nèi)容,學(xué)生, 題目的難易設(shè)計(jì)。題目的展示用小黑板,印刷試卷?xiàng)l。用10分鐘左右,時(shí)間緊,能訓(xùn)練學(xué)生的做題速度,但是也缺乏思維的深度,所以應(yīng)該注意還要進(jìn)行必要的周測(cè)評(píng)等,試題容量要大一些,這樣與當(dāng)堂測(cè)試結(jié)合起來(lái)效果比較好一些。四、成果和提高:我通過(guò)這一段時(shí)間的探索和思考,覺(jué)得在新授課上效果已經(jīng)有了很大的提高,我所教的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生幾乎每天都能全數(shù)教作業(yè),記筆記,考小考,背誦知識(shí)點(diǎn)和課文。反映在成績(jī)上期中比上學(xué)期的三率都有較大幅度的明顯提高,我上課也越來(lái)越輕松了。下一步我將重點(diǎn)放在復(fù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年微電網(wǎng)穩(wěn)定性?xún)?yōu)化與分布式能源管理創(chuàng)新趨勢(shì)報(bào)告
- 2025年可穿戴醫(yī)療設(shè)備在兒童健康管理中的應(yīng)用與創(chuàng)新研究報(bào)告
- 2025年城市軌道交通建設(shè)規(guī)劃與智慧能源運(yùn)營(yíng)管理研究報(bào)告
- 綠色供應(yīng)鏈管理在制造業(yè)綠色制造與綠色營(yíng)銷(xiāo)中的應(yīng)用報(bào)告
- 環(huán)保產(chǎn)業(yè)園區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式綠色產(chǎn)業(yè)政策創(chuàng)新路徑分析2025年研究報(bào)告
- 江蘇村級(jí)工程管理制度
- 二級(jí)建造師培訓(xùn)管理制度
- 智能矸選系統(tǒng)管理制度
- 服裝企業(yè)存貨管理制度
- 2025年江西省中考?xì)v史真題(原卷版)
- 河道疏浚對(duì)漁業(yè)發(fā)展的影響與對(duì)策
- 2024年11月傳播學(xué)教程試題庫(kù)(附答案解析)
- 2025年中考數(shù)學(xué):初中八年級(jí)下冊(cè)第X單元:代數(shù)綜合測(cè)試試卷
- 白酒酒店合作合同協(xié)議書(shū)
- T/CIE 209-2024兒童實(shí)物編程教育評(píng)價(jià)指南
- 中國(guó)融通農(nóng)業(yè)發(fā)展有限集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫(kù)2025
- 塑料包裝制品項(xiàng)目投資計(jì)劃書(shū)
- 實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)系統(tǒng)工程施工方案
- 慢性活動(dòng)性EB病毒病診治專(zhuān)家共識(shí)(2025版)解讀
- 2025年入團(tuán)考試常見(jiàn)問(wèn)題及試題答案
- 2025浙江杭州市科創(chuàng)集團(tuán)有限公司招聘10人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論