寫生色彩的捕捉

1、第八章 寫生色彩的捕捉本章摘要第一節(jié) 整體觀察第二節(jié) 反復對比第三節(jié) 加強記憶第四節(jié) 藝術表現(xiàn)教學目的和要求 通過本章的學習，使學生掌握寫生時色彩的捕捉的理論和方法，初步掌握寫生時色彩的觀察和捕捉。教學重、難點 色彩觀察的步驟，色彩理論和實際寫生時的結合應用。第一節(jié) 整體觀察 從整體之中觀察，比較各個物體的色彩的變化。 先抓住眼前一切景物色彩的共同性，再從中分析各個景物的特殊性。從而掌握住整體的大致色調(diào)。 把所要描繪的各個景物，按主次、遠近、虛實，擺成一個統(tǒng)一的整體關系，進行觀察，才能正確地表現(xiàn)出特定的空間。 從色彩的冷暖傾向上入手，首先抓住色性上的統(tǒng)調(diào)，從而把握住畫面的總體效果。從整體之中觀

2、察，比較各個物體的色彩的變化先抓住眼前一切景物色彩的共同性，再從中分析各個景物的特殊性。從而掌握住整體的大致色調(diào)。把所要描繪的各個景物，按主次、遠近、虛實，擺成一個統(tǒng)一的整體關系，進行觀察，才能正確地表現(xiàn)出特定的空間。從色彩的冷暖傾向上入手，首先抓住色性上的統(tǒng)調(diào)，從而把握住畫面的總體效果。第二節(jié) 反復對比1、 首先從色彩差異較為明顯的，并在畫面中占顯著位置的若干大塊畫面中進行比較。找準畫面中色彩對比的“大關系”。2、 進一步從各個景物的色彩差異中和一個景物不同體面的色彩差異中，更深入的觀察比較，抓住它們之間的對比變化，表現(xiàn)出它們各自不同的色彩“小關系”。3、 在表現(xiàn)畫面色彩“小關系”時，還應不

3、斷的把“小關系”放在“大關系”之中全面比較，從而不失畫面的整體效果，并在反復對比中，不斷鍛煉自己的觀察能力。首先從色彩差異較為明顯的，并在畫面中占顯著位置的若干大塊畫面中進行比較。找準畫面中色彩對比的“大關系”。進一步從各個景物的色彩差異中和一個景物不同體面的色彩差異中，更深入的觀察比較，抓住它們之間的對比變化，表現(xiàn)出它們各自不同的色彩“小關系”。在表現(xiàn)畫面色彩“小關系”時，還應不斷的把“小關系”放在“大關系”之中全面比較，從而不失畫面的整體效果，并在反復對比中，不斷鍛煉自己的觀察能力。 第三節(jié) 加強記憶 1、第一次見到的色彩感覺是最鮮明、清晰、準確的。由于注視過久，視覺器官對色彩的感官能力也

4、隨之減弱，就會感到色彩暗淡。失去原有與肯定性。對比因素之間趨于調(diào)和，使各色之間的鮮明度的差異模糊起來，這就要求我們具有保持初見色彩的記憶能力。 2、用色彩理論作指導，從理性上保持對色彩變化的正確判斷力。 3、看一景物的色彩時間過長以后，須兼看旁邊的色彩與之對比使視力得以適當?shù)恼{(diào)節(jié)，達到恢復視覺的敏感性。 4、保持作畫時的旺盛精力，鍛煉自己的色彩的記憶能力，努力作到始終保持其鮮明程度。用色彩理論作指導，從理性上保持對色彩變化的正確判斷力。用色彩理論作指導，從理性上保持對色彩變化的正確判斷力。 看一景物的色彩時間過長以后，須兼看旁邊的色彩與之對比使視力得以適當?shù)恼{(diào)節(jié)，達到恢復視覺的敏感性保持作畫時的旺盛精力，鍛煉自己的色彩的記憶能力，努力作到始終保持其鮮明程度。 第四節(jié) 藝術表現(xiàn) 1、對所要描繪的景物，首先要“動之以情”，對各種色彩進行藝術的歸納、概括，使之能增強美感，表現(xiàn)意境。 2、應用各種藝術手法，增強色彩的表現(xiàn)力和感染力。