人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《致女兒的信》PPT課件

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/致女兒的信致女兒的信蘇霍姆林斯基綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/作者蘇霍姆林斯基出身在一個(gè)農(nóng)民家庭，一生著作頗豐，主要有學(xué)生的精神世界和全國(guó)發(fā)展的人的培養(yǎng)問(wèn)題。1957年他39歲時(shí)被選為俄羅斯教育科學(xué)院通訊院士，1959年榮獲功勛教師稱(chēng)號(hào)。他還榮獲兩枚列寧勛章，多枚烏申斯基獎(jiǎng)?wù)潞婉R卡連柯獎(jiǎng)?wù)?。不少?lài)?guó)家的教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有影響的學(xué)術(shù)團(tuán)體，紛紛邀請(qǐng)他出國(guó)講學(xué)。1968年他再次當(dāng)選為蘇聯(lián)教育科學(xué)院通訊院士，同年6月被選為全蘇教師代表大會(huì)代表并榮獲社會(huì)主義勞動(dòng)英雄稱(chēng)號(hào)。他作為一位有獨(dú)創(chuàng)精神的教育家被載人蘇聯(lián)史冊(cè)。成為世界著名教育家。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/讀一讀讀一讀

2、忐忑忐忑 麥麥穗穗曙曙光光 佇佇立立一一抔抔黃土黃土 怒不可怒不可遏遏tn t su sh zh pu 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 故事中，上帝三次來(lái)故事中，上帝三次來(lái)到人間，在人的眼神里到人間，在人的眼神里讀到哪三種東西？這三讀到哪三種東西？這三者有著怎樣的聯(lián)系？者有著怎樣的聯(lián)系？思思 考考綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/用自己的話(huà)概述故事：用自己的話(huà)概述故事：上帝看到的 東西上帝的反應(yīng)第一次第二次第三次愛(ài)情愛(ài)情勃然大怒勃然大怒愛(ài)情，忠誠(chéng)愛(ài)情，忠誠(chéng)怒不可遏怒不可遏愛(ài)情，忠誠(chéng)愛(ài)情，忠誠(chéng)心靈的追念心靈的追念思索著離去思索著離去上帝創(chuàng)造世界，教會(huì)他們傳宗接代，繁衍自己的子孫傳宗接代，繁衍自己的子

3、孫。人成了大地上的上帝人成了大地上的上帝愛(ài)情，它高于上帝愛(ài)情，它高于上帝萬(wàn)物生存、繁殖、傳宗接代萬(wàn)物生存、繁殖、傳宗接代，但只有人才能夠愛(ài)只有人才能夠愛(ài)。只有只有能以人的方式去愛(ài)的人能以人的方式去愛(ài)的人，才能成為，才能成為真正的人。真正的人。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/故事中，上帝沒(méi)有創(chuàng)造愛(ài)情，起初，他僅僅把人看做一般的生物；是人類(lèi)自己創(chuàng)造了愛(ài)情。愛(ài)情的無(wú)法毀滅使上帝從“勃然大怒”到“怒不可遏”，但最終“久久地佇立凝視著。隨后深沉地思索著離去了”，這意味著愛(ài)情的力量征服了上帝，他在“佇立凝視”中終于意識(shí)到人與其他生物的不同，意識(shí)到人必須主宰自己的精神和幸福。而他最后的離去，就是對(duì)人性力量的認(rèn)

4、可和屈服。連君臨宇宙的上帝都無(wú)可奈何，正說(shuō)明了“愛(ài)情，它高于上帝”，人“成了大地上的上帝”。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 故事很凄美：在醫(yī)院病房的一隅，躺著一位奄奄一息的病人，在世間彌留的最后一刻，他把蒼老的手伸給濁淚漣漣的老妻，感謝他半個(gè)世紀(jì)以來(lái)對(duì)自己無(wú)微不至的照顧。他深知自己不久就要踏上黃泉之路了，為了報(bào)答她的真情，也為了安撫自己的心靈，他決定告訴她一個(gè)深埋在心底的秘密。但是，沒(méi)等他把這個(gè)秘密說(shuō)出口，他的老妻就把手輕輕按到了他的嘴上，她說(shuō)：“我不需要聽(tīng)什么愛(ài)的秘密，在我看來(lái)，最大的愛(ài)的秘密就是我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ邢嘧R(shí)、相愛(ài)，手牽著手一道走過(guò)了50年的風(fēng)雨歷程”丈夫感動(dòng)得涌出了熱淚，最后帶著那

5、永遠(yuǎn)的秘密平靜地離開(kāi)了人間。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/當(dāng)你老了當(dāng)你老了當(dāng)你老了，頭白了，睡思昏沉當(dāng)你老了，頭白了，睡思昏沉爐火旁打盹，請(qǐng)取下這部詩(shī)歌爐火旁打盹，請(qǐng)取下這部詩(shī)歌慢慢讀，回想你過(guò)去眼神的柔和慢慢讀，回想你過(guò)去眼神的柔和回想它們過(guò)去的濃重的陰影回想它們過(guò)去的濃重的陰影多少人愛(ài)你年輕歡暢的時(shí)刻多少人愛(ài)你年輕歡暢的時(shí)刻愛(ài)慕你的美麗，假意或者真心愛(ài)慕你的美麗，假意或者真心只有一個(gè)人愛(ài)你那朝圣者的靈魂只有一個(gè)人愛(ài)你那朝圣者的靈魂愛(ài)你衰老的臉上的痛苦的皺紋愛(ài)你衰老的臉上的痛苦的皺紋垂下頭來(lái)，在紅光閃耀的爐子旁垂下頭來(lái)，在紅光閃耀的爐子旁凄然地輕輕訴說(shuō)那愛(ài)情的消逝凄然地輕輕訴說(shuō)那愛(ài)情的消逝

6、在頭頂?shù)纳缴?，它緩緩踱著步子在頭頂?shù)纳缴希従忰庵阶釉谝蝗盒切侵虚g隱藏著臉龐在一群星星中間隱藏著臉龐葉芝葉芝綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/人的愛(ài)情應(yīng)當(dāng)不僅是美好、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)貞的，同時(shí)也應(yīng)人的愛(ài)情應(yīng)當(dāng)不僅是美好、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)貞的，同時(shí)也應(yīng)該是該是理智和慎重的、機(jī)警和嚴(yán)肅的，理智和慎重的、機(jī)警和嚴(yán)肅的，只有那樣的愛(ài)情只有那樣的愛(ài)情才能帶來(lái)才能帶來(lái)歡樂(lè)和幸福歡樂(lè)和幸福。做一個(gè)做一個(gè)幸福幸福的人，只能是在你成為的人，只能是在你成為有智慧的人有智慧的人的時(shí)候的時(shí)候。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/1、文中的父親為什么要用書(shū)信的形式來(lái)回答女兒、文中的父親為什么要用書(shū)信的形式來(lái)回答女兒“什什么是愛(ài)情么是愛(ài)情”這個(gè)問(wèn)題？這個(gè)問(wèn)題？ 2、作者在回信時(shí)帶著什么樣的心情？、作者在回信時(shí)帶著什么樣的心情？ 3、作者沒(méi)有直接回答女兒的問(wèn)題，而是從作者沒(méi)有直接回答女兒的問(wèn)題，而是從自己的少年時(shí)代和祖母瑪利亞所講的故事自己的少年時(shí)代和祖母瑪利亞所講的故事說(shuō)起，這樣有什么好處？說(shuō)起，這樣有什么好處？激動(dòng)歡快激動(dòng)歡快書(shū)信含蓄，便于說(shuō)理書(shū)信含蓄，便于說(shuō)理深入淺出深入淺出形象生動(dòng)形象生動(dòng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，君子好逑。 關(guān)雎關(guān)雎 兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，兩情若是久長(zhǎng)時(shí)， 又豈在朝朝暮暮。又豈在朝朝暮暮。 秦觀秦觀 綠色