2016版第一單元走進(jìn)化學(xué)世界測(cè)試題_第1頁(yè)
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1、第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界一選擇題1 1、原子論和分子論學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。其科學(xué)家是( )A A、門(mén)捷列夫 B B 、道爾頓和阿伏加德羅C C 、湯姆生 D D 、愛(ài)迪生2 2、我國(guó)古代有幾大聞名世界的化學(xué)工藝是 ( )A A、燒陶瓷、指南針、造紙B B、燒陶瓷、冶鐵、印刷、釀酒C C 燒陶瓷、造紙、冶鐵、制火藥D D 、制火藥、指南針、造紙、印刷3、 下列是日常生活中的一些變化,其中前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的一組是:()A水受熱沸騰酒精燃燒B動(dòng)物的呼吸作用汽油揮發(fā)C.剩飯變餿.鐵鍋生銹D.玻璃破碎.西瓜榨成汁4、 下列實(shí)驗(yàn)操作,正確的是: ()A為了節(jié)省火柴,拿酒精燈到另一

2、已經(jīng)燃著的酒精燈上去點(diǎn)火B(yǎng)在試管中盛1/2容積的液體進(jìn)行加熱C用舌頭去嘗藥品的味道D振蕩試管里的液體時(shí),用手指拿著試管用手腕甩動(dòng)5、 某實(shí)驗(yàn)中,老師要求同學(xué)們用試管取一些稀鹽酸,下列四位同學(xué)的操作合理的是:( )A向試管內(nèi)滴入2滴稀鹽酸B向試管內(nèi)注入I - 2mL稀鹽酸C.向試管內(nèi)注入5 mL稀鹽酸D.向試管內(nèi)倒入大半試管稀鹽酸6、 把一根燃著的木條,分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi),觀察到木條在空氣瓶?jī)?nèi)燃燒比在呼出的氣體中燃燒時(shí)間長(zhǎng),說(shuō)明: ()A.空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成B.呼出氣體中氧氣的含量比空氣中小C呼吸過(guò)程中消耗了氧氣D呼出的氣體是二氧化碳7、 某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量10g白

3、糖,當(dāng)指針不在零位而偏左時(shí),就開(kāi)始稱(chēng)量,當(dāng)達(dá)到平衡時(shí)(指針在零位),則實(shí)際稱(chēng)量的白糖的質(zhì)量是: ()A等于10gB.大于10g C.小于10gD.無(wú)法判斷8、 實(shí)驗(yàn)不小心打翻酒精燈,并在桌面燃燒起來(lái),簡(jiǎn)單合理的撲救措施是:()A用水沖滅B用嘴吹滅C.用泡沫滅火器撲滅D用濕抹布撲蓋9、正確量取12mI液體, 應(yīng)選用的一組儀器是:()15ml量筒10ml量筒20ml量筒膠頭滴管AB CD1010、給 3mL3mL 液體加熱, 需使用的儀器有 () )試管 燒杯 試管夾 酒精燈 蒸發(fā) 皿石棉網(wǎng) 鐵架臺(tái) (帶鐵圈 )A A、B B、C C 、 D D、11、用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí),發(fā)現(xiàn)試管破裂,

4、可能的原因是1用酒精燈外焰給試管加熱; 加熱前試管外壁的水沒(méi)有擦干; 加熱時(shí)試管底部觸及燈芯; 試管里液體體積超過(guò)試管容積的1/3; 加熱時(shí)試管沒(méi)有傾斜; 沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱,直接用火焰加 熱試管里液體的中下部。其中與之相關(guān)的是: ()A.B.C.D.12、下列解釋不正確的是:()A加熱試管里的液體時(shí),不能將試管口對(duì)著人,是因?yàn)榧訜徇^(guò)程中試管里的液體有可能會(huì)噴出來(lái), 燙傷人B液體沸騰的試管,不能立即用冷水沖洗,是因?yàn)闊岬脑嚬芸赡軙?huì)燙手C.酒精燈帽取下來(lái)一段時(shí)間后,再去點(diǎn)火,發(fā)現(xiàn)酒精燈點(diǎn)不燃,是因?yàn)闊粜旧系木凭缫褤]發(fā),只剩 下水分了D實(shí)驗(yàn)后,必須清洗儀器,是因?yàn)閮x器不干凈,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生影響13、

5、某同學(xué)用量筒量取一定體積的液體,先仰視讀出液體體積為 其體積為10ml,則倒出液體的體積為:()A.大于10毫升B.10毫升C.小于10毫升D.無(wú)法判斷16、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,如圖所示儀器的放置方法正確的是()22、2003年5月17日至23日的全國(guó)科技活動(dòng)周以“依靠科學(xué),戰(zhàn)勝非典”為主題, 全方位開(kāi)展防治非典科普宣傳活動(dòng)。以下是人們?cè)诿鎸?duì)“非典”時(shí)的一些認(rèn)識(shí),你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是:()20ml,該生傾倒出部分液體后,又俯視讀14、下列課題側(cè)重于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是:A.計(jì)算機(jī)動(dòng)漫游戲的開(kāi)發(fā)C“禽流感”傳播途徑的調(diào)查15、 下列基本操作正確的是:()( )B“神七”飛船從地球軌道轉(zhuǎn)到月球軌道D.新

6、型藥用有機(jī)分子的研制17、下列儀器中,集氣瓶A.可以用于直接加熱的是:蒸發(fā)皿燒杯B.C.18、19、物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別A.有顏色變化C.有氣體生成 下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是(20、A.用托盤(pán)天平稱(chēng)取12.62g的食鹽C.普通溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)為下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是:(21、試粧類(lèi)1-a*5:* n fi nlA.)量筒試管.E.有其他物質(zhì)生成D.有發(fā)光、放熱現(xiàn)象B.25.68C)用10mL量筒量取8.76mL蒸餾水D.用10mL量筒量取某溶液,體積為8.2mLA.用剩的藥品不要亂丟,要放回原試劑瓶中B.燒杯和試管可以放在火焰上直接加熱C.把塊狀固體藥品放入試管時(shí),應(yīng)先把試管橫放,

7、到試管底部,以免打破試管。D.可以用內(nèi)焰給試管里的液體加熱,但是要求試管傾斜 下列實(shí)驗(yàn)操作必須使用滴管的是:把藥品放在試管口,緩緩地豎起試管,讓藥品滑45度,且不時(shí)移動(dòng)試管A.向酒精燈中添加酒精C.稱(chēng)量一定質(zhì)量的固體).量取一定體積的液體加熱液體A.家庭消毒時(shí),消毒液越濃越好BC.應(yīng)經(jīng)常保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和通風(fēng)D23、下列社會(huì)問(wèn)題中與化學(xué)有關(guān)的是:(1農(nóng)藥.化肥的合理使用可以增加糧食產(chǎn)量汽車(chē)新能源一一一太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)和利用.烹飪時(shí)用“加碘食鹽”,可預(yù)防“非典” .必須每天吃藥,補(bǔ)充人體所需化學(xué)物質(zhì))2無(wú)氟冰箱與臭氧層空洞的形成禁止使用含磷洗衣粉A.B.C.D.24、市場(chǎng)的防曬霜都宣傳可以防曬,暑假

8、期間,我市某學(xué)校學(xué)生外出徒步旅行,準(zhǔn)備借此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于 某品牌防曬霜的實(shí)驗(yàn),看它是否有效。其中四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下表:實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)方案小敏一只手背上涂上防曬霜,另一只手不涂。一天后,比較兩只手背的灼 傷程度。小英第一天手背上涂上防曬霜,第二天不涂。比較這兩天被灼傷的程度。小玲在冋學(xué)的手背上涂上防曬霜,自己的不涂。一天后,比較自己手背和同學(xué)手背被灼傷的程度。小紅手心上涂上防曬霜,手背上不涂。一天后,比較手心與手背被灼傷的 程度。你認(rèn)為最合理的實(shí)驗(yàn)方案是()A.小敏B.小英C.小玲D.小紅25、納米材料被譽(yù)為21世紀(jì)最有前途的新型材料,許多材料達(dá)到納米(1納米粉=10-9米)級(jí)的大小時(shí),會(huì)產(chǎn)生許

9、多讓你料想不到的、奇特的光、電、磁、熱、力和化學(xué)等方面的性質(zhì)。如:如金屬制成納米 粉末后就變成了黑色,且不導(dǎo)電,機(jī)械強(qiáng)度也大幅度提高。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:()A.納米碳雖然質(zhì)地柔軟,但強(qiáng)度卻很大B納米氧化鋅能吸收電磁波C.金黃色的金粉應(yīng)該屬于納米材料D制成納米材料的鐵粉堆積在一起不能導(dǎo)電二.填空題1、 用容積為15 mL的試管盛液體加熱時(shí),最多可盛液體 _ml,加熱時(shí)應(yīng)使用試管夾,試管夾應(yīng)由試管_ 往_ 套,夾在_。2、下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)用圖中儀器的名稱(chēng)按要求填空:_, g中的液體不得超過(guò)其容積的,排水集氣時(shí)要用到的儀器 、。(填用到的儀器填名稱(chēng))于夾持試管的儀器是少量液體的是_能直接受

10、熱的是 _3、現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器:;(2)取用粉末狀藥品時(shí)一般選用 _(4)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是 _ ; (6)用來(lái)收集和貯存少量氣體時(shí)需用_ ;(3)用于吸取和滴加;(5)既可用作反應(yīng)容器又(1)(2)/_J需(;d_,i_ ,加熱時(shí)b中的液體的體積不能超過(guò)其容積的(3)寫(xiě)出下列操作所引起的后果 。液化氣是(填“固體” “液體” “氣體”);用同一支滴管取不同藥液 _2_ 用嘴吹滅酒清燈3給試管中液體加熱,試管底部與燈芯接觸 _4量取液體時(shí),如果視線俯視凹液面的最低處 _4、液體藥品取用如右圖操作,仔細(xì)觀察,回答下列問(wèn)題:(1)細(xì)口瓶的瓶塞應(yīng) _放在桌上,原因是 _(2) 手握細(xì)口瓶?jī)A倒液

11、體時(shí),標(biāo)簽要 _ ,原因是_(3) 傾倒液體時(shí),瓶口要 _試管口,緩緩倒入,原因是 _(4) 倒完液體后要立即 _,并把試劑瓶放回 _ ,標(biāo)簽要朝向 _5、如右圖,將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒插入裝有澄清石灰水的燒杯里,可觀察到的現(xiàn)象是 _ (有幾個(gè)現(xiàn)象填寫(xiě)幾個(gè))6、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:(1) 量取8mL水,應(yīng)選用mL的量筒。(2) 膠頭滴管用過(guò)后應(yīng) _,再去吸取其他藥品。(3)實(shí)驗(yàn)室加熱燒杯里的液體時(shí),燒杯底部應(yīng)墊放(4)_玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端 ,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入。(5)_ 把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是 _7、甲醛一種無(wú)色,有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體

12、;易溶于水、醇和醚;3540%的甲醛水溶液叫做福爾馬林。甲醛能發(fā)生縮聚反應(yīng),得到酚醛樹(shù)脂(電木):它也能與銀氨溶液產(chǎn)生銀鏡反應(yīng);還可以與新制的氫氧化銅懸濁液反應(yīng)生成紅色的氧化亞銅沉淀。甲醛燃燒時(shí)生成二氧化碳和水。甲醛是一種重要的有機(jī)原料。根據(jù)上述有關(guān)甲醛的介紹,我們可以歸納出:甲醛的物理性質(zhì)有_,(填序號(hào),如果認(rèn)為該空沒(méi)有答案,可以不填;下同)化學(xué)性質(zhì)有_ ,物理變化有 _ ,化學(xué)變化有_ 。&酒精:無(wú)色透明;具有特殊氣味的液體;易揮發(fā);能與水以任意比例互溶;能溶解碘等物 質(zhì);易燃燒;常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料;點(diǎn)燃酒精燈時(shí),酒精在燈芯上汽化;燃燒生成水和二 氧化碳。根據(jù)上述文字可歸納出

13、酒精的物理性質(zhì)有(填序號(hào),下同)_;化學(xué)性質(zhì)有 _用途有_;酒精發(fā)生的物理變化有 _;發(fā)生的化學(xué)變化有 _ 。三實(shí)驗(yàn)探究1、小明通過(guò)學(xué)習(xí)蠟燭的及其燃燒的探究,最近對(duì)酒精燈燃燒家庭使用的液化氣燃燒現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,于是開(kāi)始了系列實(shí)驗(yàn)。(2)點(diǎn)燃液化氣,觀察到的主要現(xiàn)象有(填序號(hào))(1)首,酒精是_(2)點(diǎn)燃液化氣,觀察到的主要現(xiàn)象有(填序號(hào))發(fā)出藍(lán)色火焰;發(fā)光.放熱;燃燒后產(chǎn)生有刺激性的氣味的物質(zhì);產(chǎn)生濃煙;火焰分層。(3)用一支木筷迅速插入液化氣火焰中片刻取出,觀察到木筷表面出現(xiàn)的現(xiàn)象與蠟燭燃燒出現(xiàn)的現(xiàn)象 相同,在最外層呈圓弧狀焦黑斑,說(shuō)明液化氣燃燒的火焰 _(填“是”、“不是”)分層的,溫度最

14、高。(4)為了探究液化氣燃燒后生成的產(chǎn)物,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了下表格,請(qǐng)你幫他完成:實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、點(diǎn)燃液化氣,證明液化氣燃燒生成了水(H20)2、證明液化氣燃燒生成了二氧化碳(C02)(5)小明發(fā)現(xiàn)家用液化氣燃燒有時(shí)在鍋底會(huì)有黑色小顆粒產(chǎn)生,冷卻后觸摸有滑膩感,此顆粒是_ ,可能是什么原因產(chǎn)生的 _ _四.拓展題 1 1、以下信息對(duì)解答本題能提供幫助:無(wú)水硫酸銅白色固體遇水則變成藍(lán)色。某同學(xué)為了研究蠟燭燃燒的產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),如 圖所示。在甲、乙兩集氣瓶中充滿氧氣,瓶底分別裝有澄清的石灰水和無(wú)水硫酸銅白色固體。1點(diǎn)燃集氣瓶甲中的蠟燭, 觀察到蠟燭燃燒的產(chǎn)物是澄清的 石灰水變渾濁。2

15、點(diǎn)燃集氣瓶乙中的蠟燭,發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物使無(wú)水硫酸 銅白色固體變藍(lán)。請(qǐng)回答:(1)蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中 _ ,說(shuō)明氧氣具有 _性。(2)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有 _2、人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出的是二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣.但人體排出的二氧化碳是空氣中的還是人體新陳代謝的產(chǎn)物呢?為了證實(shí)這 個(gè)問(wèn)題,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).(1) 人在吸氣的時(shí)候活塞A _(填“打開(kāi)”還是“關(guān)閉”)活塞B_(同上).(2)_人在呼氣時(shí), 應(yīng)該將活塞A_,將活塞B_在H中看到的現(xiàn)象是 _ .(3)_試劑瓶的作用是,試劑瓶n的作用是_將上述實(shí)驗(yàn)反復(fù)操作就能證明二氧化碳是來(lái)自人的代謝而不是空氣.3、

16、通常情況下,人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量如下表示。 體積分?jǐn)?shù))(含量均指各組分的空氣中的含量(%呼出氣體中的含量(%氧氣2115.7二氧化碳0.033.6水蒸氣V0.036.2請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí),完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。操作步驟現(xiàn)象結(jié)論取呼出氣體和等體積的空氣各 一瓶,將燃著的小木條分別插入 集氣瓶中,蓋上玻璃片(1)人體呼出氣體中氧氣的含 量小于空氣中氧氣的含量(2)呼出氣體瓶中澄清石灰水變 渾濁,空氣瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象(3)(4)(5)(6)請(qǐng)?zhí)顚?xiě):4、在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格:(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會(huì)結(jié)論:石蠟的密度比水

17、 _。(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層, 分別是_ ,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約處(填字母)的火柴梗最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的 _ 溫度最高。(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) _片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)結(jié)論;蠟燭燃燒以后的生成物是 _。5、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題蠟燭是我們?cè)谏钪谐R?jiàn)的用品。燃著的蠟燭在剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,白煙的 成分是什么呢?李明同學(xué)對(duì)此很感興趣,提出了如下猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究猜想與假設(shè)白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳;2白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的水蒸氣;3白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒;實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1S后取出

18、,可以看到(1)熄滅蠟燭,并立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)_ (填序號(hào)),此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸稣_結(jié)論? _ ,原因是 _(2)熄滅蠟燭,并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,發(fā)現(xiàn)玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧,說(shuō)明白煙不(3)熄滅蠟燭,并立即用燃著的木條伸到白煙處(不接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃, 這說(shuō)明白煙可燃,為假設(shè)_提供了證據(jù)。同時(shí)可排除假設(shè)_,因?yàn)開(kāi) 。6、幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究請(qǐng)你完成其中的步驟:(1) 點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如右圖A,這證明焰心_(2) 向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻管中無(wú)明顯現(xiàn)象(如右上圖B),在玻管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是:(3)猜想和驗(yàn)證:猜想操作現(xiàn)象結(jié)論假設(shè):焰心氣體含CO2在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口 ,假設(shè)不成立假設(shè):焰心氣體含有石蠟烝氣取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾 包住中部,將玻

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