2018-2019學年度下期班主任工作計劃_第1頁
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1、第 1 頁 共 3 頁 2018-2019 學年度下期班主任工作計劃 在長期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好壞直接影 響到學生將來的成長。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡 單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣”。良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成 的基礎， 有了良好的班風才能有好的學風。 如何促進良好班風的建 設，發(fā)展學生的個性呢 ?我制定以下計劃： 1、了解學生思想狀況。 了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學 生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： 與學生交談。 不定期檢查學生的作業(yè)。 進行家庭訪 問、召開家長會。 2、培養(yǎng)班級骨干 班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中

2、的好伙伴， 得力助手。他們會為班主任排憂解難。他們在學生中應是比較有威信 的人。 所以， 本學期， 我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的 辦法。 3、轉化后進生 第 2 頁 共 3 頁 后進生的是否能轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之 一。 因為他們在班里是比較特殊的一群。 學習成績差， 不遵守紀律， 無心向學，得過且過。在班里總是不受歡迎，所以，轉化后進生的工 作比教育其它學生要付出雙倍的努力。首先要把真誠的愛給予后進 生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不 簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。 其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給他們重樹自信心

3、，再次融入到這個 班集體當中。 4、實施方案 紀律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守 紀律， 養(yǎng)成較好的行為習慣。 制定班級的規(guī)章制度， 約束學生的行為 習慣。 衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日衛(wèi)生責任制。比如，哪 組學生在打掃衛(wèi)生后，被檢查出打掃不干凈，第二天還是由原來的值 日生再打掃， 一直到打掃干凈為止。 值日生還要監(jiān)督亂丟垃圾現(xiàn)象。 對于積極肯干的學生加以表揚。 文明禮貌方面：作為班主任，就是班級的帶頭人。在文明禮 貌方面應給學生樹立一個好的榜樣。自己的一舉一動將給學生帶來很 大的影響，言教不如身教。班主任要以身作則，不僅教會學生學習， 第 3 頁 共 3 頁 更應教會學生做人。 鼓勵學生多向他人主動打招呼， 友善對待他人。 做個文明講理的人。 總之

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