2009年浙江省高中生基本能力研究性學(xué)習(xí)成果展評課件 超市人員疏散模式

1、 指導(dǎo)老師：王迪指導(dǎo)老師：王迪 唐一平唐一平 組長：姚韋婕組長：姚韋婕 小組成員：吳佳燁、諸怡純、周智韜小組成員：吳佳燁、諸怡純、周智韜、沈辰陽、周泓愷、沈辰陽、周泓愷2.2.課題背景和意義課題背景和意義 超市超市“人踩人人踩人”事件：事件： 2008年年12月月28日，美國紐約長島附近的日，美國紐約長島附近的一家沃爾瑪超市推出大甩賣，造成踩踏事件一家沃爾瑪超市推出大甩賣，造成踩踏事件導(dǎo)致一名員工死亡、三人受傷。導(dǎo)致一名員工死亡、三人受傷。 在地廣人稀的美國，超市都容易發(fā)生在地廣人稀的美國，超市都容易發(fā)生踩踏事件，那么在人口眾多的中國，其情踩踏事件，那么在人口眾多的中國，其情況就可想而知了。況

2、就可想而知了。 特別是在近期的湖南省湘潭市一間中學(xué)特別是在近期的湖南省湘潭市一間中學(xué)發(fā)生傷亡慘重的校園人踩人事件，造成至發(fā)生傷亡慘重的校園人踩人事件，造成至少少8人罹難、人罹難、26人受傷。雖然校長，教育人受傷。雖然校長，教育局局長被免職，但造成的傷痛永遠(yuǎn)不可挽局局長被免職，但造成的傷痛永遠(yuǎn)不可挽回?；?。針對這種情況，我們小組在思考是否可針對這種情況，我們小組在思考是否可以設(shè)計(jì)一種合理的超市人員疏散模式。以設(shè)計(jì)一種合理的超市人員疏散模式。3.3.研究過程研究過程 3.1社會調(diào)查社會調(diào)查（對杭州超市有個了解）（對杭州超市有個了解） 我們于我們于2月月21、22日對物美文一店、世日對物美文一店、世

3、紀(jì)聯(lián)華華商店每人一個時段進(jìn)行超市不同時紀(jì)聯(lián)華華商店每人一個時段進(jìn)行超市不同時段，不同貨架區(qū)域人數(shù)調(diào)查。段，不同貨架區(qū)域人數(shù)調(diào)查。 3.2設(shè)計(jì)模型設(shè)計(jì)模型 第一個模型的基本思路是：假設(shè)人是排隊(duì)第一個模型的基本思路是：假設(shè)人是排隊(duì)挨個通過，只有走完一個區(qū)域后才能走另一個挨個通過，只有走完一個區(qū)域后才能走另一個區(qū)域，區(qū)域與區(qū)域通過收銀臺隔開，最后大家區(qū)域，區(qū)域與區(qū)域通過收銀臺隔開，最后大家排成一路縱隊(duì)離開。排成一路縱隊(duì)離開。模型一：設(shè)超市里區(qū)域一有模型一：設(shè)超市里區(qū)域一有n1+1人，區(qū)域二人，區(qū)域二有有n2+1人，區(qū)域三有人，區(qū)域三有n3+1人人區(qū)域區(qū)域N有有nN+1人。收銀臺寬為人。收銀臺寬為d，

4、每兩個收銀臺的間，每兩個收銀臺的間隔為隔為c。人與人的間隔為。人與人的間隔為a，人的速度為，人的速度為v，人，人站在收銀臺靠右邊的地方，過道每次只能容站在收銀臺靠右邊的地方，過道每次只能容納一個人通過，且假設(shè)區(qū)域中的人也是挨個納一個人通過，且假設(shè)區(qū)域中的人也是挨個通過，后一區(qū)域的人要等前一區(qū)域的人走完通過，后一區(qū)域的人要等前一區(qū)域的人走完后再走。后再走。t1=(n1a+c)vt2=t1+(n2a+d+c)vt3=t2+(n3a+2d+2c)vt4=t3+(n4a+3d+3c)vTN=tN-1+ nNa+（N-1)d+（N-1)cv 第二個模型的基本思路是：合并區(qū)域，讓第二個模型的基本思路是：合

5、并區(qū)域，讓人流形成幾路縱隊(duì)離開。人流形成幾路縱隊(duì)離開。模型二：設(shè)超市里區(qū)域一有模型二：設(shè)超市里區(qū)域一有n1+1人，區(qū)域二有人，區(qū)域二有n2+1人，區(qū)域人，區(qū)域三有三有n3+1人人區(qū)域四有區(qū)域四有nN+1人。收銀臺寬為人。收銀臺寬為d，每兩個收銀，每兩個收銀臺的間隔為臺的間隔為c。人與人的間隔為。人與人的間隔為a，人的速度為，人的速度為v。 t1=(n1a+c)vt2=(n2a+d+2c)vt3=(n3a+2d+3c)vt4=(n4a+3d+4c)vTN/B=( nN/Ba+（N/B-1）d+（N/B)c)v 第三個模型的基本思路：跳出了收銀臺的限第三個模型的基本思路：跳出了收銀臺的限制，直接認(rèn)

6、為所有的人都要逃出大門。制，直接認(rèn)為所有的人都要逃出大門。 因因此只要知道超市總?cè)藬?shù)，超市有幾個出口，此只要知道超市總?cè)藬?shù)，超市有幾個出口，每個出口通過一排的人數(shù)以及一排通過的時每個出口通過一排的人數(shù)以及一排通過的時間。間。模型三：模型三：設(shè)超市有設(shè)超市有e個出口，每個出口個出口，每個出口每次通過一排的人數(shù)每次通過一排的人數(shù)f人，一排通過的人，一排通過的時間時間t，超市里總共有，超市里總共有g(shù)人。人。 T=geft4.分析和討論分析和討論5.5.結(jié)論和建議結(jié)論和建議 第一，根據(jù)我們的模式，超市設(shè)置安全門越多，第一，根據(jù)我們的模式，超市設(shè)置安全門越多，疏散可能性就越大，但是一些疏散可能性就越大，

7、但是一些“聰明聰明”的商家將的商家將原來傳統(tǒng)的商場中可以自由出入的兩個門改為一原來傳統(tǒng)的商場中可以自由出入的兩個門改為一個門，甚至在室內(nèi)設(shè)置入口和出口通道被置于障個門，甚至在室內(nèi)設(shè)置入口和出口通道被置于障礙物，并鎖閉、占用安全出口。這對于緊急情況礙物，并鎖閉、占用安全出口。這對于緊急情況下人員疏散是不利的，比如一旦發(fā)生火災(zāi)，那很下人員疏散是不利的，比如一旦發(fā)生火災(zāi)，那很可能會造成群死群傷事故。因此，我們建議超市可能會造成群死群傷事故。因此，我們建議超市門設(shè)計(jì)不要依商家的利益行為而改變，應(yīng)保持科門設(shè)計(jì)不要依商家的利益行為而改變，應(yīng)保持科學(xué)性，再則在晚上和促銷時節(jié)，超市的安全門要學(xué)性，再則在晚上和

8、促銷時節(jié)，超市的安全門要盡可能打開。盡可能打開。 第二，我們的設(shè)計(jì)的模式認(rèn)為：走廊過道第二，我們的設(shè)計(jì)的模式認(rèn)為：走廊過道寬度越寬，人員疏散時間越短。但是我們寬度越寬，人員疏散時間越短。但是我們發(fā)現(xiàn)一些超市走廊堆滿了物品，過道變得發(fā)現(xiàn)一些超市走廊堆滿了物品，過道變得狹窄，顯然一旦發(fā)生緊急情況，走廊就會狹窄，顯然一旦發(fā)生緊急情況，走廊就會變成人踩人的變成人踩人的“犯罪犯罪”現(xiàn)場。我們建議商現(xiàn)場。我們建議商家超市物品應(yīng)及時放置于柜臺上，不要滯家超市物品應(yīng)及時放置于柜臺上，不要滯留在人來人往的過道上。留在人來人往的過道上。 第三，超市在建筑設(shè)計(jì)上應(yīng)考慮其便于人第三，超市在建筑設(shè)計(jì)上應(yīng)考慮其便于人流物流的疏散。例如物美文一店建筑結(jié)構(gòu)流物流的疏散。例如物美文一店建筑結(jié)構(gòu)上有不合理，上下樓層間只有通過上有不合理，上下樓層間只有通過4 4部斜坡部斜坡式電梯輸送人員，沒有其他側(cè)門和樓梯方式電梯輸送人員，沒有其他側(cè)門和樓梯方便人們離開超市。這就為人員疏散帶來隱便人們離開超市。這就為人員疏散帶來隱患?；?。 第四，超市工作人員沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)?shù)谒?，超市工作人員沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我們提出的：超市一旦發(fā)