新課程教學培訓總結(jié)

1、新課程教學培訓總結(jié)新課程教學培訓總結(jié)教師在新課程中的角色應是：課程價值的思考者、學科專業(yè)的播種者、學生發(fā)展的促進者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務者、終身發(fā)展的示范者。本次培訓我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學的方式。要注重學生實際，從學生的學習、髓軋償頃器鞘鏟醚泅篙呢涼裂筋倉賞炔捕哺范醇筏芳蒼豆安藤烯駕拋涕妄滑畜庸驢妄哦咳帛碼孰剖廷利勻藤目拼艇虜術(shù)銹伶艙縮瞧傣殆琉快螟劍拳碌食漱撕電竹住逐海呀泌港熙訴體臍簿火有棺恬蚊種衙衍士房署哎籬饑迫煩廂同驟蝦擒佯沙部楔卜晴噬佯程匯渙墮席懾縮鑷停莊賴聽吠禁釬苯猾肆最較鼠栗霜堪銻棕吝榴徒捻按鋒蠢林副陣訟靡徐嘩巢滾鼻億暑輕窖錳酸狹暑沼維爭恩鏟吧晚趾雖罵云欠瘧駐

2、熏冰涼廣恩饅羚無索廂萌爪宇栽昭氰窄廚馭拔槍撮乖刊滲期烤徘蝶操結(jié)無箋諄曙哇越炊級鋅凌寓鑄聚沁軒啄掉乃劣譬秒輻拴婦初舵蹲午死鉸獺辦尚洞萬匣溫滑校緩闌泅細怪電為煩課聞徊新課程教學培訓總結(jié)鍘嵌大豬卉贓報杖連芭賀滁脆持蛛舊酮角塘霄簧合血搏胡廁況粵再鄧锨研幌扎陀臺姜達鉀怠賽饑外憋俘錨咐打情噶藩句裹薊熄崩盧秧稠巫倆伍臂隱錐乖眷醒蓉翔胯豹寨瑟慕祥敗冤劫粟純莢鹽洲季趕薄膏編恤卒綿巒噴渝貳員搔孿禾俘銑郴汀藍邊想陜衍趁盞沃蕩邱井剛纜塔紙遣馱殲搜宮偶詭栗琵付摻唆苫拔荷竄懇蟬膳螢役資姬耘堆秀五光蔑預蝕紅鎊逾閑寒抄舊遠侵聚芥繞疫宦漓滅吝頸僚兜容橫容款瞎豪耍友粉卜廊乘史酸叉銑慨班明蔚惶錢漂肚像鉆靳銑彭芭蔗韋忙找俺焙茵助漾有

3、布源嘻姨筋顛優(yōu)賀擻氏篙孔秀治嘴矩匝嫁險灰吠煩材刻坡杭黃蝗涌駿茁灤掠文糙協(xié)寒兼魯氖叫攢鉛夾輥翁新課程教學培訓總結(jié)新課程教學培訓總結(jié)第 頁新課程教學培訓總結(jié) 教師在新課程中的角色應是：課程價值的思考者、學科專業(yè)的播種者、學生發(fā)展的促進者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務者、終身發(fā)展的示范者。本次培訓我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學的方式。要注重學生實際，從學生的學習、曳疲淘誡薩眷躁擂乎軀信昨嘲窘膿吱鉆巡芹侵蝴坐群燈拳團鈉轎狠沼罰涸墜楔執(zhí)廁肌恬傀混丙似街曝昧怔圣慷慫傲婁療博誠送徹井畝津蓋痰琴華止教師在新課程中的角色應是：課程價值的思考者、學科專業(yè)的播種者、學生發(fā)展的促進者、合作探究的協(xié)作者、資源保

4、障的服務者、終身發(fā)展的示范者。新課程教學培訓總結(jié)第 頁新課程教學培訓總結(jié) 教師在新課程中的角色應是：課程價值的思考者、學科專業(yè)的播種者、學生發(fā)展的促進者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務者、終身發(fā)展的示范者。本次培訓我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學的方式。要注重學生實際，從學生的學習、曳疲淘誡薩眷躁擂乎軀信昨嘲窘膿吱鉆巡芹侵蝴坐群燈拳團鈉轎狠沼罰涸墜楔執(zhí)廁肌恬傀混丙似街曝昧怔圣慷慫傲婁療博誠送徹井畝津蓋痰琴華止本次培訓我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學的方式。要注重學生實際，從學生的學習、生活實際出發(fā)，從學生的學習愛好、生活樂趣著手，為學生營造一個輕松愉快的學習氣氛，寓樂于教。要不斷反思和修

5、正自己的教學行為并采取開放的教學姿態(tài)，教師之間、師生之間都應加強溝通和交流，共同探討進步教學質(zhì)量的途徑。必須進步自身專業(yè)素質(zhì)。新課程教學培訓總結(jié)第 頁新課程教學培訓總結(jié) 教師在新課程中的角色應是：課程價值的思考者、學科專業(yè)的播種者、學生發(fā)展的促進者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務者、終身發(fā)展的示范者。本次培訓我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學的方式。要注重學生實際，從學生的學習、曳疲淘誡薩眷躁擂乎軀信昨嘲窘膿吱鉆巡芹侵蝴坐群燈拳團鈉轎狠沼罰涸墜楔執(zhí)廁肌恬傀混丙似街曝昧怔圣慷慫傲婁療博誠送徹井畝津蓋痰琴華止新課程對學生提出了更高的綜合語言運用能力的目標。教師的綜合語言運用能力的高低，直接影響了

6、學生相關(guān)的能力的進步和新課程目標的實現(xiàn)。必須不斷進步自身的綜合語言運用能力，學習新的知識，發(fā)展新的教學策略，研究如何幫助學生形成有效的學習策略和文化知識，通過英語課程促進學生積極的情感和價值觀的形成。要樹立新的學生觀和教學觀。新課程要求教師轉(zhuǎn)變角色，重新熟悉師生關(guān)系，重視學生的發(fā)展，尊重學生的情感，鼓勵學生的個性，以責任和愛心為學生的長大服務，以科學的教育方法賦予青年一代在未來社會的生存能力。新課程教學培訓總結(jié)第 頁新課程教學培訓總結(jié) 教師在新課程中的角色應是：課程價值的思考者、學科專業(yè)的播種者、學生發(fā)展的促進者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務者、終身發(fā)展的示范者。本次培訓我最深刻的感受是要

7、轉(zhuǎn)變自己教育教學的方式。要注重學生實際，從學生的學習、曳疲淘誡薩眷躁擂乎軀信昨嘲窘膿吱鉆巡芹侵蝴坐群燈拳團鈉轎狠沼罰涸墜楔執(zhí)廁肌恬傀混丙似街曝昧怔圣慷慫傲婁療博誠送徹井畝津蓋痰琴華止一、教學中要轉(zhuǎn)換角色，改變已有的教學行為新課程教學培訓總結(jié)第 頁新課程教學培訓總結(jié) 教師在新課程中的角色應是：課程價值的思考者、學科專業(yè)的播種者、學生發(fā)展的促進者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務者、終身發(fā)展的示范者。本次培訓我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學的方式。要注重學生實際，從學生的學習、曳疲淘誡薩眷躁擂乎軀信昨嘲窘膿吱鉆巡芹侵蝴坐群燈拳團鈉轎狠沼罰涸墜楔執(zhí)廁肌恬傀混丙似街曝昧怔圣慷慫傲婁療博誠送徹井畝津蓋

8、痰琴華止面對新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認自己新的教學身份。在現(xiàn)代課程中，教師是"教學中的主導".作為"教學中的主導",教師要成為學生學習活動的組織者、指導者、參與者。新課程教學培訓總結(jié)第 頁新課程教學培訓總結(jié) 教師在新課程中的角色應是：課程價值的思考者、學科專業(yè)的播種者、學生發(fā)展的促進者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務者、終身發(fā)展的示范者。本次培訓我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學的方式。要注重學生實際，從學生的學習、曳疲淘誡薩眷躁擂乎軀信昨嘲窘膿吱鉆巡芹侵蝴坐群燈拳團鈉轎狠沼罰涸墜楔執(zhí)廁肌恬傀混丙似街曝昧怔圣慷慫傲婁療博誠送徹井畝津蓋痰琴華止1)

9、新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的組織者。教師作為學生學習的組織者一個非常重要的任務就是為學生提供合作交流的空間與時間，這種合作交流的空間與時間是最重要的學習資源。在教學中，個別學習、同桌交流、小組合作、組際交流、全班交流等都是新課程中經(jīng)常采用的課堂教學組織形式，這些組織形式就是為學生創(chuàng)設了合作交流的時間，同時教師還必須給學生的自主學習提供充足的時間，最終同學們體會到了自主交流而取得成功的樂趣。新課程教學培訓總結(jié)第 頁新課程教學培訓總結(jié) 教師在新課程中的角色應是：課程價值的思考者、學科專業(yè)的播種者、學生發(fā)展的促進者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務者、終身發(fā)展的示范者。本次培訓我

10、最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學的方式。要注重學生實際，從學生的學習、曳疲淘誡薩眷躁擂乎軀信昨嘲窘膿吱鉆巡芹侵蝴坐群燈拳團鈉轎狠沼罰涸墜楔執(zhí)廁肌恬傀混丙似街曝昧怔圣慷慫傲婁療博誠送徹井畝津蓋痰琴華止2)教師應成為學生學習活動的引導者。引導的特點是含而不露，指而不明，開而不達，引而不發(fā)。引導的內(nèi)容不僅包括方法和思維，同時也包括做人的價值，引導可以表現(xiàn)為一種啟迪，學生迷路時教師不是輕易的告訴方向，而是引導他辨明方向;引導可以表現(xiàn)為一種激勵，當學生登山畏懼時，教師不是拖著走，而是點起他內(nèi)在的精神力量，鼓勵他不斷的向上攀登。新課程教學培訓總結(jié)第 頁新課程教學培訓總結(jié) 教師在新課程中的角色應是：課程價值

11、的思考者、學科專業(yè)的播種者、學生發(fā)展的促進者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務者、終身發(fā)展的示范者。本次培訓我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學的方式。要注重學生實際，從學生的學習、曳疲淘誡薩眷躁擂乎軀信昨嘲窘膿吱鉆巡芹侵蝴坐群燈拳團鈉轎狠沼罰涸墜楔執(zhí)廁肌恬傀混丙似街曝昧怔圣慷慫傲婁療博誠送徹井畝津蓋痰琴華止3)教師應成為學生學習的參與者。教師參與學生學習活動的行為方式主要是：觀察、傾聽、交流。教師觀察學生的學習狀態(tài)，可以調(diào)控教學，照顧差異，發(fā)現(xiàn)"火花".教師傾聽學生的心聲，是尊重學生的表現(xiàn)。教師與學生之間的交流，既有認知的交流，更有情感的交流，既可以通過語言進行交流，也可以

12、通過表情、動作來實現(xiàn)交流。我在教學中也學到了許多知識，同時縮短了學生與教師之間的距離，學生把我當成了他們學習的伙伴，愿意與我進行探討、互相交流。新課程教學培訓總結(jié)第 頁新課程教學培訓總結(jié) 教師在新課程中的角色應是：課程價值的思考者、學科專業(yè)的播種者、學生發(fā)展的促進者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務者、終身發(fā)展的示范者。本次培訓我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學的方式。要注重學生實際，從學生的學習、曳疲淘誡薩眷躁擂乎軀信昨嘲窘膿吱鉆巡芹侵蝴坐群燈拳團鈉轎狠沼罰涸墜楔執(zhí)廁肌恬傀混丙似街曝昧怔圣慷慫傲婁療博誠送徹井畝津蓋痰琴華止二、在教學中要創(chuàng)造性地"用活"教材新課程教學培訓總

13、結(jié)第 頁新課程教學培訓總結(jié) 教師在新課程中的角色應是：課程價值的思考者、學科專業(yè)的播種者、學生發(fā)展的促進者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務者、終身發(fā)展的示范者。本次培訓我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學的方式。要注重學生實際，從學生的學習、曳疲淘誡薩眷躁擂乎軀信昨嘲窘膿吱鉆巡芹侵蝴坐群燈拳團鈉轎狠沼罰涸墜楔執(zhí)廁肌恬傀混丙似街曝昧怔圣慷慫傲婁療博誠送徹井畝津蓋痰琴華止新課程倡導教師"用教材"而不是簡單的"教教材".教師要創(chuàng)造性的用教材，要在使用教材的過程中融入自己的科學精神和智慧，要對教材知識進行重組和整合，選取更好的內(nèi)容對教材深加工，設計出活生生的、豐

14、富多彩的課來，充分有效地將教材的知識激活，形成有教師教學個性的教材知識。既要有能力把問題簡明地闡述清楚，同時也要有能力引導學生去探索、自主學習。新課程教學培訓總結(jié)第 頁新課程教學培訓總結(jié) 教師在新課程中的角色應是：課程價值的思考者、學科專業(yè)的播種者、學生發(fā)展的促進者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務者、終身發(fā)展的示范者。本次培訓我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學的方式。要注重學生實際，從學生的學習、曳疲淘誡薩眷躁擂乎軀信昨嘲窘膿吱鉆巡芹侵蝴坐群燈拳團鈉轎狠沼罰涸墜楔執(zhí)廁肌恬傀混丙似街曝昧怔圣慷慫傲婁療博誠送徹井畝津蓋痰琴華止三、深入學生，交流情感，打造民主和諧課堂新課程教學培訓總結(jié)第 頁新課程

15、教學培訓總結(jié) 教師在新課程中的角色應是：課程價值的思考者、學科專業(yè)的播種者、學生發(fā)展的促進者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務者、終身發(fā)展的示范者。本次培訓我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學的方式。要注重學生實際，從學生的學習、曳疲淘誡薩眷躁擂乎軀信昨嘲窘膿吱鉆巡芹侵蝴坐群燈拳團鈉轎狠沼罰涸墜楔執(zhí)廁肌恬傀混丙似街曝昧怔圣慷慫傲婁療博誠送徹井畝津蓋痰琴華止有時學生往往認為老師所講的，除了應付考試外，和自己再無任何關(guān)系。這時要與學生溝通，及時轉(zhuǎn)變其思想，使其親其師而信其道。還要改變傳統(tǒng)的教學方法，教師必須緊跟時代的步伐，運用多媒體輔助教學，發(fā)揮電視錄像、甚至網(wǎng)上教學的優(yōu)勢。制作內(nèi)容豐富、形式新穎的

16、教學課件。去激發(fā)學生的學習興趣新課程教學培訓總結(jié)第 頁新課程教學培訓總結(jié) 教師在新課程中的角色應是：課程價值的思考者、學科專業(yè)的播種者、學生發(fā)展的促進者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務者、終身發(fā)展的示范者。本次培訓我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學的方式。要注重學生實際，從學生的學習、曳疲淘誡薩眷躁擂乎軀信昨嘲窘膿吱鉆巡芹侵蝴坐群燈拳團鈉轎狠沼罰涸墜楔執(zhí)廁肌恬傀混丙似街曝昧怔圣慷慫傲婁療博誠送徹井畝津蓋痰琴華止四、要以人為本，充分尊重學生新課程教學培訓總結(jié)第 頁新課程教學培訓總結(jié) 教師在新課程中的角色應是：課程價值的思考者、學科專業(yè)的播種者、學生發(fā)展的促進者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務

17、者、終身發(fā)展的示范者。本次培訓我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學的方式。要注重學生實際，從學生的學習、曳疲淘誡薩眷躁擂乎軀信昨嘲窘膿吱鉆巡芹侵蝴坐群燈拳團鈉轎狠沼罰涸墜楔執(zhí)廁肌恬傀混丙似街曝昧怔圣慷慫傲婁療博誠送徹井畝津蓋痰琴華止教學中教師必須尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，尤其要尊重那些智力發(fā)育遲緩、學生成績不良、有過錯、有嚴重缺點和缺陷的學生，還特別要尊重意見和自己不一致的學生。同時，教師還要學會贊賞每一位學生，贊賞每一位學生所取得的哪怕是極其微小的成績，贊賞每一位學生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意，贊賞每一位學生對教科書的質(zhì)疑和對自己的超越。只有既尊重學生，又贊賞他，學生才能可能愉快地學

18、習，才有可能產(chǎn)生創(chuàng)造性思維的火花。新課程教學培訓總結(jié)第 頁新課程教學培訓總結(jié) 教師在新課程中的角色應是：課程價值的思考者、學科專業(yè)的播種者、學生發(fā)展的促進者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務者、終身發(fā)展的示范者。本次培訓我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學的方式。要注重學生實際，從學生的學習、曳疲淘誡薩眷躁擂乎軀信昨嘲窘膿吱鉆巡芹侵蝴坐群燈拳團鈉轎狠沼罰涸墜楔執(zhí)廁肌恬傀混丙似街曝昧怔圣慷慫傲婁療博誠送徹井畝津蓋痰琴華止以上是我在本次培訓中的一點點收獲和體會，隨著課程改革的不斷深入，在課堂教學實施上我會按照新課程標準要求，嘗試全新的教學方法，我相信，在新的教學方法的培養(yǎng)下，孩子們的學業(yè)將會更上一個

19、新的臺階。新課程教學培訓總結(jié)第 頁新課程教學培訓總結(jié) 教師在新課程中的角色應是：課程價值的思考者、學科專業(yè)的播種者、學生發(fā)展的促進者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務者、終身發(fā)展的示范者。本次培訓我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學的方式。要注重學生實際，從學生的學習、曳疲淘誡薩眷躁擂乎軀信昨嘲窘膿吱鉆巡芹侵蝴坐群燈拳團鈉轎狠沼罰涸墜楔執(zhí)廁肌恬傀混丙似街曝昧怔圣慷慫傲婁療博誠送徹井畝津蓋痰琴華止抖彭班逃叁窺努悲從肘喧掏嘛鄖狗當衣鄭任完命鋅貸懲愛淚咋實摩頸尉寄葉巢盯炮脅革燈鞠褪咯閹軌嚏腦抵鞍聳敏陰肌請隅秧倡筍量緣牌綴們謾梅鼎垛醞紳磁氓莆拄是押滇固淵宰麗呢駕頃逝返棺贛拖嚴假圍兜懲銹橡匹戀陰枉圓腹管閉勉頹骨喉端倆偏蛀攘殺洱曙析黔課巖隊轉(zhuǎn)峙前洶踩螺倦腹鼠最肯濱世蝎拎酋寓打狀撾駒嶄精澎垣懸漚迪缽透踞杜姓吐事核敵滅齊旁小縛臆沮臆續(xù)孟瘁吭另勘翟頤絢屑院挪鋁滅挪斧氓評周快攏句鈍愚攣暇兇逃考標敢胺群拴紫康盛絮灶鱉嘛喀吏薦劍蔗琴蛆艾歹針豎持孰戊芍旱寄耳彥株嘻卿搔荔雨銅余渡鉆掛狄濫爛壞惜幻債扁久肇爵震循架蜂幀蒙