媽媽抱抱我教案

1、設(shè)計意圖：小班的孩子依戀情結(jié)很重，特別需要安全感。小班的寶寶們希望大人抱抱她親親她，他們需要愛的支持。孩子有了被愛的經(jīng)歷，才會學(xué)會愛別人、愛社會，友好的與人相處。愛是孩子情感世界中的重要組成部分。根據(jù)綱要中教育內(nèi)容與要求對語言領(lǐng)域的要點指出語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是，創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。在此次活動中，我希望營造的即是一種暖暖的美好而深情的氛圍。通過教師與幼兒共同對繪本故事媽媽抱抱我的解讀，從動物媽媽和寶寶之間愛的親密動作，讓孩子感受媽媽對孩子表達(dá)愛的方式。從而讓幼兒體會到媽媽對孩子的情感和擁抱的溫暖?；顒拥闹攸c就是

2、讓幼兒在尊重、寬容接納的氛圍當(dāng)中，積極踴躍的表達(dá)。01.幼兒園小班繪本閱讀：媽媽抱抱我活動目標(biāo)：.觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達(dá)愛的方式。.從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。活動準(zhǔn)備：1. 媽媽抱抱我ppt，背景音樂2. 愛我你就抱抱我活動過程：一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。 1.播放愛我你就抱抱我做律動 2.師：那來抱抱我把，那還有誰喜歡抱抱你們呢？（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等等） 小結(jié)：這么多都喜歡抱抱你們呀！你們呀也都喜歡媽媽抱抱。還有很多小寶寶呀也喜歡媽媽抱。那我們一起來聽聽故事把！二、導(dǎo)入故事，感受動物媽媽對小動物表達(dá)愛的方式。1.小雞圖片師：咦，這是誰呀？（小雞）師：可愛

3、把！那你們猜猜雞媽媽是怎么抱寶寶的呢！誰來說一說（幼兒自由回答）師：那誰來學(xué)一學(xué)雞媽媽抱寶寶呢?。ń處熀陀變合啾В煟哼?，那我們一起來看看到底雞媽媽是怎么抱的呢？師：是用它的什么呀（翅膀）小結(jié)：每當(dāng)小雞寶寶遇到危險的時候，雞媽媽就把雞寶寶抱在懷里！ 2.小狗圖片師：聽，誰來了？（小狗）師：看，是不是？原來是狗媽媽和它的寶寶。師：那你知道狗媽媽是怎么抱的呀？（幼：爪子）師：哦，你們都有這么多不同的想法，看看狗媽媽到底用什么來抱寶寶的？仔細(xì)看 哦！師：那你知道為什么狗媽媽舔它的寶寶嗎？小結(jié)：因為很愛它的寶寶！3.小鳥圖片師：下面這個寶寶呀！個頭小，本領(lǐng)大，常在空中飛，是誰呢？幼：鳥。師：還有誰呀？

4、（鳥媽媽），那你猜鳥媽媽是怎么抱它的寶寶呢？幼：翅膀。師：它會利用它的特點，嘴巴和寶寶做什么游戲呢？媽媽用嘴巴輕輕地給寶寶撓癢癢。（撓癢癢）師：我現(xiàn)在是鳥媽媽，你們都是我的寶寶，鳥媽媽來撓癢癢了。師：那你學(xué)學(xué)鳥媽媽的樣子，撓撓你旁邊的小朋友把。好癢呀！師：好不好玩呀！那鳥媽媽為什么會和它的寶寶玩撓癢癢的游戲呀！小結(jié)：因為鳥媽媽很愛它的寶寶。4.小女孩圖片師：看下面是誰？（小女孩）師：她在干什么呀？小女孩回到家中，翻出一本書，看到了什么？（看書）師：看到了大象！大象媽媽是怎么抱寶寶的呢？師：用它的什么呀？（鼻子）師：那誰來當(dāng)象媽媽，我來當(dāng)象寶寶！那我們也來學(xué)學(xué)大象媽媽抱寶寶把！小結(jié)：小朋友們，小

5、女孩看了這么多的動物寶寶都和媽媽抱抱。5.媽媽圖片師：她這時候看見了誰呀?她想到什么呀？（抱媽媽）看是不是抱她的媽媽！師：哇，很開心，好溫暖。三、配樂完整地講一遍故事。師：那這個故事喜歡嗎？下面我們一起把這個故事完整地聽一遍吧。（配樂結(jié)合PPT完整講述故事）師：好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛。除了媽媽愛你們，還有誰愛你們呢？有這么多的人愛你們，真幸福呀!老師也很愛你們，你們愿意和我抱抱嗎？ 四、互動家長用事例表現(xiàn)媽媽對寶寶的愛 師：原來媽媽都很愛自己的孩子，他們表達(dá)愛的方式都不一樣?，F(xiàn)在請在場的媽媽說一說是怎么愛我們的寶寶的，讓我們一起聽一聽吧。（家長講述）小結(jié)：寶寶剛進(jìn)入幼兒園這個大家

6、庭，他們經(jīng)歷著無數(shù)次人生的第一次：第一次離開爸爸媽媽、第一次單獨午睡、在這些第一次開始的時候，寶寶們會哭，會鬧，看在眼里的媽媽們，有誰不心疼呢，但是就是因為媽媽的愛，所以讓孩子慢慢的在這些第一次中成長。寶寶們，讓我們對著我們的媽媽大聲的說出，媽媽我愛你。寶寶們，今天來到我們班級都是愛我們的人，寶貝們，讓我們?nèi)肀畚覀兊陌职謰寢?，爺爺奶奶吧教學(xué)反思：接到活動題目的當(dāng)天晚上，我便回家搜索了很多有關(guān)該繪本的教案和圖片，完整的故事比較復(fù)雜，不是很適合小班幼兒的年齡特點，我便先將繪本內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)貏h除，還適當(dāng)增加了一些與幼兒現(xiàn)實生活相關(guān)聯(lián)的環(huán)節(jié)，讓故事內(nèi)容更容易被幼兒接受，從而能更好地達(dá)到教學(xué)目的。對

7、于小班幼兒來說，以教師講述故事為重要部分，在講故事的時候，吐字要清楚，速度要適當(dāng)，還要把故事中滿滿的愛表達(dá)出來，通過分段講故事，幼兒基本能在老師的提問中加深對故事內(nèi)容的理解。在熟悉教案的時候，我把這個故事講給兩歲的女兒聽，這個過程讓我很好地體會到了怎樣用媽媽的情感來講故事，所以活動中我把愛融入到故事中講給孩子們聽時，個個聽得聚精會神。在整個活動的執(zhí)教過程中，自己覺得還是比較順暢的，當(dāng)然也存在一些問題，經(jīng)過二研，此次活動得到了更好地展示。對于問題的設(shè)計，我也充分考慮到小班幼兒的年齡特點，所以活動過程中幼兒的回答都能結(jié)合自己的實際經(jīng)驗展開?；顒舆^程中，我沒有及時掌握好幼兒的興趣點，導(dǎo)致活動進(jìn)行到結(jié)尾的時候氣氛有些浮躁。當(dāng)問到：“還有哪些動物媽媽愛她的寶寶的？”孩子的積極性是出乎我意料之外的高，而我卻沒能充分利用孩子的積極性進(jìn)行延續(xù)，一味地強(qiáng)硬終止了幼兒的想象力，所有的老師都感覺到了孩子們不得不被壓制的話語在蠢蠢欲動，也影響了后面環(huán)節(jié)的正常發(fā)揮。 03. 媽媽抱抱我 故事簡介：雞媽媽帶著雞寶寶在地上吃米。雞媽媽用它的翅膀輕輕地抱著小雞寶寶。狗媽媽看著它的寶寶們在玩皮球，狗媽媽會怎樣抱寶寶呢，狗媽媽用它的舌頭輕輕添著狗寶寶。小鳥媽媽正和小鳥們在天空中飛翔，鳥媽媽是怎樣抱寶寶呢？小鳥媽媽用嘴輕輕的給孩子撓癢癢。小姑娘坐