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1、國(guó)稅面試?yán)碚摚ㄉ希﹪?guó)稅面試?yán)碚摚ㄉ希?國(guó)稅國(guó)稅考情分析考情分析考試形式考試題量面試方式國(guó)稅系統(tǒng)面試一般為結(jié)構(gòu)化面試。有些省份單獨(dú)命題。一般為四道題20分鐘,平均5分鐘一道題。通常是聽(tīng)題的形式，有統(tǒng)一思考統(tǒng)一作答的情況，也有思考一題作答一題的情況，具體問(wèn)題具體分析綜合分析1、智能性問(wèn)題的分類分類形式內(nèi)容哲理類時(shí)政類漫畫(huà)類文字類視頻類社會(huì)現(xiàn)象類政策理解類4主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路智能性問(wèn)題的總體作答思路智能性問(wèn)題的總體作答思路提出觀點(diǎn)論證觀點(diǎn)落實(shí)觀點(diǎn)5時(shí)政類社會(huì)現(xiàn)象類答題思路深入指出問(wèn)題的本質(zhì)表達(dá)自身的態(tài)度提出觀點(diǎn)積極的：?jiǎn)⑹?、推廣消極的：解決對(duì)策落實(shí)觀點(diǎn)陳述得到觀點(diǎn)的依據(jù)以及邏輯推理過(guò)程論證觀點(diǎn)6

2、時(shí)政類社會(huì)現(xiàn)象類論證觀點(diǎn)陳述得到觀點(diǎn)的依據(jù)以及邏輯推理過(guò)程主體分析：個(gè)人，集體，社會(huì)，政府層面分析：思想，制度，操作，利益論證內(nèi)容： 原因、意義 現(xiàn)狀、背景 論證方法：主體分析法層面分析法 內(nèi)外因分析法7時(shí)政類社會(huì)現(xiàn)象類落實(shí)觀點(diǎn)積極的：?jiǎn)⑹?、推廣消極的：解決對(duì)策（1）對(duì)于正面的現(xiàn)象：落實(shí)觀點(diǎn)的時(shí)候要想辦法將現(xiàn)象進(jìn)行推廣，擴(kuò)大其正面的影響。（2）對(duì)于負(fù)面的現(xiàn)象：針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，學(xué)會(huì)運(yùn)用“六大手段”來(lái)解決問(wèn)題。8六大手段：六大手段：行政手段：行政手段：發(fā)布行政規(guī)章、決定、命令、指示等方式來(lái)管理各項(xiàng)行政事務(wù)。經(jīng)濟(jì)手段：經(jīng)濟(jì)手段：通過(guò)價(jià)格、稅收、信貸等經(jīng)濟(jì)杠桿來(lái)調(diào)節(jié)，達(dá)到目標(biāo)。法律手段：法律手段：通過(guò)制

3、定和執(zhí)行法律法規(guī)來(lái)協(xié)調(diào)各方面關(guān)系。思想思想教育教育手段：手段：即依靠宣傳鼓動(dòng)、說(shuō)服教育、精神鼓勵(lì)等方式來(lái)達(dá)到目標(biāo)。社會(huì)監(jiān)督手段：社會(huì)監(jiān)督手段：如社會(huì)輿論監(jiān)督、新聞媒體監(jiān)督、信訪、申訴等手段。自律手段：自律手段：自我約束機(jī)制，品德修養(yǎng)的加強(qiáng)，“四德”的體現(xiàn)。時(shí)政類社會(huì)現(xiàn)象類時(shí)政類 社會(huì)現(xiàn)象類答題思路總結(jié)好現(xiàn)象好現(xiàn)象-談意義（三大分析法）談意義（三大分析法）-宣傳推廣宣傳推廣 （高層次要求：推廣后，可對(duì)反面的現(xiàn)象剖析（高層次要求：推廣后，可對(duì)反面的現(xiàn)象剖析原因并提出解決對(duì)策（六大手段）原因并提出解決對(duì)策（六大手段）不好現(xiàn)象不好現(xiàn)象-談危害談危害-原因（三大分析法）原因（三大分析法）-解決解決對(duì)策（

4、六大手段）對(duì)策（六大手段）10答題思路對(duì)提出的背景或者目的進(jìn)行簡(jiǎn)要概括，表明觀點(diǎn)提出觀點(diǎn)積極支持：貫徹落實(shí)反 對(duì)：針對(duì)問(wèn)題提出其他對(duì)策方案 或完善實(shí)施落實(shí)觀點(diǎn)具體對(duì)政策提出的意義、影響、合理性、具體對(duì)政策提出的意義、影響、合理性、可行性（原因）等進(jìn)行分析可行性（原因）等進(jìn)行分析論證觀點(diǎn)時(shí)政類政策理解類11論證觀點(diǎn)具體對(duì)政策提出的意義、影響、合理性、具體對(duì)政策提出的意義、影響、合理性、可行性等進(jìn)行分析可行性等進(jìn)行分析 意 義 影 響 合理性 可行性時(shí)政類政策理解類12落實(shí)觀點(diǎn)聯(lián)系工作實(shí)際對(duì)如何貫徹政策提出自己的建議，聯(lián)系工作實(shí)際對(duì)如何貫徹政策提出自己的建議，或者對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題提出對(duì)策和方案?；?/p>

5、者對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題提出對(duì)策和方案。時(shí)政類政策理解類落實(shí)觀點(diǎn)六大手段： （1）思想政治工作手段）思想政治工作手段 （2）法律手段）法律手段 （3）行政手段）行政手段 （4）經(jīng)濟(jì)手段）經(jīng)濟(jì)手段 （5）社會(huì)監(jiān)督手段）社會(huì)監(jiān)督手段 （6）自律）自律時(shí)政類 政策理解類答題思路總結(jié)好政策好政策-談意義（好哪？）談意義（好哪？）-落實(shí)落實(shí) （六大手段）（六大手段）不好政策不好政策-談不合理性或者不可行性（不好在談不合理性或者不可行性（不好在哪？）哪？）-政策本來(lái)要解決的問(wèn)題的原因政策本來(lái)要解決的問(wèn)題的原因-解決對(duì)解決對(duì)策（其他手段來(lái)解決問(wèn)題（六大手段）或者完策（其他手段來(lái)解決問(wèn)題（六大手段）或者完善對(duì)策再解

6、決）善對(duì)策再解決）14哲理類3、哲理類、哲理類題型分類題型分類哲理類哲理故事原理效應(yīng)名人名言15闡述題目蘊(yùn)含的哲理，確定中心論點(diǎn)提出觀點(diǎn)哲理類答題思路哲理類論證觀點(diǎn)事例論證、道理論證、對(duì)比論證落實(shí)觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際：國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)、個(gè)人（生活中，工作中）16哲理類論證觀點(diǎn)理論和事實(shí)相結(jié)合，多層次、多角度論證觀點(diǎn)事例論證法道理論證法對(duì)比論證法 有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，老板問(wèn)他是否可以幫忙建造一座房有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，老板問(wèn)他是否可以幫忙建造一座房子，老木匠雖然答應(yīng)了，但心已經(jīng)不在工作上，用料不再子，老木匠雖然答應(yīng)了，但心已經(jīng)不在工作上，用料不再嚴(yán)格，做出的活也全無(wú)往日水準(zhǔn)。房子建好之后，老板把嚴(yán)格，做出

7、的活也全無(wú)往日水準(zhǔn)。房子建好之后，老板把鑰匙交給了木匠，并對(duì)他說(shuō)：這座房子是我送給你的禮鑰匙交給了木匠，并對(duì)他說(shuō)：這座房子是我送給你的禮物。物?！闭?qǐng)談?wù)勥@則寓言故事帶給你的感悟？請(qǐng)談?wù)勥@則寓言故事帶給你的感悟？17落實(shí)觀點(diǎn)將提煉出的哲理與自己的生活、工作實(shí)際聯(lián)系哲理類 聯(lián)系： 自身、企業(yè)、國(guó)家、生活、工作 有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，老板問(wèn)他是否可以幫忙建造一座房有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，老板問(wèn)他是否可以幫忙建造一座房子，老木匠雖然答應(yīng)了，但心已經(jīng)不在工作上，用料不再子，老木匠雖然答應(yīng)了，但心已經(jīng)不在工作上，用料不再嚴(yán)格，做出的活也全無(wú)往日水準(zhǔn)。房子建好之后，老板把嚴(yán)格，做出的活也全無(wú)往日水準(zhǔn)。房子建好之后

8、，老板把鑰匙交給了木匠，并對(duì)他說(shuō)：這座房子是我送給你的禮鑰匙交給了木匠，并對(duì)他說(shuō)：這座房子是我送給你的禮物。物?！闭?qǐng)談?wù)勥@則寓言故事帶給你的感悟？請(qǐng)談?wù)勥@則寓言故事帶給你的感悟？18其他特殊類別（漫畫(huà)）其他特殊類別（漫畫(huà)）其他類漫畫(huà)言簡(jiǎn)意賅地圍繞漫畫(huà)主題展開(kāi)就圖說(shuō)圖強(qiáng)調(diào)反映了何種社會(huì)現(xiàn)象或蘊(yùn)含何種哲理提出觀點(diǎn)揭示所反映現(xiàn)象的內(nèi)在原因論證觀點(diǎn)政策優(yōu)化或總結(jié)提升落實(shí)觀點(diǎn)19其他類材料題（2）材料類解題步驟看提問(wèn)讀材料找答案帶著問(wèn)題讀材料，保證閱讀材料時(shí)有針對(duì)性通過(guò)關(guān)鍵詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，切分材料，找出主旨句、觀點(diǎn)句在思考、答題的同時(shí)，從材料中尋找可用的觀點(diǎn)、語(yǔ)句求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性-自我介紹思路

9、思路1. 1. 內(nèi)容層面：內(nèi)容層面：（1 1）全面性：個(gè)人信息、經(jīng)歷、性格特質(zhì)、職業(yè)目）全面性：個(gè)人信息、經(jīng)歷、性格特質(zhì)、職業(yè)目標(biāo)等標(biāo)等（2 2）有針對(duì)性：圍繞崗位的基本素質(zhì)和實(shí)際工作能）有針對(duì)性：圍繞崗位的基本素質(zhì)和實(shí)際工作能力展開(kāi)力展開(kāi)（3 3）有說(shuō)服力：有情節(jié)，有故事；有數(shù)字，有證據(jù)）有說(shuō)服力：有情節(jié)，有故事；有數(shù)字，有證據(jù)2.2.答題結(jié)構(gòu)：條理清楚，層次清晰答題結(jié)構(gòu)：條理清楚，層次清晰（1 1）學(xué)習(xí)表現(xiàn)）學(xué)習(xí)表現(xiàn)學(xué)生工作學(xué)生工作社會(huì)實(shí)踐（社會(huì)實(shí)踐（應(yīng)屆生應(yīng)屆生）（2 2）學(xué)習(xí)中）學(xué)習(xí)中生活中生活中工作中（工作中（工作經(jīng)驗(yàn)者工作經(jīng)驗(yàn)者）范例 我來(lái)自普通的工人家庭，我的父母勤勞善良，所以我

10、的為人處事受父母的很大影響，我來(lái)自普通的工人家庭，我的父母勤勞善良，所以我的為人處事受父母的很大影響，一直以來(lái)我也很信奉與人為善，在大學(xué)四年我也是這樣要求自己的。出于對(duì)出于對(duì)財(cái)務(wù)管理財(cái)務(wù)管理專業(yè)的熱愛(ài)，本科專業(yè)的熱愛(ài)，本科和研究生學(xué)習(xí)期間，和研究生學(xué)習(xí)期間，我選擇了我選擇了財(cái)務(wù)管理財(cái)務(wù)管理專業(yè)，并在大學(xué)期間光榮的專業(yè)，并在大學(xué)期間光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。 大學(xué)期間，無(wú)論是在日常學(xué)習(xí)還是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大學(xué)期間，無(wú)論是在日常學(xué)習(xí)還是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻感受到特長(zhǎng)的重要性。我一方面努力學(xué)習(xí)好我一方面努力學(xué)習(xí)好財(cái)務(wù)財(cái)務(wù)專業(yè)知識(shí)，因?yàn)樽约簩?duì)證券投資學(xué)比較感興趣，所以在大專業(yè)知識(shí)，因

11、為自己對(duì)證券投資學(xué)比較感興趣，所以在大三的時(shí)候通過(guò)業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)，順利通過(guò)了證券投資的三的時(shí)候通過(guò)業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)，順利通過(guò)了證券投資的5 5門(mén)課程，取得了證券從業(yè)資格門(mén)課程，取得了證券從業(yè)資格證書(shū)。另一方面，我積極參與校內(nèi)外活動(dòng)，籃球協(xié)會(huì)是我最喜歡的社團(tuán)，在?；@球協(xié)證書(shū)。另一方面，我積極參與校內(nèi)外活動(dòng)，籃球協(xié)會(huì)是我最喜歡的社團(tuán)，在?；@球協(xié)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)人是打不成籃球的，雖然球場(chǎng)上的五個(gè)人是核心，但每次椅子上做的候補(bǔ)隊(duì)員、教練，甚至于拉拉隊(duì)的成員都對(duì)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)都很重要，每場(chǎng)比賽過(guò)后我都會(huì)被團(tuán)隊(duì)精神所感動(dòng)，也讓我認(rèn)識(shí)了許多志趣相投的朋友。 去年，

12、我還在去年，我還在某企業(yè)某企業(yè)全職實(shí)習(xí)六個(gè)月全職實(shí)習(xí)六個(gè)月，在單位負(fù)責(zé)出納工作，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用專業(yè)初步學(xué)會(huì)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)幫助知識(shí)幫助單位單位解決解決實(shí)際的實(shí)際的一些問(wèn)題，也明白了自己在知識(shí)上理解的不足，在業(yè)務(wù)上還一些問(wèn)題，也明白了自己在知識(shí)上理解的不足，在業(yè)務(wù)上還需要加倍鉆研，因此每天堅(jiān)持閱讀需要加倍鉆研，因此每天堅(jiān)持閱讀財(cái)務(wù)管理學(xué)財(cái)務(wù)管理學(xué)等等財(cái)務(wù)財(cái)務(wù)類報(bào)刊，一方面了解類報(bào)刊，一方面了解財(cái)務(wù)管財(cái)務(wù)管理理方面的時(shí)事，另一方面鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，希望能更好的與方面的時(shí)事，另一方面鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，希望能更好的與他人他人做好交流溝做好交流溝通。通。 進(jìn)入單位后我會(huì)懷著極大的熱情投入到工作中去，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、完善自己的能力、努力完成工作、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！22言語(yǔ)理解與表達(dá)能力的涵義言語(yǔ)理解與表達(dá)能力的涵義二、操作定義（1）理解他人的意思(關(guān)鍵詞、邏輯結(jié)構(gòu)、言外之意)（2）口齒清晰，具有流暢性（語(yǔ)速、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)）（3）內(nèi)容有條理，富于邏輯性（主旨句，邏輯詞）（4）他人能理解并