《武術(shù)——五步拳》教學(xué)設(shè)計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上武術(shù)五步拳教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想： 本課以依據(jù)新課標的要求，通過教師引導(dǎo)，學(xué)生體驗，在教育方式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)評價等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點，以促進學(xué)生身心全面發(fā)展為目標，以健康第一為指導(dǎo)思想。對于義務(wù)教育階段小學(xué)生來說，更要關(guān)注其運動的快樂感，培養(yǎng)他們良好的體育鍛煉的習(xí)慣，并形成終身鍛煉的意識。二、學(xué)情分析小學(xué)五年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們的年齡特征是：模仿能力強；好動、好奇心強；敢于表現(xiàn)自我。五年級學(xué)生運動參與能力、性格愛好都具有很大的差異，部分女生往往會表現(xiàn)出怕羞的一面，而男生則會無所顧忌地表現(xiàn)自我。因此，一些帶有模仿性、表演性的練習(xí)，很能激起學(xué)生的學(xué)

2、習(xí)興趣。武術(shù)運動恰恰是一項剛、柔兼?zhèn)涞捻椖?，既能表現(xiàn)出男生的剛強，又能體現(xiàn)出女生的柔美。武術(shù)是小學(xué)體育與健康課程的教學(xué)內(nèi)容。本次課選擇傳統(tǒng)的武術(shù)五步拳作為本次課的教學(xué)內(nèi)容。它動作簡單明快、剛?cè)嵯酀?、張弛有致、造型?yōu)美、有較強的健身性和觀賞性，符合小學(xué)生的身心特點和心理需求。本次課是武術(shù)學(xué)習(xí)的起始課?？紤]到學(xué)生的基本情況，本課以基本手型和基本步型為基礎(chǔ)，通過五步拳的學(xué)練，使學(xué)生在掌握基本手型和步型的基礎(chǔ)上有效的將手型和步型結(jié)合起來。 授課年級：五年級   周次：第 10  周   課時：1

3、0;課時 教學(xué)內(nèi)容 1.基本動作練習(xí) 。 2.五步拳。  教學(xué)目標 認知目標 ：通過主題式情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對武術(shù)的興趣。技能目標 ：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)武術(shù)的基本動作和自學(xué)五步拳，幫助學(xué)生掌握自學(xué)方法，提高自學(xué)能力，使85%以上的學(xué)生基本掌握五步拳的動作技術(shù)。情感目標 ：克服武術(shù)練習(xí)中怕苦、怕累的思想，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)、樂于合作的精神。   教學(xué)重點  五步拳動作的規(guī)范性  教學(xué)難點  培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力 場地、器

4、材準備：黑板1塊， 操場  教學(xué)內(nèi)容 課的內(nèi)容教師活  動學(xué)生活動場地、隊列安排圖解練習(xí)次數(shù)時間準備部分  一課堂常規(guī) 1體育委員集合整隊，報告人數(shù) 2師生問好  3宣布課的內(nèi)容、目標、提出課堂要求     口令： 正確、 哄亮  1集合：快、靜、齊。 2注意力集中，聽教師的口令練習(xí)。 3隊伍整齊，精神飽滿。外擺腿     &#

5、160; 1       2     準  備  部  分  1、導(dǎo)語引趣、引入本課。 2、熱身運動3專門性練習(xí)壓腿    踢腿   （圖1）   劈腿     教師指揮； 口令 示范 講解 

6、;  織：四列橫隊  1、學(xué)生聽口令站隊  2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿  3、要求：   動作整齊一致       里合腿圖1    14x8    1往返       8        &#

7、160;    基       本        部        分     （20分鐘） 一武術(shù)基本動作練習(xí)  1拳、掌、勾1次（4x8） 2弓步、馬步、仆步、虛步、歇步1次 二五步拳  1學(xué)生自學(xué)定勢動作

8、   2學(xué)習(xí)五步拳        3分組學(xué)練五步拳全套動作      4分組展示        5集體練習(xí)         三、個性拓展   （7分鐘）  1示范、講解2教師領(lǐng)做 1分組，安排小組長2

9、宣布任務(wù)3巡視各組，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)4教師提示學(xué)生練習(xí)，檢驗自學(xué)成果 1教師整體動作示范2結(jié)合攻防含義、分解動作教學(xué)   1分組，宣布任務(wù)。 2巡回各組，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤 1做好裁判工作。 2及時點評。教師口令學(xué)生、提示      教師觀察指導(dǎo) 1認真聽、看教師示范 2在教師的帶領(lǐng)下認真練習(xí) 1按教師安排，到規(guī)定的場地練習(xí) 2認真看圖、自學(xué)，同學(xué)之間相互協(xié)作完成任務(wù), 3聽教師口令、集體展示自學(xué)的成果。

10、60;1認真聽、看教師示范。 2在教師的帶領(lǐng)下練習(xí)  3認真思考、領(lǐng)會動作的攻防含義 1按教師安排，到規(guī)定的場地練習(xí) 2認真看圖、自學(xué)，同學(xué)之間相互協(xié)作、認真練習(xí)，完成任務(wù) 1分組進行展示 2認真觀看同學(xué)表演。 1在教師的口令下認真練習(xí) 2總結(jié)心得體會                全班分散隊形    

11、60;            全班分散隊形   分組進行創(chuàng)編                                

12、60;    并步抱拳   拗弓步?jīng)_拳   彈踢沖拳       馬步架打 歇步蓋打  提膝仆步穿掌  左腳落地成仆步  虛步挑掌    收勢   結(jié)束部分 1、整理原地少兒太極拳放松（音樂） 2、小結(jié)、下課   教師領(lǐng)做 

13、60;教師口令  在教師的帶領(lǐng)下認真放松   全班成圓     1   3    運動負荷：       110次/分左右  全課練習(xí)密度：   4045 基本部分練習(xí)密度：40%  心理負荷：良好     教學(xué) 后記     因為在教學(xué)目標的制定