五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 5.2 科學(xué)自己做我也能成功課件1 湘教版

1、2 2科學(xué)自己做，科學(xué)自己做，我也能成功我也能成功板塊：教學(xué)課件板塊：教學(xué)課件不會(huì)說(shuō)話的不會(huì)說(shuō)話的“氣象員氣象員” -樹木年輪與環(huán)境變化樹木年輪與環(huán)境變化 樹木在生長(zhǎng)過(guò)程中要受到周圍環(huán)境因素，樹木在生長(zhǎng)過(guò)程中要受到周圍環(huán)境因素，如土壤、水分、光照、風(fēng)以及病蟲害、地震、如土壤、水分、光照、風(fēng)以及病蟲害、地震、滑坡等的影響?；碌鹊挠绊?。 而這些影響都反映在樹木年輪的變化上，而這些影響都反映在樹木年輪的變化上，只要我們知道如何揭示樹木年輪的秘密，它只要我們知道如何揭示樹木年輪的秘密，它就會(huì)向我們?cè)V說(shuō)從它出生開(kāi)始周圍環(huán)境發(fā)生就會(huì)向我們?cè)V說(shuō)從它出生開(kāi)始周圍環(huán)境發(fā)生的變化。的變化。我們的發(fā)現(xiàn)我們的發(fā)現(xiàn)通

2、過(guò)大樹的年輪，我們還能推斷出這棵大樹生長(zhǎng)過(guò)程中所受到的環(huán)境影響。通過(guò)大樹的年輪，我們還能推斷出這棵大樹生長(zhǎng)過(guò)程中所受到的環(huán)境影響。我的推想和判斷我的推想和判斷出生在森林，原來(lái)出生在森林，原來(lái)是種子，后來(lái)發(fā)芽是種子，后來(lái)發(fā)芽成長(zhǎng)成長(zhǎng)第第5年，因?yàn)橛腥嗽诟侥?，因?yàn)橛腥嗽诟浇_(kāi)辟了一條新路，近開(kāi)辟了一條新路，樹身傾斜了。樹身傾斜了。雨水多，春夏雨水多，春夏季充足，小樹季充足，小樹生長(zhǎng)茂盛生長(zhǎng)茂盛旁邊的樹遮住了旁邊的樹遮住了陽(yáng)光，奪走了養(yǎng)陽(yáng)光，奪走了養(yǎng)分分害蟲吃掉了害蟲吃掉了大樹全部的大樹全部的樹葉和葉芽樹葉和葉芽干燥的氣候干燥的氣候持續(xù)了好幾持續(xù)了好幾年，數(shù)幾乎年，數(shù)幾乎沒(méi)有生長(zhǎng)沒(méi)有生長(zhǎng)雨水，陽(yáng)光充

3、足，雨水，陽(yáng)光充足，又是一年風(fēng)調(diào)雨又是一年風(fēng)調(diào)雨順年順年森林著火，輕森林著火，輕度燒傷，傷口度燒傷，傷口現(xiàn)在現(xiàn)在痊愈了痊愈了 美國(guó)科學(xué)家根據(jù)對(duì)年輪的研究，發(fā)現(xiàn)美國(guó)西部美國(guó)科學(xué)家根據(jù)對(duì)年輪的研究，發(fā)現(xiàn)美國(guó)西部草原每隔草原每隔1111年發(fā)生一次干旱，并應(yīng)用這一規(guī)律正確年發(fā)生一次干旱，并應(yīng)用這一規(guī)律正確地預(yù)報(bào)了地預(yù)報(bào)了19761976年的大旱。年的大旱。 我國(guó)氣象工作者對(duì)祁連山區(qū)的一棵古圓柏樹的我國(guó)氣象工作者對(duì)祁連山區(qū)的一棵古圓柏樹的年輪進(jìn)行了研究，并對(duì)不同的生長(zhǎng)階段予以科學(xué)的年輪進(jìn)行了研究，并對(duì)不同的生長(zhǎng)階段予以科學(xué)的訂正，推算出我國(guó)近千年來(lái)的氣候以寒冷為主，訂正，推算出我國(guó)近千年來(lái)的氣候以寒冷為主，1717世紀(jì)世紀(jì)2020年代到年代到1919世紀(jì)世紀(jì)7070年代是近干年來(lái)最長(zhǎng)的寒冷年代是近干年來(lái)最長(zhǎng)的寒冷時(shí)期，一共持續(xù)時(shí)期，一共持續(xù)250