《同類色鄰近色》新版教案

1、精選文檔課題： 同類色與鄰近色課型： 造型表現(xiàn)課時：第 1課時 / 總 1課時教學(xué)目標：1、學(xué)問目標：生疏同類色和鄰近色，學(xué)習運用同類色、鄰近色表現(xiàn)畫面內(nèi)容的方法。2、技能目標：通過老師講授，用對比分析的方法理解同類色與鄰近色的概念與特點。通過觀賞感受和爭辯溝通等合作學(xué)習，學(xué)會辨別和運用同類色與鄰近色。通過藝術(shù)實踐把握同類色與鄰近色的調(diào)配與搭配方法。3、情感、態(tài)度與價值觀目標：感受運用同類色、鄰近色創(chuàng)作給人的美感，了解顏色對人們生活的影響，增加對生活的寵愛，提高生活的審美品位。教學(xué)重點：學(xué)習同類色和鄰近色學(xué)問，把握運用同類色和鄰近色的方法，感受同類色與鄰近色的顏色美。教學(xué)難點：區(qū)分同

2、類色與鄰近色。教具：色相環(huán)、色條、自制圖片、彩筆、課件等。板書：無教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：（5）觀看圖片（課件）。說說圖片呈現(xiàn)的是什么？是什么導(dǎo)致我們無法看清它的真面目？有些動物與環(huán)境的顏色幾乎完全一樣，這有利于它們躲避敵害和捕獵食物。就好比在夜間穿著黑色衣服的刺客就更不簡潔被發(fā)覺。大家說：是什么掛念了他們？。（顏色）顏色不光有這樣的作用，在生活中恰當?shù)厥褂妙伾?，還可以美化我們的生活，愉悅我們的心靈。（觀看兩組圖片：分別是強對比顏色構(gòu)成的圖片和由同類色或鄰近色組成的圖片）同學(xué)爭辯對不同圖片的視覺感受。結(jié)論：對比猛烈的顏色給人猛烈的視覺沖擊力，給人極強的甚至是很不舒適的心理感受；對比嚴峻的顏色組

3、合使人心理平和、安靜、放松，和諧而舒適，很想多看幾眼。到底什么樣的顏色放在一起才有這么奇特的魔力呢？就讓咱們一起走進奇異的顏色世界，去揭曉答案吧！以課件出示課題同類色與鄰近色 ，這還得從一個故事說起傳奇，在顏色世界中有這么兩大家族，它們就是：同類色和鄰近色（課件出示：“同類色” 、 “鄰近色”）這兩大家族世世代代熱心助人，以它們自己的方式獲得了全世界全部人的寵愛。那么它們助人為樂的秘訣到底是什么呢？就讓我們走進它們中間探個到底！本課任務(wù)（課件呈現(xiàn)）：探秘“同類色”和“鄰近色” 同時呈現(xiàn)學(xué)習目標二、學(xué)習探究（新授）：（40）、溫故知新（2）為了更好的完成這個任務(wù)，我們必需先做好預(yù)備，下面我要檢查

4、一下同學(xué)們的預(yù)備狀況。什么是三原色？什么是顏色三要素、色相、明度、純度？（同學(xué)回答，并簡要爭辯色相、明度、純度的區(qū)分結(jié)合課件6至8片）、分派探秘任務(wù)（5）為了節(jié)省時間，我們需要分頭行動。同學(xué)們就分成兩隊，一隊走訪“同類色”家族，另一隊走訪“鄰近色”家族。走訪任務(wù)：一隊（同類色）二隊（鄰近色）什么是同類色？什么是鄰近色？同類色的特點？鄰近色的特點？、呈現(xiàn)任務(wù)完成狀況（6）各隊選代表陳述同類色、鄰近色及其特點，另一小隊評價（打分）。（評比優(yōu)秀小隊，并給以掌聲鼓舞）學(xué)問總結(jié)（結(jié)合課件9片至21片）：同類色：色相性質(zhì)相同，但色度有深淺之分鄰近色：在色環(huán)上相鄰的顏色不管是同類色還是鄰近色，搭配起來具有嚴

5、峻、溫馨的顏色感覺。區(qū)分：兩者的關(guān)系很和諧統(tǒng)一，但同類色是用一個色相去變化，可以形成明暗層次。而鄰近色是相鄰色相形成的變化，可以形成顏色層次。、和兩大家族一起做玩耍（3）一個小隊在黑板上貼出一組顏色，由另一小隊推斷是同類色還是鄰近色，然后記分。（每組顏色有兩次回答機會，如此反復(fù)相互推斷幾組顏色，簡要評比，掌聲慶賀）、看圖說應(yīng)用（8）老師口頭說明顏色搭配給人們的感受（或課件呈現(xiàn)）：同類色給人極為協(xié)調(diào)、嚴峻的感覺。鄰近色的搭配會使人產(chǎn)生舒適、和諧的感覺。課件出示多幅顏色搭配應(yīng)用于生活的圖片，讓兩小隊輪番推斷是同類色的搭配還是鄰近色的搭配，從這種搭配中體會到什么感受？（22片至30片）（一隊的回答由

6、另一隊評價打分，老師累積起來）生活中同類色和鄰近色搭配的例子：室內(nèi)顏色搭配，服裝顏色搭配，化妝；、為兩大家族做點事（10）老師語：原來這兩大家族助人為樂的秘訣就是用奇特的顏色掛念人類裝飾世界?。∧撬鼈兛墒翘瞬黄鹆?，怪不得人們那么寵愛它們呢。那么，我們是不是也應(yīng)當向它們學(xué)習助人為樂?。浚ㄊ牵?，那好，就讓我們?yōu)橥惿易搴袜徑易遄鳇c事情吧！課件呈現(xiàn)課堂練習任務(wù)：一小隊用同類色給小魚“穿上衣服”；二小隊用鄰近色扮裝小魚；看哪個小隊最先做出來的人多。（一人將為本隊贏得1分，做完舉手，老師寫分，或自己上去寫分）同學(xué)動手繪制。老師巡回指導(dǎo)。、呈現(xiàn)評價（5）各小隊中的小組推舉一個較優(yōu)秀的作業(yè)呈現(xiàn)并簡要說明。然后評價：我看兩個隊做的都格外優(yōu)秀，可是到底哪個隊是最優(yōu)秀的呢？就請每隊派一名隊員來給對方合計總分吧！（同學(xué)上黑板合計對方小隊的積分）掌聲慶賀評比結(jié)果。、小結(jié)拓展延長（1）在我們的生活當中，顏色無處不在，同類色和鄰近色