《動物過冬》教學(xué)設(shè)計之七

1、?動物過冬?教學(xué)設(shè)計之七一、知識教學(xué)目標：理解課文內(nèi)容，了解動物們都是怎樣過冬的。二、能力訓(xùn)練目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文；以課文對話為藍本，進行口語對話能力的訓(xùn)練，要求說的明白、通順。三、情感方法目標：教育學(xué)生和人交流要有禮貌。四、教學(xué)手段：計算機、圖片、頭飾五、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課今天，我們一同到大森林里的動物王國去玩，好嗎？播放cai教師邊介紹：涼爽的秋天就要過去了，陣陣秋風把寒冷的冬天給我們送來，動物王國里的小螞蟻、喜鵲、青蛙、蛇、刺猬在這里談?wù)撝鯓舆^冬呢。松鼠姐姐把它記錄在我們的書中第21課，我們快去看看吧。二、初讀課文：1、請同學(xué)們翻開書，認真的讀一讀，讀不通順的句子多

2、讀幾遍，直到把課文讀明白為止。學(xué)生讀書2、同學(xué)們都讀明白了嗎？誰來告訴大家，你從松鼠姐姐記錄的文字中知道了哪些小動物的過冬方法？學(xué)生邊匯報，教師邊貼圖、板書三、朗讀訓(xùn)練1、看來同學(xué)們對你喜歡的動物朋友的過冬方法都有了一定的了解，你想跟哪個小動物交朋友，就請你讀讀那個小動物說的話。只有讀出動物說話時的神態(tài)、語氣，小動物才能容許和你做朋友?，F(xiàn)在你就練習練習吧。學(xué)生自由練習讀2、誰愿意給大家讀讀你的動物朋友的話。指名讀，并評價3、通過你們的努力，你們都成為了小動物的朋友，我的動物朋友螞蟻告訴我一條消息，你們想知道嗎？出示招聘廣告，咱們一起報名應(yīng)聘呀？那咱們先準備第一關(guān)，請你們在小組內(nèi)練讀，注意同學(xué)要

3、合作、要分工明確。4、指兩組同學(xué)配音即分角色朗讀四、拓展知識，口語訓(xùn)練1、看來同學(xué)們都到達了第一點的要求了，闖過了第一關(guān)，祝賀你們，現(xiàn)在咱們再闖第二關(guān)，你還知道其他小動物的過冬方法嗎？看誰的知識豐富。學(xué)生匯報搜集到的資料2、看來前兩關(guān)對于同學(xué)們來說太簡單了，第三關(guān)可有點難度，你們有信心嗎？那好，給老師個時機，先嘗試一下。我們倆表演的怎么樣？生評價3、老師相信你們也能闖過這一關(guān)。一天，小螞蟻又遇到了蛇、黑熊、烏龜、蝙蝠等小動物，他們又會怎么說呢？同桌間練習，要做到像課文中的小動物一樣，有禮貌，說的清楚明白。4、指兩組同桌進行表演。評價五小結(jié)：今天，同學(xué)們經(jīng)過自己的努力，一連闖了三關(guān)，我想每個同學(xué)都能獲得一張?動物過冬?劇組的錄取通知書，你們快樂嗎？今天我們在動物王國里游玩太有趣了，讓我們帶上動物頭飾到前面來一起照張像