快樂的課余生活

1、快樂的課余生活快樂的課余生活人教版三年級（上）語文園地一“習作”教學設(shè)計習作要求：習作要求： 在口語交際課里，我們交流了各自的課余生活，這次習作就來寫一寫自己的課余生活。可以寫課余參加的活動，可以寫課余發(fā)生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他事。寫好后讀給爸爸媽媽聽，讓他們和我們分享寫作的快樂。設(shè)計思考：設(shè)計思考： 如何敘述課余生活的情景、如何表達自己的感受是本次寫作的重點和難點。立足于課本資源，在本組閱讀教學中讓學生了解課余生活的含義，感受課余生活的快樂。每課設(shè)計小而精的語言訓練坡度練習（以摘錄語句、三言兩語式的仿寫為主），通過積累和練筆，幫助學生降低表達的難度。教學流程：教學流程： 課

2、余生活，大搜查！課余生活，抓拍鏡頭！課余生活，大特寫！ 課堂外（選材） 課堂上（剪材） 下筆成文（組材）作前準備：作前準備： 組織學生做資料收集工作： 內(nèi)容收集：學生記錄一周內(nèi)校內(nèi)和校外的主要活動，上學日和雙休日的主要活動。 呈現(xiàn)形式：填寫表格、寫日記、畫圖畫、拍照片、拍錄像等。教學過程：教學過程：一、課前聊聊天1、師：我對同學們的課余生活特別感興趣，能告訴老師，上課以外的時間，你們都忙些什么？有些什么活動嗎？2、“信息風暴”：生自由講。教師有意識地讓學生把發(fā)言歸結(jié)為簡單的幾個字或一個詞，讓學生在黑板上按一定的分類分別寫出來。3、教師要做到心中有數(shù)，把學生的發(fā)言分出類別。按地點分：學校：校內(nèi)

3、校外 家庭：家務(wù) 家庭活動按時間分：上學日 雙休日（節(jié)假日）按意義分：休閑輕松 學習技能4、歸類：這么多活動，各有各的精彩，你會用什么詞去形容你的課余生活呢？_的課余生活解說：解說：拓寬寫作題材的范圍，只要是學校課程以外的活動都可以是課余生活。讓學生感受到什么事課余生活，感悟到課余生活是多姿多彩的，是快樂的。5、揭題：課余生活多彩多姿，老師真羨慕大家！今天，我們以課余生活為話題，寫一篇文章，讓大家分享你的快樂，告訴大家你在課余生活中的收獲和感想，還可以說說你的期盼。解說：解說：談話間自然引入話題，吸引學生的注意力，激發(fā)興趣。課余生活對于現(xiàn)在的孩子來說，普遍是比較豐富的，只是學生常常不去留意，不

4、去重視在生活擷取作文的素材。本環(huán)節(jié)讓學生從頭腦中調(diào)出關(guān)于課余生活的信息，達到有話可說、有話可寫的目的。教學過程二、回到生活中精彩片段回放：在這么多的活動中，一定會有最有趣、最有意義，你最喜歡、最熟悉、印象最深的。來，在你這段時間準備的資料里翻一翻，找一找，想一想，選出你最想告訴別人的12項，寫在工作紙上。（作前資料包括：日記、圖畫、表格記錄、照片等）解說：解說：作文難，或難在沒材料可寫，或難在材料太多太雜，不知怎么寫。此環(huán)節(jié)讓學生學會篩選材料，給他們一個“最”字的原則最有趣、最有意義、最喜歡、最熟悉、印象最深的。只有選擇符合這些“最”字原則的內(nèi)容，才易于表達。教學過程 三、資源分享站 漂亮 嶄新 亮閃閃 笑呵呵 興高采烈 興致勃勃 全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 氣喘吁吁 鼓起腮幫 咬緊牙關(guān) 直跺腳 輕快靈活 津津