九年級(jí)化學(xué)第一次月考試題

1、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一次月考試題 （測(cè)試時(shí)間50分鐘，滿分50分）親愛(ài)的同學(xué)，展示自己的時(shí)候到啦，你可要冷靜思考沉著應(yīng)考喲，祝你成功一、選擇題（本題包括 15小題，每小題1.5分，共24分，每小題只有一個(gè)正確答案）1、下列屬于化學(xué)變化的是（）A.酒精揮發(fā)b.蠟燭熔化c.木炭燃燒D.電燈發(fā)光2、空氣中含量最多的氣體是（）A.氮?dú)鈈.氧氣c.二氧化碳D.稀有氣體3、下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是（）A.不能支持燃燒b.化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 c.具有可燃性D.能供給呼吸4、下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是（）A、氮?dú)鈈、木炭c、紅磷D鐵5、今年春天，不同尋常的低溫導(dǎo)致北極上空差點(diǎn)形成臭氧洞。臭氧（ Q）屬于（）A

2、.氧氣b.空氣?染物c.混合物D,稀有氣體6、下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是（）A.鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量.生成黑色粉末b.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末c.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒(méi)有氣味的氣體7、物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.顏色、狀態(tài)b.熔點(diǎn)、沸點(diǎn)c.氧化性、可燃性 D.密度、硬度8、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）9、生活中常見的下列變化沒(méi)有氧氣參加的是（）A.電燈發(fā)光b.動(dòng)植物的新陳代謝 c.食物腐爛D.金屬器皿銹蝕10、

3、氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（）A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)b.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水c.氧氣具有可燃性 D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)11、實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸。為能立即確定它是否為濃鹽酸，你認(rèn)為下列做法合理的是（）A.猜想假設(shè)b.查閱資料c.進(jìn)行13t驗(yàn)D.交流討論12、焊接金屬時(shí)，能用作保護(hù)氣的一組氣體是（）A、氫氣、氮?dú)?b、氮?dú)?、氧?c、氫氣、氧氣 口 氮?dú)?、稀有氣體13、集氣瓶裝滿某氣體， 可能是下列氣體中的某一種：二氧化碳氧氣空氣氮?dú)?，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（）A.或b.或c.或D

4、.或14、用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化鎰，其結(jié)果是（）A不放出氧氣b、放出氧氣速率慢 c、放出氧氣總量會(huì)減少 H放出氧氣總量增加15、某市空氣質(zhì)量報(bào)告：空氣污染指數(shù)為64,空氣質(zhì)量級(jí)別為H級(jí)，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是（）A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物b.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑， 可用于食品防腐c.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好D.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物16、下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高鎰酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化鎰），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正

5、確的是（）A、同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀b、用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料c、加入少量的二氧化鎰使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高鎰酸鉀二填空題（本題共 6小題，共32分）17. （4分）根據(jù)下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在著某種物質(zhì)，請(qǐng)將物質(zhì)的名稱寫在空格內(nèi)。（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣內(nèi)存在著。（2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中。瓶壁和石灰水底部會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中有。（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中有。（4）空氣可以用于制氮肥，說(shuō)明空氣中有。18、（3分）如圖是在一容器中的某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后物質(zhì)

6、的微觀模擬圖， 請(qǐng)根據(jù)圖示回答：（1）該反應(yīng)屬于反應(yīng)。（2）反應(yīng)前兩物質(zhì)在一起屬于 _ （選填“純凈物”或“混合物”）。（3）若表示氫氣，表示氧氣，請(qǐng)用化學(xué)式表示反應(yīng)過(guò)程；19、（6分）掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。請(qǐng)從下 列常見儀器圖示中，選擇實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號(hào)和名稱填在橫線上Ab cD E FG HI可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是；木炭燃燒時(shí)，用來(lái)夾持木炭的儀器是；用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是；取用粉末狀固體藥品用到的儀器是；吸取和滴加少量液體試劑的儀器是；排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是；20. （ 9分）某同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的

7、體積分?jǐn)?shù)。請(qǐng)你填寫有關(guān)空格。（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是；（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是；（3）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是;由此得出的結(jié)論是。（4）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于1/5 ,這可能的原因是（任寫兩點(diǎn)）（5）若實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于1/5 ,這可能的原因是（任寫一點(diǎn)）O（6）由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。21、（5分）化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循。某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒。記錄如下：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燃燒反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式A木炭在空氣中燃燒

8、木炭紅熱放熱，產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁木炭在氧氣中燃燒b硫在空氣中燃燒微弱的淡藍(lán)色火焰放熱，產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味硫在氧氣中燃燒 通過(guò)A、b兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是:22、（5分）閱讀材料，回答問(wèn)題：材料1 .通常狀況下，二氧化碳是一種：無(wú)色無(wú)味的氣體 ，密度比空氣大，能溶于水；不 能燃燒，也不能支持燃燒；可用于滅火、制汽水、制純堿等。材料2.近幾十年來(lái)，由于人類消耗能源急劇增加，森林遭到破壞，大氣中的二氧化碳的含量不斷上升，全球溫室效應(yīng)加劇，導(dǎo)致冰川融化，海平面升高，淹沒(méi)部分沿海城市，以及使土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等。請(qǐng)總結(jié)二氧化碳的有關(guān)知識(shí)：（填序號(hào)）物理性質(zhì)（填序號(hào)）：

9、；化學(xué)性質(zhì)（填序號(hào)）：；用途（填序號(hào)）：；從上述材料中可見二氧化碳對(duì)人類有利有弊。請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說(shuō)出其利與弊：請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)降低溫室效應(yīng)的設(shè)想：。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空 1分，共14分）23、（ 4分）下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表：氣體成分氮?dú)庋鯕舛趸妓渌麣怏w空氣中的氣體（）78210.030.070.9呼出的氣體（）781641.10.9某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入的氣體成分的含量有什么不同，其四個(gè)主要操作步驟如圖（1、2、3、4）所示，請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中的空白處：實(shí)驗(yàn)步驟驗(yàn)證依據(jù)1、用排水法收

10、集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣。2、將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中。根據(jù)，判斷二氧化碳含量不 同。3、。根據(jù)木條燃燒情況的不同，判斷氧氣含量不同。4、。根據(jù)，判斷水含量不同。24、（ 10分）實(shí)驗(yàn)室采用下圖裝置加熱高鎰酸鉀來(lái)制取氧氣：（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱，。（2）指出裝置圖中的一處錯(cuò)誤是這處錯(cuò)誤將導(dǎo)致的后果是。（3）該實(shí)驗(yàn)中收集氣體的方法是，現(xiàn)測(cè)知用該方法收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的可能原因是。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是。（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能是、（要求填寫兩點(diǎn)）。（6）若采用向上排空法收集氧氣時(shí)，其余操作不變

11、，下列主要操作步驟中：撤出酒精燈；檢查裝置氣密性； 把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中；點(diǎn)燃酒精燈；收集氣體；撤出水槽中的導(dǎo)管；往試管中裝入高鎰酸鉀固體；選擇好儀器進(jìn)行連接組裝；將試管固定在鐵架臺(tái)上。正確的順序是（用序號(hào)填空）。參考答案一、選擇題題號(hào) 12345678910111213141516答案 cADAbcccAAcDcbbb二、填空題17、o2 (氧氣)co2 (二氧化碳)H2o(水)N2 (氮?dú)?18、化合混合物 H2+o2H2o19、( 1) I (2) A (3) D (4) G (5) b (6) c20、(1)產(chǎn)生大量的白煙(2)瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗完(或瓶?jī)?nèi)的氧氣濃度太低了)(3)水經(jīng)

12、導(dǎo)氣管流向集氣瓶中約1/5體積處空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大約為1/5(4)沒(méi)有冷卻至室溫，就打開彈簧夾；裝置氣密性不夠好；紅磷量不足；集氣瓶中的氧氣沒(méi)有消耗完(5)燃燒的紅磷剛插入集氣瓶時(shí)沒(méi)有塞緊，燃燒一段時(shí)間后再塞緊；沒(méi)有先用彈簧夾夾緊橡皮管；導(dǎo)氣管中的氧氣參與了反應(yīng)等。(6)難溶于水；不能燃燒，也不能支持燃燒。21、發(fā)白光碳+氧氣二氧化碳發(fā)出藍(lán)紫色火焰硫 +氧氣二氧化硫氧氣的濃度越高，燃燒越旺，燃燒的現(xiàn)象越明顯22、化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，但會(huì)引起土壤、水源等污染，危害人體健康等等。少用煤、石油、天然氣等化石燃料，多用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬惹鍧嵞茉?；大力植樹造林，?yán)禁亂砍濫伐森林。三、實(shí)驗(yàn)探究題

13、(每空 1分，共14分)23、石灰水變渾濁的程度不同將燃著的木條分別伸入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)其中一塊呼氣玻璃片上水蒸氣的多少24、( 1)試管集氣瓶(2)試管口沒(méi)有放一小團(tuán)棉花固體粉末隨氣流直入導(dǎo)氣管(3)排水法集氣瓶未裝滿水就倒立于水槽中等(4)防止水進(jìn)入試管的熱處炸裂試管(5)試管外壁有水就加熱(或試管口比試管底高或沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱就集中藥品部位加熱或試管接觸燈芯加熱等)(6)20102011學(xué)年第一學(xué)期初三化學(xué)月考試題(卷)2010-9說(shuō)明：本試卷共有三個(gè)大題(18個(gè)小題)，全卷滿分70分，考試時(shí)間為70分鐘。.選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，

14、共20分)題號(hào)12345678910選項(xiàng)2.下列關(guān)于空氣中各成分的敘述錯(cuò)誤的是（D ）A.可燃物燃燒需要氧氣參與B.為了防止食物變質(zhì)，常在包裝袋中充入氮?dú)釩.冬天的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花” ，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣D.植物的呼吸作用需要有二氧化碳的參與3 .取3mL的液體，然后加熱，需要的儀器有 試管燒杯試管夾酒精燈 滴管量筒A.B.4 .下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（A ）（B ）蒸發(fā)皿鐵架臺(tái)（帶鐵圈） 石棉網(wǎng)C.D.A.氫氣B.氧氣C.氨氣D.二氧化碳6.化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋,你認(rèn)為正確的是（D）A . “新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)B

15、. “新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色上有所不同的物質(zhì)C. “新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在狀態(tài)上有所不同的物質(zhì)D .“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)(D )8 .某金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能是鐵制的。在討論時(shí),。就“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程而言，屬A.假設(shè)B.實(shí)驗(yàn)C.觀察D.作出結(jié)論有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下” 于科學(xué)探究中的（B ）9 .實(shí)驗(yàn)裝置如下圖，甲、乙兩集氣瓶用導(dǎo)管連接，玻璃管 A下端緊系一個(gè)氣球。將此裝 置放置在陽(yáng)光下一段時(shí)間，可看到白磷燃燒，請(qǐng)分析甲瓶中的氣球的變化情況是（D A ）:A .逐漸變大B.逐漸變小C.先變大后又

16、變小D.先變小后又變大10 .下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確 的是（C ）A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定過(guò)量B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積二填空題（每空1分，共34分）11 .用元素名稱或元素符號(hào)填空硫元素 S氯元素 Cl Hg 汞 元素Fe 鐵 元素鈉元素 Na12 .化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，做化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要實(shí)驗(yàn)儀器，我們必須認(rèn)識(shí)儀器并學(xué) 會(huì)正確使用儀器。現(xiàn)有如下儀器：用儀器名邨回答：膠頭滴管;（指出：寫儀器名稱，下同）燒杯用于吸取和滴加少量液體的是用于較大量液體的

17、反應(yīng)容器是收集和儲(chǔ)存少量氣體的是集氣瓶;可以起固定支撐作用的儀器是鐵架臺(tái);可以用于轉(zhuǎn)移、引流的儀器是玻璃棒; 給固體藥品加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜， 這樣做的原因是 防止冷凝水回流炸裂 試管;給液體藥品加熱時(shí)，液體的體積不得超過(guò)試管容積的1/3;給物質(zhì)加熱時(shí)，點(diǎn)燃酒精燈，觀察到酒精燈的火焰可分為外焰 、 內(nèi)焰 和焰心三部分，其中溫度最高的是 外焰 。13 .物質(zhì)的變化與物質(zhì)的性質(zhì)是兩個(gè)不同的概念，我們必須理解它們間的聯(lián)系與區(qū)別；請(qǐng)仔細(xì)思考，完成下面的題目?，F(xiàn)有濕衣服晾干 鐵鍋生銹 輪胎爆炸 鎂條燃燒 衣櫥中的樟腦丸逐漸 變小食物變質(zhì) 電燈發(fā)光 冬瓜腐爛八種變化，請(qǐng)你判斷其中屬于物理變化的 是

18、1_3_5_7,屬于化學(xué)變化的是 2_4_6_8_。請(qǐng)你說(shuō)明判斷物理變化與 化學(xué)變化白依據(jù)是是否有新物質(zhì)生成選擇序號(hào)填空，物理變化化學(xué)變化物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)以糧食為原料能釀酒 _4； 酒精易揮發(fā) 二；汽油燃燒2;瀝青凝固 1;物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途分別是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的，請(qǐng)?jiān)谙?面的橫線上填寫“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”液態(tài)氫氣做火箭燃料化學(xué)T質(zhì) 用金剛石切割玻璃 物理性質(zhì)稀有氣體可作電光源，是利用稀有氣體的化學(xué)T質(zhì)燈泡中充氮?dú)庖匝娱L(zhǎng)使用壽命 化學(xué)T質(zhì)；14 .如果把自然水里溶解的氣體收集起來(lái)，分析的結(jié)果是氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于21%,而氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)小于 78%,此現(xiàn)象說(shuō)明

19、氧氣比氮?dú)飧兹苡谒?。15 .天然氣井漏氣事故， 井漏噴出的氣主要是甲烷，另外還含有大量的硫化氫。硫化氫是一 種有臭雞蛋氣味、劇毒的無(wú)色氣體，密度比空氣大，能溶于水。具有可燃性，能與堿發(fā) 生反應(yīng)生成鹽和水。請(qǐng)根據(jù)以上材料簡(jiǎn)要列出硫化氫的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。物理性質(zhì)： 臭雞蛋氣味無(wú)色 密度比空氣大，能溶于水 （2分）化學(xué)性質(zhì)： 劇毒 具有可燃性，能與堿發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水（2分）16 .市場(chǎng)銷售一種不粘鍋炊具（即炒鍋或炒瓢），內(nèi)壁涂有一層叫聚四氟乙烯的物質(zhì)。請(qǐng)推測(cè)做涂層的聚四氟乙烯的物理性質(zhì)（至少兩點(diǎn)）熔點(diǎn)高,不易溶于水 和化學(xué)性質(zhì)（至少一點(diǎn)）不易燃。三.實(shí)驗(yàn)探究題（共16分）17 .請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)

20、驗(yàn)證明酒精燃燒生成物是二氧化碳和水蒸氣。答：將一只干冷的燒杯罩在酒精燈火焰的上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水滴 。證明有水生成。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水 ,發(fā)現(xiàn) 澄清石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成。請(qǐng)寫出酒精燃燒的文字表達(dá)式：_酒精+氧氣一點(diǎn)燃-水+二氧化碳18 .已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：上水夷紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象冒出白煙。該實(shí)驗(yàn)中紅磷應(yīng)過(guò)量，目的是耗盡瓶中氧氣。寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣一點(diǎn)燃。待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約是集氣瓶體積的 1/5,由本實(shí)驗(yàn)還可

21、以推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫出其中的一種：不易溶于水。此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 氧氣約占空總氣體積的 1/5。某同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)出氧氣的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于實(shí)際值，請(qǐng)你分析其中的原因：紅磷量不足 ;裝置漏氣;若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？否（填“能”或“否”），理由是碳在空氣中燃燒消耗氧氣，生成二氧化碳，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)沒(méi)有明顯減小 。（提示：碳在空氣中燃燒生成二氧化碳）初中化學(xué)第一次月考、擇填空：（每小題只有一個(gè)正確答案，共12分）1、下列變化過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成的是（A）3、下列有關(guān)生活常識(shí)的說(shuō)法中，正確的是（A ）A.廢舊電池應(yīng)回收后集中處理B.該純凈水中不含任何化學(xué)物質(zhì)C.綠色食品”是指顏色一定為

22、綠色的食品D.白色污染”是指白色粉塵造成的污染 4、二氧化碳和氧氣都是自然界生命活動(dòng)中不可缺少的兩種氣體，它們的相同點(diǎn)是（C ）A.都能滅火B(yǎng).都能供給呼吸C.都是無(wú)毒、無(wú)味的D.都是光合作用的原料5、NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功 能。NO難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置（B ）ABCD6、為了讓燈泡通電發(fā)熱時(shí)，消耗燈泡內(nèi)少量的氧氣，達(dá)到保護(hù)鴇絲的目的, 通常在白熾燈泡里的玻璃柱上涂一層物質(zhì)，該物質(zhì)是（A ）A .紅磷 B .氧化鎂7、下列關(guān)于水的說(shuō)法中，正確的是A.礦泉水是純凈物C.水蒸氣是由氫氣和氧氣組成的C .二氧化鈕D .高

23、鈕酸鉀（B ）B.水是由氫元素和氧元素組成的D.水能溶解自然界中的所有物質(zhì)8、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（D ）A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧，并放出熱量B、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵C、木炭在氣氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生藍(lán)色火焰D、蠟燭在盛氧氣的集氣瓶中燃燒時(shí)，產(chǎn)出白光，瓶壁出現(xiàn)水霧9、觀察右圖中的有關(guān)操作和現(xiàn)象，判斷下列敘述正確的是（ AA.集氣瓶中的氣體可能是 CO2B.集氣瓶中的氣體可能是空氣C.集氣瓶中的氣體一定是 O2D.集氣瓶中的氣體一定是 N210、下列是某同學(xué)欲將河水轉(zhuǎn)化為飲用水的方案：化學(xué)沉淀（用明研） ；消毒殺菌；沉降過(guò)濾；加熱煮沸。你認(rèn)為處理

24、過(guò)程合理的是（ B ）A、 B、 C、 D、11、推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置氣密性。當(dāng)緩慢拉活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，可以觀察到的現(xiàn)象是（ A ）A.長(zhǎng)頸漏斗下端口有氣泡B.瓶中液面上升C.注射器內(nèi)有液體D.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升12、氯氣(Cl2)和氧氣都是活潑的氣體，化學(xué)性質(zhì)相似，在一定條件下它們都能跟甲烷(CH4)起反應(yīng)。已知O2和CH4充分反應(yīng)后生成物是CO2和H2O,由此推斷C12和CH4充分反應(yīng)后的生成物是(A)A、 CC14 和 HCl B、 CC14 和 H2 C、 CH2CL2和 H2 D、 C 和 HCl二、填空：(每空0.5分，共14分)13、物質(zhì)的化學(xué)式或名稱：氧化

25、鎂 MgO 、Ca(OH)2_氫氧化鈣_、氫氣 H2 、堿式碳酸銅 Cu2(OH)2CO3碳酸鈣 CaCC3 、高鈕酸鉀 KMnO4。14、用化學(xué)的視角看不活中的現(xiàn)象：一(1)氫氣球能飛到空中，說(shuō)明氫氣的密度比空氣小；(2)餅干在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變軟，說(shuō)明空氣中含有 水蒸氣 ；(3)空氣中的氮元素可以做化肥;15、下面是某些實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，其原因可能是：(1)用高鈕酸鉀制氧氣時(shí)，水槽中的水變成紅色：試管口沒(méi)有塞棉花 (2)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶炸裂：集氣瓶底部未放水 (3)某同學(xué)將自己制取的二氧化碳通入澄清的石灰水只看到導(dǎo)管口有氣泡冒出卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)渾濁現(xiàn)象：裝置漏氣x 石灰水已變質(zhì)(4

26、)電解水時(shí)得到的氧氣與氫氣的體積比略小于1 : 2氧氣比氫氣易溶于水16、仔細(xì)觀察右圖，寫出從圖中獲得的信息空氣是混合物空氣由氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳等多種氣體組成17、家庭養(yǎng)魚用的魚缸內(nèi)，常放入一種送氣裝置， 使用時(shí)會(huì)連續(xù)不斷地冒出氣泡，通過(guò)觀察分析 這套裝置的作用是什么？ 增加水中氧氣的溶解量。它說(shuō)明氧氣具有哪些性質(zhì)?不易溶于水，能供給呼吸。18、如圖所示，將一盆綠色植物放在一個(gè)密閉 的裝有澄清石灰水的容器內(nèi)，溶液上方充滿了氧氣，玻璃導(dǎo)管一端插入密閉的容器，另一端經(jīng)橡膠管與 U型管相連，U型管中裝有一 定量的水，兩側(cè)水面相平。將此裝置放在黑暗中24h后，U型管中兩側(cè)水面將出現(xiàn)高度差。(1) U

27、型管中上(填“左”或“右”)側(cè)水面將上升； U型管中兩側(cè)水面出現(xiàn)高度差的根本原因是:植物的呼吸作用消耗氧氣生成二氧化碳， 而二氧化碳又被石灰水吸收， 使瓶 內(nèi)氣壓減小，U型管左側(cè)液面上升(3)此實(shí)驗(yàn)主要驗(yàn)證了綠色植物的呼吸作用19、如圖是實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的裝置，回答下列問(wèn)題: (1)指出儀器名稱：a：分液漏斗b:錐形瓶c：導(dǎo)管 d： 集氣瓶(2)瓶b中裝的固體藥品是石灰石;儀器a中裝的液體藥品是稀鹽酸;(3)該收裝置還可以用來(lái)制取 氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式： 過(guò)氧化氫 水+氧氣,(4)要檢驗(yàn)二氧化碳是否已經(jīng)收滿，采取的措施為：將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，則已收集滿了。三、簡(jiǎn)答題

28、：(共15分)20、你在家里洗碗和水杯時(shí)，怎樣判斷碗和水杯洗干凈了？ 內(nèi)壁上的水不成股流下也不聚集成水珠，就說(shuō)明洗干凈了。21、被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫俗稱雙氧水，是一種無(wú)色液體，常用 作無(wú)公害的消毒殺菌劑和漂白劑等，現(xiàn)有一瓶雙氧水和一瓶蒸儲(chǔ)水已失去了標(biāo) 簽，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)將他們鑒別開。分別取兩種液體少許于試管中，各加入少量二氧化銳，有氣泡冒出的是雙氧 水，無(wú)氣泡冒出的是為水。22、人們經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐證明：食物的腐爛是由于食物和空氣中的氧氣發(fā)生 緩慢氧化而造成的，并且這類反應(yīng)在溫度較高時(shí)容易發(fā)生， 請(qǐng)你對(duì)保鮮食物提出 至少三條合理的建議。降低溫度充入保護(hù)氣密封23、有一天上化學(xué)課，老師拿

29、出一瓶澄清的石灰水，小明看了后立即判斷出 這瓶石灰水已經(jīng)被用過(guò)幾次了，你知道他是怎樣判斷出來(lái)的嗎？說(shuō)出他判斷的依 據(jù)并寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式。你認(rèn)為在使用石灰水時(shí)應(yīng)注意些什么。瓶壁上有白色沉淀物二氧化碳 + 氫氧化電丐 碳酸鈣+ 水使用 后及時(shí) 蓋上瓶蓋24、某地區(qū)居民普遍反映他們洗過(guò)的衣服變硬，發(fā)黃，特別浪費(fèi)肥皂且洗不干凈，你認(rèn)為可能的原因是什么？生活中通過(guò)什么方法可以使上述問(wèn)題得以改 善？怎樣用簡(jiǎn)單的方法判斷一未知水樣是否和該地區(qū)的水質(zhì)相似？該地區(qū)的水為硬水煮沸取少量水于試管中，加入肥皂水振蕩，若有較多泡沫冒出是軟水，有沉淀則 是硬水，四、綜合題：(共9分)乙丙甲由、NaOH溶液一25、

30、某校課外活動(dòng)小組，欲測(cè)定某旅游區(qū)一待開發(fā)的巖洞內(nèi)空氣中二氧化碳 的體積分?jǐn)?shù)(假設(shè)洞內(nèi)空氣中不含除二氧化 碳外的其他酸性氣體)。進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： (1)取樣：他們準(zhǔn)備從巖洞的底部取樣， 請(qǐng)你設(shè)計(jì)用集氣瓶從洞中取回一瓶空氣樣 品的方法：將集氣瓶裝滿水蓋上玻璃片，、拿進(jìn)洞中將集氣瓶倒空，再蓋上玻璃片；測(cè)定：用150mL的注射器從集氣瓶中 抽取100mL氣樣，按上圖所示的裝置進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)；且實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，量筒內(nèi)水的體積若乙裝置中NaOH溶液能吸收二氧化碳?xì)怏w，為99mL,此數(shù)據(jù)是 C的體積數(shù)(用序號(hào)填寫)A.二氧化碳B.氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏wC.空氣中除二氧化碳外的所有氣體(3)計(jì)算：洞底空氣中二氧化碳的體

31、積分?jǐn)?shù)為1%;(4)你認(rèn)為這個(gè)巖洞能直接向旅客開放嗎：不能 。為營(yíng)造更好的旅游環(huán)境，讓巖洞向游客開放，你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施來(lái)降低該巖洞內(nèi)二氧化碳的含 量：通入新鮮空氣。(5)已知?dú)溲趸c與二氧化碳的反應(yīng)和氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng)相似，請(qǐng)寫 出乙中發(fā)生的主要反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化碳+ 氫氧化鈉一 碳酸鈉+ 水。(6)若你在旅游或探險(xiǎn)中遇到一未知巖洞，在你進(jìn)入時(shí)應(yīng)先作一個(gè)燈火實(shí)驗(yàn)，以確保安全。一、ACACBABDABAA二、13、MgO 氫氧化鈣H2 Cu2(OH)2CO3 碳酸鈣 KMnO414、(2)水蒸汽(3)木炭能燃燒所以可用來(lái)作燃料15、(1)試管口沒(méi)有塞棉花(2)瓶底沒(méi)裝水或鋪細(xì)沙(3

32、)石灰水已變質(zhì)(4)氧氣的水溶性比氫氣略大16、(1)空氣由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等多種氣體組成(2)空氣是混合物17、增加水中氧氣的溶解量不易溶于水，能供給呼吸18、左植物呼吸消耗氧氣生成二氧化碳，而二氧化碳又被石灰水吸收,使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，U型管左側(cè)液面上升呼吸19、(1)長(zhǎng)頸漏斗錐形瓶 導(dǎo)管 集氣瓶(2)石灰石稀鹽酸(3)氧氣 雙氧水 二氧化缽 一水 + 氧氣(4)將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，證明收集滿了三、20、碗或杯子的內(nèi)壁上的水不成股流下也不聚集成水珠，就說(shuō)明洗干凈了。21、分別取兩種液體少許于試管中， 各加入少量二氧化銳，有氣泡冒出的是 雙氧水，另一個(gè)為水。22、密封低溫包裝袋

33、內(nèi)填充二氧化碳等。23、瓶壁上有白色沉淀物二氧化碳 +氫氧化鈣一碳酸鈣+ 水使用后及時(shí)蓋上瓶蓋等24、該地區(qū)的水是硬水加熱煮沸等取未知水樣于試管中，加入肥皂水振蕩，若有沉淀則證明是硬水四、25、(1)將集氣裝滿水蓋上玻璃片，、拿進(jìn)洞中將水倒掉，再蓋上玻璃片。(2) C(3) 1% (4)不能通風(fēng)送氣等(5)二氧化碳+氫氧化鈉一碳酸鈉+水(6)燈火實(shí)驗(yàn)九年級(jí)化學(xué)第一次月考試卷分)班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)題號(hào)12345678910答案一、選擇題(把正確答案填下列表格中，每小題有一個(gè)答案符合題意：每題 2分，共201.化學(xué)真正成為一門獨(dú)立的學(xué)科，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程。下列敘述中錯(cuò)誤的是(C )A.古時(shí)候

34、，人類發(fā)現(xiàn)并利用了火這一與化學(xué)有關(guān)的現(xiàn)象B.原子論和分子論學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)C.道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表D.現(xiàn)在，化學(xué)家已能利用各種先進(jìn)的儀器和分析技術(shù)對(duì)化學(xué)世界進(jìn)行微觀探索2、下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是(B )A、白糖易溶于水B 、汽油能燃燒C、酒精有揮發(fā)性D 、二氧化鎰的顏色是黑色3.下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是(C )4、C.火燒赤壁D .鐵杵磨成針A.司馬光砸缸B .鑿壁偷光卜圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤 的是(二氧化碳的密度比空氣大)A 傾倒液體B 、檢查氣密性C 、收集二氧化碳?xì)怏wD 、滴加少量液體5、下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法不正確

35、的是(BA )A、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變B、任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑C、催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率D、催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率6、下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是(B )A氧氣能支持燃燒，可作燃料BC、氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)復(fù)燃7、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是 (C )A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙C、硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色8、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是 (D )A、空氣 B 、海水 C9、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，必須滿足的條件是A、必須使用催化劑BC、必須用排水法收集D、水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D 、帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中B

36、、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光D 、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射、碳酸飲料D、臭氧(B )、用氯酸鉀制取時(shí)必須加熱、必須用燃著的火柴檢驗(yàn)是否收集滿(C )、木炭+氧氣 點(diǎn)燃 , 二氧、氯酸鉀 加熱卜氯化鉀+氧氣10、下列反應(yīng)中，不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是A、碳酸鈣加熱. 氧化鈣+二氧化碳B化碳C、甲烷+氧氣 點(diǎn)燃卜二氧化碳+水 D 二、填空題(5小題，共32分)11. (4分)已知空氣的成分有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、水蒸氣、稀有氣體等，試根據(jù)下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在著某種物質(zhì)，請(qǐng)將物質(zhì)的名稱寫在空格內(nèi)。(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣內(nèi)存在著氧氣(2)石灰水長(zhǎng)期露置

37、在空氣中。 瓶壁和石灰水底部會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中有 二氧化碳。(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中有水蒸氣。(4)空氣可以用于制氮肥，說(shuō)明空氣中有氮?dú)狻?2、( 5分)下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表:氣體成分氮?dú)庋鯕舛趸妓渌麣怏w空氣中的氣體()78210.030.070.9實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、用排水法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣。（不填）（不填）2、將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣 體和空氣的集氣瓶中。呼出的氣體中右灰水變渾濁O3、把燃著的木條放在兩瓶氣體中先熄滅的是呼出氣體4、對(duì)著玻璃片吹氣玻璃片上出現(xiàn)水珠最終得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是呼

38、出氣體與空氣相比較， 氧氣量減少、二氧化碳增多、水蒸氣增呼出的氣體（）某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案， 驗(yàn)證呼出的氣體與吸入的氣體成分的含 量有什么不同，其四個(gè)主要操作步驟如圖（1、2、3、4）所示，請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中的空白處：78161.10.913、（8分）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式及主要現(xiàn)現(xiàn)象（1）硫在氧氣中燃燒，文字表達(dá)式：硫+氧氣一點(diǎn)燃 二氧化 硫 ；現(xiàn)象：明亮的藍(lán)紫色的火焰，放熱，有刺激性氣味的氣體生成_ 一,.占燃 （2）鐵絲在氧氣中燃燒，文字表達(dá)式：鐵+氧氣一 四氧化三現(xiàn)象： 劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體14、（8分）按右圖組裝儀

39、器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（1 ）燃燒的現(xiàn)象是 冒出大量白煙，放出大量熱(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是瓶中氧氣耗盡 ；(3)冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為 燒杯里的水倒吸到集氣瓶?jī)?nèi)，集氣 瓶中的水約占集氣瓶容積 1/5。(4)若進(jìn)入集氣瓶的水的體積少于集氣瓶的容積的五分之一，可能的原因有裝置未冷卻時(shí)打開止水夾15、(7分)實(shí)驗(yàn)室采用下圖裝置加熱高鎰酸鉀來(lái)制取氧氣：(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱試管 集氣瓶(2)指出裝置圖中的一處錯(cuò)誤是 試管口未放綿花這處錯(cuò)誤將導(dǎo)致的后果是高鎰酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管并 且溢出。(3)該實(shí)驗(yàn)中收集氣體的方法是排水法 ,依據(jù)是氧氣

40、 不易溶于水。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止水槽中的水倒流炸裂試三、實(shí)驗(yàn)探究16、(8分)以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20 C ;濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù))實(shí)驗(yàn)序號(hào)過(guò)氧化氫溶液濃度/%過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g溫度/C二氧化鎰MS/g氧氣體積/ml反應(yīng)所需時(shí)間/s512200.2125113012200.21252301240/125148301290/12582(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與反應(yīng)物過(guò)氧化氫的濃度 有關(guān)；(2)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn) 芭和 2可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 溫度越高反應(yīng)速度越快，溫度越低反應(yīng)速度越慢

41、。(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 20c時(shí)30% 5% 過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化鎰 。真武中學(xué)九年級(jí)化學(xué)試卷2014.10號(hào)試考 二二二二二二二二二名姓 二二二二二二二二二二二二二二級(jí)班題答準(zhǔn)不內(nèi)線封密第一部分（選擇題）一.選擇題（本題共15小題，每小題只有一個(gè).答案符合題意，每小題2分，共30 分。）1 .我們生活在千姿百態(tài)的物質(zhì)世界里，各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生著變化。下列生活中的常見變化中，只有物理變化的是（）A.煤氣燃燒B .冰雪融化 C .西瓜腐爛D .鐵管生銹2 .生活中有許多化學(xué)物質(zhì)是混合物，其中屬于純凈物的是（）A. 24K金

42、 B .青島啤酒 C .蒙牛純牛奶 D. 麥香人家月餅3 .氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（）A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑B.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水C.地球上的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用D.氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量4 .空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（）A.用作醫(yī)療急救的氧氣B .用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體C.用作食品防腐劑的氮?dú)釪 .用作清潔燃料的氫氣5 .蠟燭、硫粉分別在空氣中燃燒，關(guān)于它們的說(shuō)法不正確的是（）A.都產(chǎn)生火焰 B .都放出熱量 C .都是化合反應(yīng) D .都是氧化反應(yīng)6 .正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是一項(xiàng)

43、實(shí)驗(yàn)基本技能，某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的是（）A.用托盤天平稱取 2.9gNaCl固體 B. 用10mL量筒量取8.3mL蒸儲(chǔ)水C.向30mL試管中作入約 8mL蒸儲(chǔ)水 D.用50mL燒杯量取20mL蒸儲(chǔ)水10.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄正確的是 （）A.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰D.硫磺在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰11 .“低碳經(jīng)濟(jì)”已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要模式，實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”的一種策略是節(jié)能。下列制備氧氣的方法最節(jié)能的是 ()A.通電電解水生成氫氣和氧氣B .加熱氯酸鉀和二氧化鎰制取氧氣C.雙氧水和二氧化鎰制取氧

44、氣D .加熱高鎰酸鉀制取氧氣12 .下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是()A.鎂+氧氣 點(diǎn)赫/氧化鎂13 甲烷+ 氧氣 點(diǎn)性J水 + 二氧化碳C.堿式碳酸銅一力蹴T氧化銅+二氧化碳+水D.氫氣+氯氣娥)氯化氫13.小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的下列做法不正確的是()A.反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象B.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，不予理睬C.查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分D.向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因15.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是()第二部分(非選擇題)二、填空題(每空1分，共27分)21. (6分)用相應(yīng)化學(xué)符號(hào)：(1)氧元素 (2) 鋁元素(3)鎂元素(4)水 (5

45、)高鎰酸鉀 (6)二氧化鎰 22. (9分)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型：(1)紅磷燃燒 ,屬于 反應(yīng)；(2)鐵絲在氧氣中燃燒 ,屬于 反應(yīng)；答準(zhǔn)不內(nèi)線封密 一名姓 二二二二(5)加熱氯酸鉀和二氧化鎰的混合物制取氧氣 ,屬于 反應(yīng)。三、實(shí)驗(yàn)題(每空1分，共23分)小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。序號(hào)過(guò)孤化 氫溶液過(guò)氯化氧溶液，氣；二氧化 錨的用 埴7越收集氧氣的體反應(yīng)所淅的時(shí) 間全51200.1416.75151200+146.0430535249.213。553210.76(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與 有關(guān)；從實(shí)驗(yàn) 和 對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的

46、關(guān)系是 ;(2)用一定量15%勺過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量U (填“減小” “不變”或“增大”)，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)27. (7分)正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的 ,因?yàn)椤?2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置必須先 再加藥品；(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先,目的。(4)用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與 保持水平，俯視讀數(shù)測(cè)量的液體體積會(huì)。(填“偏大”或“偏小”)28. (10分)以下為某同學(xué)做的“高鎰酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)：圖1圖2選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝

47、置;檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好;向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱 ;(2)欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕： ;(3)步驟的操作與觀察到的現(xiàn)象是： ;若裝置無(wú)破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高鎰酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是;(4)上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可

48、能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計(jì))的 是；(填序號(hào))(5)步驟中的操作，可能引起 ;(6)有一名同學(xué)欲用圖2裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口 通入，驗(yàn)證此裝置是否收集滿氧氣的方法為 。九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一次月考試卷一.選擇題(本答題包括15個(gè)，每小題3分，共45分)1 .下列現(xiàn)象中有一種變化與其它變化不同的是()A、西瓜榨成西瓜汁B、玉米釀制成酒精C、石蠟熔化成蠟油D、鋁塊壓制成鋁箔2 .實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器放置的方法正確的是（）ABCD5 .物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A、顏色、狀態(tài)B、密度、硬度C、溶點(diǎn)、沸點(diǎn)D、還原性、可燃性6 .下列儀器中，試管 集氣瓶 蒸發(fā)皿

49、量筒 燒杯燃燒匙 石棉網(wǎng)，可以在酒精燈上直接加熱的是（）A、B、C、D、9 .減少污染，凈化空氣，還我一片藍(lán)天工已成為世界各國(guó)人民的共同心聲。下列氣體會(huì)造成空氣污染的是（）A、一氧化碳B、二氧化碳C、氧氣D、氮?dú)?0 .以下跟酒精燈有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A . BCD11 .下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說(shuō)法中，一定正確的是（）A、必須選擇含有氧元素的物質(zhì)作原料B、必須用排水法收集氧氣C、必須使用二氧化鎰作催化劑D、必須使用酒精燈14 .下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A、硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化 硫B、蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，生成水和二氧化碳C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白

50、色火焰，生成白色粉末D、鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，有黑色物質(zhì)生成15 .下圖依次是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)氧氣和驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置。ABCD二.填空題（本大題共5個(gè)小題，共35分）16 . （6分）按要求填寫化學(xué)符號(hào)或名稱：氫氣;木炭;含有磷元素的氧化 物;KMnO 4; FQ; MnO2。17 . （6分）A為暗紫色的顆粒，B為白色固體，C、D都是黑色粉 末，將A與B混合或者B與C混合，加熱時(shí)都有無(wú)色氣體F產(chǎn)生， 用B、C混合加熱與只用B加熱產(chǎn)生的M的速率相比，前者比后者 快得多，且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，只用 A加熱時(shí)， 除產(chǎn)生F外還有C產(chǎn)生，D在F中劇烈燃燒，發(fā)生白光生成無(wú)色

51、氣 體E, E能使澄清石灰水變渾濁，根據(jù)以上事實(shí)寫出 A、B、C、D、 E、F的名稱. A. B. C.D. E. F.18. （7分）下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的，你能做出正確回答嗎？ 要想知道一瓶氣體的氣味，如何操作？ 。加熱氯酸鉀制氧氣，用排水法收集，何時(shí)開始收集？ O灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，如何處 理？ 。如何驗(yàn)證向上排空氣法收集的氧氣已經(jīng)收集滿?如何判斷玻璃儀器已洗凈? 。在實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí)，如果未說(shuō)明用量，一般按照最少量來(lái)取 用，即液體一般取,固體一般19. (6 分)根據(jù)空氣的成分，用物質(zhì)的名稱填空：空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算， 占78%, 約占21%。小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可

52、存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 21%,小蘭同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于 1/5,請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點(diǎn))： 20. (10分)請(qǐng)按要求寫出相應(yīng)的符號(hào) 表達(dá)式 (1)鐵絲在氧氣中燃燒(2)在空氣中點(diǎn)燃一種暗紅色粉末，產(chǎn)生大量白煙(3)用氯酸鉀和二氧化鎰制取氧氣(4)硫在氧氣中燃燒三.實(shí)驗(yàn)題(本大題2小題，共20分)22. (12分)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a、b(2)用雙氧水和二氧化鎰來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào))，其中二氧化鎰起 作用，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 為。(3)用高鎰酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是 (填序 號(hào))，要在試管塞一團(tuán)棉花，目的 是,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式 為。(4)收集氧氣時(shí)不宜用 D 裝置，其原因 是 O(5)用C裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是九年級(jí)化學(xué)試卷一、我會(huì)選擇1.下列變化屬于化學(xué)變化的是A.汽油揮發(fā) B .燈泡發(fā)光 C .燃放煙火 D .蠟燭融化2.下列實(shí)驗(yàn)操作