《長相思》教學(xué)設(shè)計(jì)_教案教學(xué)設(shè)計(jì)_3

1、長相思教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念納蘭性德的長相思是一首描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的 佳作。寫了南方將士在出塞的路上，因北方的風(fēng)聲雪聲而思念家 鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。教學(xué)中遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深，由境入情。讀中感 悟，讀議結(jié)合，讀寫結(jié)合，讓學(xué)生自主探究，充分想象，充分表 達(dá)。主要抓住“故園無此聲”來反問和追問，在反問中展現(xiàn)了行 軍艱難之境，感受行程之中“身”的累，在追問中大膽設(shè)想了故 園溫馨之境，詞中短短的五個字“故園無此聲”，并未直接寫故 園卻勝過千言萬語，正是作者的巧妙之處。兩種情境的碰撞自然 會出現(xiàn)強(qiáng)烈的反差，在巨大的反差對比中便自然悟出了詞情，真 是難眠之時(shí)心好苦。而開課的寫作背景又很好回答

2、了要忍受這種 思鄉(xiāng)之苦的原因，只有一一長相思。最后在學(xué)生的深情朗誦中結(jié) 束。教學(xué)目標(biāo)知識與能力：學(xué)會生字詞。有感情地朗讀這首詞， 并背誦。能感知詞的大意，用自己的話講述。學(xué)習(xí)作者表達(dá)感情 的方法。過程與方法：通過朗讀，看注釋、插圖，查閱資料，想象， 對比等方法進(jìn)入詞境，感悟詞情。情感與態(tài)度：體會作者思念家鄉(xiāng)的美好情感。教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)入詞境，感悟詞情，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。教具準(zhǔn)備兩首背景音樂，一首傷感，一首輕快。自制演示文稿。教學(xué)流程一、介紹寫作背景，引入文本。納蘭性德被譽(yù)為“清代第一詞人”，在他擔(dān)任侍衛(wèi)期間，曾 多次跟隨康熙出巡，寵遇非常。康熙二十一年早春，納蘭性德隨 御駕東巡，去往山海關(guān)外盛京

3、（沈陽）途中，寫下了長相思 這首詞，成為了描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作。二、初讀長相思，感知大意。1、讀準(zhǔn)讀通。（抽生讀，相機(jī)指導(dǎo)）2、結(jié)合注釋、插圖了解詞的大意。（討論交流）3、把自己的體會融入其中，爭取讀出詞的韻味。（各種形式展7K）三、反問“故園無此聲”，品行軍之艱難。出示：“故園無此聲” 一句1、“故園”指什么？2、“此聲”指什么聲音？3、“故園無此聲”，反問（？）有此聲（讀詞的上闋找答 案）（1 ）山水之間有此聲看插圖結(jié)合想象，說說可能是怎樣的山，怎樣的水？“山一程，水一程”是翻過一座山，涉過一條河的意思嗎？ 你還感受到什么？帶著感受朗讀。(2 )榆關(guān)那畔有此聲行軍的目的地是哪里呢

4、？是榆關(guān)嗎？從哪里可以看出來？想象關(guān)外會是怎樣的情景呢？還會有哪些困難？(3 )千帳之外有此聲看插圖結(jié)合想象，描繪“夜深千帳燈”的情景。交流感受。帶著感受朗讀。小結(jié)師：一路爬山涉水，鞍馬勞頓。生：山一程，水一程。師： 耳畔唯有？生：風(fēng)一更，雪一更。師：清寒的時(shí)節(jié)，蒼涼的去處，目的地還在榆關(guān)那邊。生： 身向榆關(guān)那畔行。師：耳畔更是？生：風(fēng)一更，雪一更。師：那萬丈穹廬下安扎的營帳，望去好似繁星落地。生：夜深千帳燈。師：不絕于耳的仍是？生：風(fēng)一更，雪一更。師：急風(fēng)飛雪的出塞路上，是多么的艱難??！四、追問“故園無此聲”，憶故園之溫馨。“故園無此聲”，故園有(？)，(輕快的音樂漸起)任由學(xué) 生發(fā)揮想象。

5、師：在夏日納涼的庭院里在全家團(tuán)圓的中秋之夜攜妻兒到野外游玩邀友人閑聊暢飲生交流想到的畫面和感受。五、兩相對比，悟心碎之情。1、師：故園沒有這樣的風(fēng)雪交加，故園不會有這樣的臥不 成眠，故園不會這樣的寒冷孤寂故園有的是寧靜詳和，故園有的是親友關(guān)愛，故園有的是溫暖舒適難怪在這樣一個寒風(fēng) 呼嘯，大雪紛飛的夜晚會：（生讀）“聒碎鄉(xiāng)心夢不成”問：這顆被聒碎的心是怎樣的心？2、創(chuàng)設(shè)情景寫話，體驗(yàn)思鄉(xiāng)之切。（傷感的音樂夾雜著寒風(fēng) 朔雪之聲）萬丈穹廬下安扎著營帳，帳內(nèi)燈光點(diǎn)點(diǎn)，入夜，又是刮風(fēng)， 又是下雪，一更接一更，在這樣惡劣的氣候條件下，連做一個思 鄉(xiāng)夢都做不囪囹，做不安逸，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著 了，我們走進(jìn)一個個軍帳去看看吧： 兩個小戰(zhàn)士索性嘀咕起來 一個老兵在帳內(nèi)輾轉(zhuǎn)反側(cè)站崗的哨兵眺望著故鄉(xiāng)的方向 一位將軍在油燈下寫起了家書納蘭性德把自己想到的畫面用幾句話描繪一下。生交流。3、問：納蘭性德如此思念故鄉(xiāng)，他為何要離開故鄉(xiāng)？為何 不趕快回到親人身邊去呢？生交流后，回到開課的寫作背景齊讀。結(jié)束語：身在旅途，軍營帳篷中，作為貼身侍衛(wèi)，侍君?；? 是義不容辭的天職。