高中體育與健康 人教版 正面雙手墊球 1 課件

1、排球說課說課時(shí)間：5月10日正面雙手墊球正面雙手墊球單位：烏蘇市第一中學(xué)單位：烏蘇市第一中學(xué)Lessons Process課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想1教法學(xué)法5學(xué)情分析2教學(xué)流程6教學(xué)目標(biāo)3效果預(yù)計(jì)7教材分析48場地器材指導(dǎo)思想教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法教學(xué)流程1.1 指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想本課以體育與健康課程新標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以本課以體育與健康課程新標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的基發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)為目的，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突本活動(dòng)為目的，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位，始終在師生的共同參與中出學(xué)生的主體地位，始終在師生的

2、共同參與中愉快、輕松、活潑地進(jìn)行教學(xué)。愉快、輕松、活潑地進(jìn)行教學(xué)。效果預(yù)計(jì)場地器材1.2 教材分析一、分析二、墊球三、重、難點(diǎn) 排球運(yùn)動(dòng)是體育排球運(yùn)動(dòng)是體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)與健康課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容不可缺少的組成部內(nèi)容不可缺少的組成部分，通過排球基本理論分，通過排球基本理論和基本墊球技術(shù)和基本墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)，的學(xué)習(xí)，了解排球運(yùn)動(dòng)的了解排球運(yùn)動(dòng)的文化，文化，掌握簡單的排球技術(shù)原掌握簡單的排球技術(shù)原理理。 墊球，也就是比賽中墊球，也就是比賽中的一傳，用于接發(fā)球、的一傳，用于接發(fā)球、對方來球，決定著進(jìn)攻對方來球，決定著進(jìn)攻能否形成的關(guān)鍵。尤其能否形成的關(guān)鍵。尤其是正面雙手墊球，是墊是正面雙手墊球，是墊

3、球的最基本形式。球的最基本形式。 重點(diǎn)：墊球技術(shù)中的手重點(diǎn)：墊球技術(shù)中的手型、擊球點(diǎn)。型、擊球點(diǎn)。 難點(diǎn)：對來球的正確判難點(diǎn)：對來球的正確判斷和身體各部位用力時(shí)斷和身體各部位用力時(shí)協(xié)調(diào)連貫。協(xié)調(diào)連貫。教材分析指導(dǎo)思想學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法教學(xué)流程效果預(yù)計(jì)場地器材1.3 學(xué)情分析學(xué)情 本課教學(xué)對象為高中二年級(jí)學(xué)生，共本課教學(xué)對象為高中二年級(jí)學(xué)生，共50人。人。這個(gè)階段這個(gè)階段的學(xué)生求知欲強(qiáng)具有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，這個(gè)的學(xué)生求知欲強(qiáng)具有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，這個(gè)年齡段的學(xué)生有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)浮躁的心情，對他們的學(xué)習(xí)年齡段的學(xué)生有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)浮躁的心情，對他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不利的影響，體育課是他們

4、釋放壓力，身心得到產(chǎn)生了不利的影響，體育課是他們釋放壓力，身心得到放松的最佳地方放松的最佳地方學(xué)情分析教材分析指導(dǎo)思想教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法教學(xué)流程效果預(yù)計(jì)場地器材1.4 教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)心理健康與社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)了解排球正面雙手墊球技術(shù)在排球比賽中的作用，學(xué)會(huì)欣賞排球比賽。使學(xué)生進(jìn)一步提高排球正面雙手墊球技術(shù)， 60-70 %的女生自墊,100%的男生能對墻對墊。使學(xué)生進(jìn)一步提高排球正面雙手墊球技術(shù)，技術(shù)好的同學(xué)可以嘗試參與比賽。 通過分層教學(xué)、游戲，培養(yǎng)同學(xué)的勇敢、機(jī)智、自信的優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)他們 合 作與競爭意識(shí)。運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教材分析指導(dǎo)思想學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)流程效果預(yù)計(jì)場地器材身

5、體健康目標(biāo)學(xué)生通過本課認(rèn)真的學(xué)練和在課中承受適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身體健康目標(biāo)。1.4 教法學(xué)法引導(dǎo)學(xué)習(xí)法引導(dǎo)學(xué)習(xí)法 示范法示范法 分組練習(xí)法分組練習(xí)法 游戲法游戲法觀察法觀察法 模仿練習(xí)法模仿練習(xí)法 重復(fù)練習(xí)法重復(fù)練習(xí)法教法學(xué)法教法學(xué)法教材分析指導(dǎo)思想學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)流程效果預(yù)計(jì)場地器材1.6 教學(xué)流程教學(xué)方法=引導(dǎo)學(xué)習(xí)法+示范法+分組練習(xí)法+游戲法教學(xué)流程教材分析指導(dǎo)思想學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法效果預(yù)計(jì)場地器材教學(xué)流程準(zhǔn)備部分（10分鐘）基本部分（30分鐘）結(jié)束部分(5分鐘）1.6.1 準(zhǔn)備部分教學(xué)流程教材分析指導(dǎo)思想學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法效果預(yù)計(jì)場地器材一、課堂常規(guī)一、課堂常

6、規(guī)二、熱身活動(dòng)二、熱身活動(dòng)三、游戲三、游戲1 體委整隊(duì)體委整隊(duì)2 師生問好師生問好3 宣布本課內(nèi)容宣布本課內(nèi)容4 安排見習(xí)生安排見習(xí)生1 運(yùn)球繞場標(biāo)志物四運(yùn)球繞場標(biāo)志物四周慢跑周慢跑2 行進(jìn)間球操練習(xí)行進(jìn)間球操練習(xí)3 上肢力量素質(zhì)練習(xí)上肢力量素質(zhì)練習(xí)傳球接力：前后兩組傳球接力：前后兩組報(bào)數(shù)，由一人在排頭報(bào)數(shù)，由一人在排頭將球從頭頂傳給下一將球從頭頂傳給下一個(gè)人，下一個(gè)人從胯個(gè)人，下一個(gè)人從胯下傳球依次進(jìn)行。下傳球依次進(jìn)行。1.6.2 基本部分教學(xué)流程教材分析指導(dǎo)思想學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法效果預(yù)計(jì)場地器材 正面雙手墊球技術(shù)正面雙手墊球技術(shù)1.6.3 教學(xué)步驟教學(xué)流程教材分析指導(dǎo)思想學(xué)情分析教學(xué)

7、目標(biāo)教法學(xué)法效果預(yù)計(jì)場地器材教師教師學(xué)生學(xué)生1：教師出示掛圖并講解示范：教師出示掛圖并講解示范 ，教師帶領(lǐng)，教師帶領(lǐng)學(xué)生做疊指法及腳的站位學(xué)生做疊指法及腳的站位 2：女生兩人一組，對墊，：女生兩人一組，對墊， 3組每組組每組5次。次。男生對墻練習(xí)男生對墻練習(xí)3：教師巡場指導(dǎo)（壓腕、著球點(diǎn)、重心）：教師巡場指導(dǎo)（壓腕、著球點(diǎn)、重心）4：進(jìn)行評(píng)價(jià)，優(yōu)生展示：進(jìn)行評(píng)價(jià)，優(yōu)生展示 1.教師帶領(lǐng)學(xué)生做疊指法及腳站位教師帶領(lǐng)學(xué)生做疊指法及腳站位3組組2：教師帶領(lǐng)學(xué)生做徒練習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生做徒練習(xí) 3組組3：兩人一組，：兩人一組， 3組每組組每組5次次4：學(xué)生自拋?zhàn)詨|習(xí)：學(xué)生自拋?zhàn)詨|習(xí) 4組每組組每組5次次

8、5：進(jìn)行教學(xué)比賽，：進(jìn)行教學(xué)比賽，也就是比賽中的一也就是比賽中的一傳，用于接發(fā)球、對方來球，決定著傳，用于接發(fā)球、對方來球，決定著進(jìn)攻能否形成的關(guān)鍵。尤其是正面雙進(jìn)攻能否形成的關(guān)鍵。尤其是正面雙手墊球，是墊球的最基本形式。手墊球，是墊球的最基本形式。1.6.4 對學(xué)生要求教學(xué)流程教材分析指導(dǎo)思想學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法效果預(yù)計(jì)場地器材一、對學(xué)生要求一、對學(xué)生要求1 注意力集中，認(rèn)真聽、仔細(xì)觀看注意力集中，認(rèn)真聽、仔細(xì)觀看2 模仿動(dòng)作模仿動(dòng)作3 按老師要求進(jìn)行練習(xí)按老師要求進(jìn)行練習(xí)4 積極思考、認(rèn)真練習(xí)積極思考、認(rèn)真練習(xí)5 積極參與游戲比賽積極參與游戲比賽1.6.5 結(jié)束部分教學(xué)流程教材分析指導(dǎo)

9、思想學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法效果預(yù)計(jì)場地器材一、結(jié)束部分一、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)做放松操，學(xué)生模仿練習(xí)。在音樂伴奏下，師、教師帶領(lǐng)做放松操，學(xué)生模仿練習(xí)。在音樂伴奏下，師生同做。生同做。目的是促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。目的是促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。 2、對本課進(jìn)行小結(jié)。、對本課進(jìn)行小結(jié)。 3 、回收器材，師生再見、回收器材，師生再見 1.7 效果預(yù)計(jì)效果預(yù)計(jì)教材分析指導(dǎo)思想學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法教學(xué)流程場地器材一、效果預(yù)計(jì)一、效果預(yù)計(jì) 學(xué)生能在教師指導(dǎo)下認(rèn)真參學(xué)生能在教師指導(dǎo)下認(rèn)真參與各個(gè)練習(xí)，課堂氛圍活躍，與各個(gè)練習(xí)，課堂氛圍活躍，完成率在完成率在85%左右。預(yù)計(jì)課的左右。預(yù)計(jì)課的練習(xí)密度為練習(xí)密度為50%左右，最高心左右，最高心率大概出現(xiàn)在率大概出現(xiàn)在30-35分鐘，為分鐘，為140-160次次/分鐘，平均心率達(dá)到分鐘，平均心率達(dá)到125-135次次/分鐘。分鐘。