《竊讀記》PPT課件

1、t我看見(jiàn)一個(gè)眼睛充滿熱烈希望的小孩，我看見(jiàn)一個(gè)眼睛充滿熱烈希望的小孩，在書攤上翻開(kāi)一本書來(lái)，在書攤上翻開(kāi)一本書來(lái)，讀時(shí)好似想一口氣念完。讀時(shí)好似想一口氣念完。開(kāi)書攤的人看見(jiàn)這樣，開(kāi)書攤的人看見(jiàn)這樣，我看見(jiàn)他很快地向小孩招呼：我看見(jiàn)他很快地向小孩招呼：“你從來(lái)沒(méi)有買過(guò)書，你從來(lái)沒(méi)有買過(guò)書，所以請(qǐng)你不要在這里看書。所以請(qǐng)你不要在這里看書?！?小孩慢慢地踱著嘆口氣，小孩慢慢地踱著嘆口氣，他真希望自己從來(lái)沒(méi)有認(rèn)過(guò)字母，他真希望自己從來(lái)沒(méi)有認(rèn)過(guò)字母，他就不會(huì)看這老東西的書了。他就不會(huì)看這老東西的書了。窮人有好多苦痛，窮人有好多苦痛，富的永遠(yuǎn)沒(méi)有嘗過(guò)。富的永遠(yuǎn)沒(méi)有嘗過(guò)。 林海音（林海音（191820011

2、9182001），），原名原名林含英林含英，小名，小名英子英子，原籍，原籍臺(tái)灣臺(tái)灣苗栗縣。父母曾東渡日本苗栗縣。父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪，不久即經(jīng)商。生于日本大阪，不久即返臺(tái)，因父親不甘在日寇鐵蹄返臺(tái)，因父親不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海下生活，舉家遷居北京，林海音即在北京長(zhǎng)大，音即在北京長(zhǎng)大，19481948年回到年回到故鄉(xiāng)臺(tái)灣。故鄉(xiāng)臺(tái)灣。曾任記者、編輯、曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。她的創(chuàng)作豐后從事文藝創(chuàng)作。她的創(chuàng)作豐富，代表作有富，代表作有散文集散文集兩地兩地蕓窗夜讀蕓窗夜讀；短篇小說(shuō)集；短篇小說(shuō)集城南舊事城南舊事?tīng)T心燭心；長(zhǎng)篇；長(zhǎng)篇小說(shuō)小說(shuō)春風(fēng)春風(fēng)曉云曉云；廣播；廣

3、播劇集劇集薇薇的周記薇薇的周記等。等?！案`讀記竊讀記”中的中的“記記”是什么意思是什么意思？本文以本文以“記敘記敘”為主，屬于敘事。為主，屬于敘事?！案`讀記竊讀記”中的中的“竊竊”是什么意思是什么意思？1、偷、偷2、偷偷地、偷偷地3、謙指自己、謙指自己“記記”為何要為何要“偷偷地偷偷地”讀書讀書？ 糧食哺育的是人的身體，而書籍哺糧食哺育的是人的身體，而書籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。竊竊 炒炒 鍋鍋 踮踮 喲喲 餓餓 懼懼 充充 檐檐 皺皺 碗碗 酸酸 撐撐 柜柜 qi cho gu din y j ch

4、ng yn zhuwn sun chng gu腋腋 y 婪婪 ln 轆轆 l竊讀竊讀 炒菜炒菜 鍋勺鍋勺 踮腳踮腳 饑餓饑餓懼怕懼怕 貪婪貪婪 充足充足 屋檐屋檐 支撐支撐 鼓勵(lì)鼓勵(lì) 書柜書柜 招牌招牌 環(huán)境環(huán)境 光顧光顧暗喜暗喜 急切急切 知趣知趣 鼓勵(lì)鼓勵(lì) 麻木麻木依依不舍饑腸轆轆依依不舍饑腸轆轆 花花綠綠花花綠綠 傾盆大雨舒舒服服傾盆大雨舒舒服服 不好意思不好意思急匆匆急匆匆 皺眉頭皺眉頭 白日夢(mèng)白日夢(mèng) 1.有感情的朗讀課文。說(shuō)一有感情的朗讀課文。說(shuō)一說(shuō)作者是在什么地方讀書，在說(shuō)作者是在什么地方讀書，在那兒讀書有什么那兒讀書有什么不便之處。不便之處。一個(gè)渴望讀書而不怕艱辛、一個(gè)渴望讀書而

5、不怕艱辛、勤于讀書的窮學(xué)生。勤于讀書的窮學(xué)生。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。 我跨進(jìn)書店門，暗喜沒(méi)人注意，我踮起腳我跨進(jìn)書店門，暗喜沒(méi)人注意，我踮起腳尖，從大人的腋下擠過(guò)去。喲，把短發(fā)弄尖，從大人的腋下擠過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。 在一排排花花綠綠的在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從找，卻找不到那本書。從頭來(lái)，再找一遍。??！它頭來(lái)，再找一遍。?。∷谶@里，原來(lái)不在昨天的在這里，

6、原來(lái)不在昨天的地方了。地方了。 急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。這一句話以一個(gè)極其生動(dòng)形象的比喻，這一句話以一個(gè)極其生動(dòng)形象的比喻，將滿懷讀書渴望的將滿懷讀書渴望的“我我”比作一匹饑餓的比作一匹饑餓的狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀猶如餓狼進(jìn)食。狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀猶如餓狼進(jìn)食。寫出了寫出了“我我”強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)讀書的渴強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)讀書的渴望。望。 我很快樂(lè)，也很懼怕-這種竊讀的滋味！ 這句話是本文的中心句。集中概括了作者這句話是本文的中心句。集中概括了作者的百般感受。的百般感受?！拔椅摇痹陂喿x中感受著書籍所帶來(lái)在閱讀中感受著書籍所帶來(lái)的智慧與快樂(lè)，卻時(shí)刻害怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)的智慧

7、與快樂(lè)，卻時(shí)刻害怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕，這種書中世界的吸引與沉迷，受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕，這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔(dān)憂與緊張，使快樂(lè)與懼怕交織書外世界的擔(dān)憂與緊張，使快樂(lè)與懼怕交織在一起，形成一種復(fù)雜的，難以言說(shuō)的感受，在一起，形成一種復(fù)雜的，難以言說(shuō)的感受，正是竊讀的滋味。正是竊讀的滋味。當(dāng)她感覺(jué)當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去當(dāng)她感覺(jué)當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，她會(huì)的時(shí)候，她會(huì) ；為了隱藏自己，她會(huì)為了隱藏自己，她會(huì) ；最令她開(kāi)心的是下雨天，為了讓別人更最令她開(kāi)心的是下雨天，為了讓別人更相信自己，她會(huì)相信自己，她會(huì) 。知趣地放下書走出去知趣地放下書走出去貼在一個(gè)大人的身邊貼在

8、一個(gè)大人的身邊假裝發(fā)愁假裝發(fā)愁我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)去的時(shí)候，我會(huì)知趣知趣地放下書走地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。一本書要出去，再走進(jìn)另一家。一本書要到幾家書店才能讀完。到幾家書店才能讀完?！爱?dāng)書店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好象把所有我合上書，咽了一口唾沫，好象把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把書放回書架把書放回書架” 作者用了

9、作者用了“咽了一口唾沫咽了一口唾沫”這樣一個(gè)動(dòng)作，這樣一個(gè)動(dòng)作，寫出了此時(shí)的寫出了此時(shí)的“我我”盡管是腿酸腳麻，饑盡管是腿酸腳麻，饑腸轆轆，卻在兩個(gè)多鐘頭的飽讀之后有一腸轆轆，卻在兩個(gè)多鐘頭的飽讀之后有一種滿足感，充實(shí)感。這種竊讀猶如一次精種滿足感，充實(shí)感。這種竊讀猶如一次精神的盛晏，收獲了知識(shí)與智慧。神的盛晏，收獲了知識(shí)與智慧。“我”在“竊讀”的過(guò)程中，遇到了哪些困難？1、受到驅(qū)逐、受到驅(qū)逐2、隱藏、偽裝、隱藏、偽裝3、渴望下雨讀書、渴望下雨讀書4、饑腸轆轆、饑腸轆轆4.聯(lián)系聯(lián)系課文和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)對(duì)課文和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)對(duì)“你們是吃飯你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！

10、”這這句話的句話的理解理解。名人警句 書是全人類進(jìn)步的階梯。書是全人類進(jìn)步的階梯。 （高爾基）（高爾基） 書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。（莎士比亞）書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。（莎士比亞） 書猶藥也，善讀之可以治愚。書猶藥也，善讀之可以治愚。 （劉向）（劉向） 一日無(wú)書，百事荒蕪。（陳壽）一日無(wú)書，百事荒蕪。（陳壽） 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。（杜甫）讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。（杜甫） 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 （顏真卿）（顏真卿） 讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹） 生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有

11、陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。（莎里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。（莎士比亞）士比亞） 遷移應(yīng)用，拓展延伸遷移應(yīng)用，拓展延伸 1積累有關(guān)讀書的成語(yǔ)積累有關(guān)讀書的成語(yǔ) 韋編三絕韋編三絕孔子為讀孔子為讀易易而翻斷了多次牛皮帶子的簡(jiǎn)。編而翻斷了多次牛皮帶子的簡(jiǎn)。編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。囊螢映雪囊螢映雪孫康，晉京兆人，性敏好學(xué)，家貧無(wú)油，于冬月孫康，晉京兆人，性敏好學(xué)，家貧無(wú)油，于冬月嘗映雪讀書。嘗映雪讀書。”是說(shuō)：晉朝人孫康家里窮，無(wú)油是說(shuō)：晉朝人孫康家里窮，無(wú)油點(diǎn)燈，曾經(jīng)在下雪天的夜晚用雪光照著讀書。點(diǎn)燈，曾經(jīng)在下雪天的夜晚用雪光照著讀

12、書。 懸梁刺股懸梁刺股 東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。睡。 他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他一頭

13、牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家后，家人對(duì)都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。奮讀書。 他常常讀書

14、到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書。上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書。 這就使蘇秦這就使蘇秦刺股刺股的故事。的故事。 鑿壁借光鑿壁借光 西漢時(shí)有一位著名的經(jīng)學(xué)家名叫匡衡，關(guān)于他鑿壁偷光讀西漢時(shí)有一位著名的經(jīng)學(xué)家名叫匡衡，關(guān)于他鑿壁偷光讀書的故事，至今仍被人們傳為佳話。書的故事，至今仍被人們傳為佳話。 史書記載，匡衡自小家境貧寒。白天，他靠砍

15、柴割草，換史書記載，匡衡自小家境貧寒。白天，他靠砍柴割草，換點(diǎn)糧食度日；晚上，他想讀書，可是沒(méi)有錢買油燈。他看點(diǎn)糧食度日；晚上，他想讀書，可是沒(méi)有錢買油燈。他看到鄰居家燈火明亮，就在墻上動(dòng)手鑿個(gè)洞，引一點(diǎn)微弱的到鄰居家燈火明亮，就在墻上動(dòng)手鑿個(gè)洞，引一點(diǎn)微弱的亮光。每天晚上，他就靠這點(diǎn)兒亮光如饑似渴、專心致志亮光。每天晚上，他就靠這點(diǎn)兒亮光如饑似渴、專心致志地讀起來(lái)地讀起來(lái)后來(lái)，為了能讀到更多的書，他甚至愿意給后來(lái)，為了能讀到更多的書，他甚至愿意給一位家中藏書豐富的人做奴仆而不計(jì)報(bào)酬，目的只有一一位家中藏書豐富的人做奴仆而不計(jì)報(bào)酬，目的只有一個(gè)個(gè)希望讀到更多的書希望讀到更多的書。 名人故事名人故事 魯迅嚼辣椒驅(qū)寒魯迅嚼辣椒驅(qū)寒 王亞南睡三角王亞南睡三角床教師寄語(yǔ)教師寄語(yǔ) 讀書，使人跨越時(shí)空的長(zhǎng)河，與古今中外的哲人智者讀書，使人跨越時(shí)空的長(zhǎng)河，與古今中外的哲人智者傾心交流，知無(wú)窮，去浮躁。讀書，使弱者獲得信心和勇傾心交流，知無(wú)窮，去浮躁。讀書，使弱者獲得信心和勇氣；讀書，使悍夫收斂粗蠻，棄粗俗趨儒雅；讀書，使男氣；讀書，使悍夫收斂粗蠻，棄粗俗趨儒雅；讀書，使男子更瀟灑，為女子添風(fēng)韻！子更瀟灑，為女子添風(fēng)韻！ “書是人類進(jìn)步的階梯書是人類進(jìn)步的階梯”，當(dāng)我們吟誦著杜甫，當(dāng)我們吟誦著杜甫“讀書破讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神萬(wàn)卷，下筆如有神”的精彩詩(shī)句時(shí)，當(dāng)我們聆聽(tīng)著培根的精彩詩(shī)句時(shí)，當(dāng)