爸爸的花兒落了 (2)_第1頁(yè)
爸爸的花兒落了 (2)_第2頁(yè)
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1、爸爸的花兒落了【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、有感情地朗讀課文，理清文章的線索 2、整體把握文章的情感，體味父親的形象 3、體會(huì)學(xué)習(xí)插敘的寫作手法 4.、感知文章深沉的父愛，體味父愛之偉大 5、領(lǐng)悟成長(zhǎng)的真正含義【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、理清文章的線索，體味父親的形象 2、體會(huì)學(xué)習(xí)插敘的寫作手法 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 批文入情，體味父愛，體味成長(zhǎng)。預(yù)習(xí)案1、根據(jù)拼音寫漢字。衣jn( ) 懶duò( ) dn( )子lí( )歌 叮zh( ) 徘huái( )zhà( )欄 恐jù( ) 花p( )玉zn( )花 pú( )公英2.重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋。謝詞： 叮囑：徘徊：

2、驪歌：知交： 闖練探究案一、課前導(dǎo)入 世上最無(wú)私的愛就是父母對(duì)子女的愛，也許在座的許多同學(xué)還沒能切身體會(huì)到父母那種真摯無(wú)私的愛，因?yàn)閻鄣谋磉_(dá)方式是各種各樣的，最有一天，你們會(huì)感受到這崇高美好的感受的的情深深地感動(dòng)和鞭策著我們整個(gè)人生。接下來(lái)我們要學(xué)習(xí)的是一篇關(guān)于父愛的文章。二、感知內(nèi)容1.文章寫了哪些人？最主要的兩個(gè)人物是誰(shuí)？2.速讀課文，概括提煉文章內(nèi)容。從英子的角度概括小說(shuō)內(nèi)容。從爸爸的角度概括小說(shuō)內(nèi)容。1.題目“爸爸的花兒落了”在文中有何含義？2.“花”在文中還有什么妙用？（主要線索是貫穿全文的“花”。）3.請(qǐng)快速找出描寫“花”的語(yǔ)句，思考：那為什么要選擇“花”而不是別的作為主要線索？（以花開頭、以花結(jié)尾，中間也都多次提到花是因?yàn)楦赣H喜歡花，花讓作者想到回憶起父親，同時(shí)花也成了象征；二則以花來(lái)貫穿小說(shuō)的始末，作為潛在的線索，這樣可以做到事件交錯(cuò)而不凌亂。）4.表達(dá)了作者什么思想感情？練習(xí)案1.請(qǐng)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)仿寫，并交流。父愛是陽(yáng)光，讓我感到人間的溫暖。父愛是燈塔，照亮我前行的路。父愛是2.說(shuō)說(shuō)自己和父親（或其他親人）之間的故事。然后推薦代表發(fā)言。要求：敘述好自己的語(yǔ)言、

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