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1、頭陂村幼兒園兒童心理健康教育活動(dòng)記錄表組織者劉玉玲時(shí)間2014.7班級(jí)中班形式（人數(shù)）72人活動(dòng)目標(biāo)1理解他人生氣、傷心的原因，了解幫助和安慰別人的方式、方法，表達(dá)自己的愛(ài)心。2.知道能用多種方法讓自己不再生氣，不再難過(guò)，變得快樂(lè)。(一)小動(dòng)物出行師：喵喵喵，喵喵喵，小貓要出行，今天什么天？幼：今天是*天。 師：汪汪汪，汪汪汪，小狗要出行，今天什么天？幼：今天是*天?(二)晴天、陰天和雨天1.出示陰天、雨天（雷陣雨）圖片討論：看到陰天、雨天你有怎樣的感覺(jué)？它們分別代表怎樣的心情？為什么？（傷心、難過(guò)、生氣）2.出示晴天圖片討論：看到晴天你的感覺(jué)是怎樣的？它可以代表怎樣的心情？為什么？（開(kāi)心、快

2、樂(lè)）小結(jié)：陰天、雨天可代表心情不好的時(shí)候，比如生氣、郁悶；晴天可代表開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)候。(三)出示圖片1出示小猴（貼上相應(yīng)的天氣標(biāo)志，代表心情）引導(dǎo)幼兒觀察小猴怎么啦？發(fā)揮想象：小猴遇到什么事才難過(guò)？討論怎么幫助小猴，使它的心情由陰雨天轉(zhuǎn)晴天呢？2播放場(chǎng)景：小刺猬吵架（貼天氣標(biāo)志代表心情）小刺猬為什么吵架？它們的心情像什么天氣？怎樣才能避免這樣的事情發(fā)生？現(xiàn)在，我們?cè)趺醋屗鼈兊男那檗D(zhuǎn)晴天？（四）讓我安慰你1展示教師收集的孩子們的表情照片。（課件）討論：*的心情是晴天還是陰雨天？你是怎么知道的？我們?nèi)绾巫屗_(kāi)心？2組織幼兒相互交流今天的心情情況，鼓勵(lì)幼兒嘗試安慰別人。3討論哪些方式可以讓人變開(kāi)心？大家一起跟著歡快的音樂(lè)，利用墊子、沙袋等發(fā)泄不好的情緒。（隨機(jī)的提問(wèn)、了解幼兒現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？）（五）延伸活動(dòng)： 幼兒制作心情天氣牌

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